Система внедрения и реализации комплекса ГТО в практику работы образовательной организации
статья по физкультуре на тему

Доклад по теме:

«Система внедрения и реализации комплекса ГТО в практику работы образовательной организации»

Учитель физической культуры высшей категории

Илюхина Наталья Васильевна

Слайд 1

Введение. Развитие физической культуры и спорта – важнейшая составляющая социальной политики государства, обеспечивающая воплощение в жизнь гуманистических идеалов, ценностей и норм, открывающих широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, укрепления человеческого потенциала и повышения качества жизни россиян. За последние годы наметилась положительная тенденция в развитии физической культуры и спорта в Российской Федерации. В первую очередь, это связано с улучшением материально-технической, нормативно-правовой, организационной, научно-образовательной и пропагандистской баз физкультурно-спортивного движения. В соответствии со «Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» и Государственной программой Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта» доля населения, систематически занимающегося физической культурой и спортом, к 2020 году должна достигнуть 40%, а среди обучающихся – 80%. Две трети российских детей в 14 лет уже страдают от хронических болезней, половина школьников имеет отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата, да что там — 40% призывников не могут выполнить физкультурный минимум, предусмотренный для военнослужащих.

Слайд 2

Актуальность выбранной темы. Актуальность выбранной темы обусловлена возрождением в Российской Федерации национальной идеи, направленной на улучшение здоровья и патриотизма нации. Одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. В последнее время этот вопрос всё чаще встает на повестке дня, особенно это касается молодого поколения. По результатам последних исследований всероссийской диспансеризации, доля здоровых детей снизилась с 45% до 34 %, вдвое увеличился удельный вес детей, имеющих х роническую патологию и инвалидность. Были отмечены ухудшения показателей физического развития: дефицит массы тела стал выявляться в три раза чаще, снизились функциональные в озможности организма. Значительную роль в у худшении физического состояния, росте заболеваемости современ - ных детей играют не только социальные условия, но и малоподвижный образ жизни.

Слайд 3

Цель и задачи проекта. Цель: создание системы внедрения комплекса ГТО в образовательной школе и разработка рекомендаций по ее реализации. Задачи: 1 ) проанализировать теоретическую основу и практику использования комплекса ГТО в школах Советского Союза; 2) изучить нормативно–правовую базу, определяющую правовое поле процесса внедрения комплекса ГТО в образовательном учреждении; 3) разработать дорожную карту внедрения комплекса ГТО в образовательном учреждении; 4) разработать ресурсное обеспечение проекта; 5) рассмотреть возможные риски реализации проекта и пути их минимизации. Объект проекта : физкультурно-оздоровительное и военно-патриотическое направления деятельности. Предмет проекта : внедрение комплекса ГТО в образовательном учреждении.

Слайд 4

Новизна проекта заключается в возрождении системы комплекса ГТО эпохи Советского Союза в новом современном формате с учетом приоритетов государственной политики в сфере развития физической культуры и спорта и потребностям общества. Проект призван решить ряд ключевых проблем, среди которых: отсутствие устойчивого, мотивированного интереса участников образовательного процесса к активным видам физкультурно -спортивной деятельности у значительной части населения; недостаточное привлечение всех участников образовательного процесса к регулярным занятиям физической культурой; несоответствие уровня материальной базы и инфраструктуры, а также их моральный и физический износ задачам развития массового спорта в стране; отсутствие активной пропаганды занятий физической культурой и спортом как составляющей здорового образа жизни; здоровый образ жизни не стал нормой для большинства обучающихся; Подходы в решении вышеназванных проблем в данном проекте основаны на опыте СССР в рамках введения всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО). К содержанию

Слайд 5

Мотивы и стимулы реализации . Комплекс как социально-культурное явление должен стать важнейшей частью физической культуры личности и общества и выступить фактором, объединяющим и стимулирующим интересы всех категорий граждан. Для каждой социально-демографической группы граждан, а также организаторов процессов, активно участвующих в выполнении комплекса ГТО, включить различные системы мотивации: система мер награждения и поощрения обучающихся, успешно выполняющих нормы ГТО на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; система мер награждения и поощрения организаторов и активных участников внедрения Комплекса на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; льготное использование объектов спорта при проведении мероприятий Комплекса; морально-материальное стимулирование лиц, участвующих в подготовке и успешном выполнении норм ГТО, а также предоставление льгот при посещении фитнес-клубов , спортивных залов, бассейнови других объектов спорта (по решению муниципальных органов власти и собственников объектов); учет сведений об индивидуальных достижениях, результатах выполнения нормативов ГТО при поступлении на обучение по программам профессионального образования. К содержанию

Слайд 6

Информационно-пропагандистское сопровождение Комплекса , особенно сейчас, на этапе внедрения, считается одним из важнейших вопросов.

Слайд 7

Первоочередной мерой видится широкое подключение федеральных и региональных СМИ к освещению всех активностей по теме ГТО в регионах страны.

Слайд 8

Медицинское обеспечение Медицинское обследование состояния здоровья, физического развития и функционального состояния организма обучающихся с целью определения назначения и дозировки физических нагрузок. Распределение учащихся на медицинские группы для участия в учебных и внеучебных занятиях и различных мероприятиях по физическому воспитанию

Слайд 9

Оформление информационного стенда о реализации комплекса ГТО. Рассмотрение вопроса реализации комплекса ГТО на родительских собраниях. Размещение на школьном сайте информации о реализации комплекса ГТО.

Слайд 10

Соревновательная деятельность – основа развития системы стимулов. Работа по данному направлению предполагает организацию межклубных турниров по различным видам спорта, городских, областных, Всероссийских спартакиад ГТО среди учащихся, соревнований допризывной молодежи, военно-патриотических спортивных игр, туристических походов, спортивно-оздоровительных лагерей, спортивно-массовых мероприятий, а также проведение специальных спортивных акций и мастер-классов с участием именитых спортсменов, посещение ребятами значимых спортивных событий. К содержанию

Слайд 11

Заключение. По моему мнению есть несколько факторов, которые нужно учесть, чтобы эффективно реализовать программу введения нормативов ГТО: наказание школ за пренебрежение о сновной массой детей в пользу рекордсменов, оценка школ по массовой вовлеченности ребят в спорт, создание общедоступных бесплатных комплексов для детей. Нормы ГТО должны быть для каждой группы здоровья свои, с учетом индивидуальных особенностей состояния здоровья детей. Необходимо учитывать, что спортивная подготовка современных детей не такая как двадцать лет назад. Сейчас ребята почти никуда не ходят, зато много времени проводят за партой, а дома за компьютером и телевизором, у многих развивается гиподинамия. По официальным данным Минздрава, сейчас только один из десяти выпускников не имеет нареканий со стороны врачей. У половины различные функциональные отклонения, более трети – болеют чем- то хроническим. За 11школьных лет становится в пять раз больше человек с нарушением зрения и осанки - сколиоз крутит позвоночники всем, севшим за школьные парты. В четыре раза увеличивается число заболеваний нервно-психическими расстройствами, в три – органов пищеварения.