Конспект урока на тему:"Ступающий и скользящий шаг на лыжах без палок" УМК "Физическая культура" под ред. В.И. Лях (2 кл.).
план-конспект урока по физкультуре

Содержание

Дозировка

ОМУ

Подготовительная часть (12 мин.)

1) Построение.

2 мин

Проверить готовность обучающихся к уроку (наличие спортивной формы и обуви; выявление больных и отсутствующих).

Учитель приветствует класс, подает команды:

«Равняйсь!»

«Смирно!»

 «Здравствуйте, меня зовут Сергей Александрович !»

«По порядку рассчитайсь!»

«Вольно!»

Сообщение темы урока.

6) ОРУ:

1. - Повороты головы:

И.п. – широкая стойка, руки на пояс.

1 – вправо;

2 – И.п.;

3 – влево;

4 – И.п.

2. - Вращения в плечевом суставе:

И.п. –  стойка ноги врозь, руки к плечам.

1 – 4 – вперед;

1 – 4 – назад.

3. Рывки руками.

И.п. – стойка ноги врозь, правая вверху,  левая внизу.

1-2 - рывки правая вверху, левая внизу.

3-4 – тоже левая вверху, правая внизу

4.- Вращение в локтевом суставе

И.п. – стойка ноги врозь, руки перед собой.

1 – 4 – вперед;

1 – 4 – назад.

5. - Повороты туловища

И.п. – стойка ноги врозь, руки перед грудью.

1 – поворот вправо;

2 – И.п.;

3 – поворот влево;

4 – И.п.

6. – Наклон вперед:

И.п. – о.с., руки опущены.

1 – 3 – наклон вперед;

4 – И.п.

7. - Круговые вращения тазом:

И.п. – широкая стойка, руки на пояс.

1 – 4 – в левую;

1 – 4 – в правую.

8. – Выпады :

И.п. – О.с.

1 – 2 – выпад на правую;

3 – 4 – выпад на левую;

9. Приседания

И.п. – стойка ноги врозь

1-2 – присед

3-4 – и.п.

10. – Вращение голеностопного сустава:

И.п. – стойка ноги врозь.

1 – 4 - вправо;

4 –8 – влево.

11. - Прыжки на двух ногах:

И.п. – о.с.

12. – Прыжки из полуприседа

И.п. – стойка ноги врозь.

7) Перестроение.

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

10 раз

       6 раз

       10 раз

10 раз

1 мин

«И.п принять! Упражнение влево начинай!», «Стой!». Темп медленный. Спина прямая.

«И.п принять! Упражнение вперед начинай!», «Стой!». Спина прямая. Амплитуда движений полная.

«И.п принять! Упражнение вперед начинай!», «Стой!». Спина прямая. Амплитуда движений полная.

«И.п принять! Упражнение вперёд начинай!», «Стой!». Темп средний.

«И.п принять! Упражнение в вправо сторону начинай!», «Стой!». Темп средний.

«И.п принять! Упражнение начинай!», «Стой!». Темп средний, ноги не сгибать, тянутся руками до носков.

«И.п принять! Упражнение влево начинай!», «Стой!». Ноги в коленях не сгибать. Темп средний.

«И.п принять! Упражнение начинай!», «Стой!». Взгляд вперед. Дыхание спокойное. Темп средний.

«И.п принять! Упражнение под свой счет начинай!»

«И.п принять! Упражнение начинай!», «Стой!». Взгляд вперед. Дыхание спокойное. Темп средний.

«И.п принять! Упражнение под свой счет начинай!»

«И.п принять! Упражнение под свой счет начинай!»

Учитель дает команды:

«Кругом – раз – два!»

«На свои места шагом марш!»

«Кругом – раз – два!»

Основная часть (25 мин)

8. Подводящие упражнения.

        1) Скользящие шаги на месте, с упором на палки.

       2) Скользящие шаги на месте, без упора на палки.

9. При изучении ступающего шага решаются следующие задачи:

• закрепление перекрестной координации в работе рук и ног;
• овладение навыком полного переноса веса тела с одной ноги на другую;
• освоение положения туловища при передвижении на лыжах. Начинайте обучение с ходьбы на неглубоком снегу, затем на глубоком, обходя деревья и кустарники, а также с подъемов по пологому склону (до 5 °) прямо и по более крутому (до 8-10 наискось. Упражнения выполняются как с палками, так и без палок.

Показ

10. Овладение техникой классического попеременного двушажного хода.

11. Передвижение любым классическим ходом.

1 мин

1 мин

5 минут

      2 мин

10 мин

     6 мин

Палки ставим около крепления.

Палки берем за середину.

Этот способ передвижения имеет прикладное значение и применяется при ходьбе по глубокому снегу, через кустарник, при подъеме в гору, способствует развитию у детей «чувства снега и лыж».

Наглядно показать детям классический попеременный двушажный ход.

Класс катается по кругу стараясь исправлять ошибки, и учитель помогает им. Исправлять ошибки и показывать правильное выполнение классического попеременного двушажного хода

Подсказывать и исправлять ошибки

Заключительная часть (3 мин)

1. Построение в шеренгу

1 мин

Учитель дает команду:

«В общий строй становись!»

3) Подведение итогов занятия, выставление оценок.

30 сек

Понравился ли вам урок?

4) Организационный вход в школу

1 мин

Учитель заводит обучающихся в школу.