Работа по выявлению способностей учащихся на уроках физкультуры
учебно-методический материал по физкультуре (5 класс) на тему

МАОУ «Лингвистическая гимназия №3 г. Улан-Удэ»

_______________________________________________________________

670000, улица Советская, 43, Улан-Удэ, Бурятия, Россия

e-mail: lg3@list.ru, тел:  (3012) 21-39-16

_____________________________________________________________________________

Работа по выявлению и развитию способностей учащихся на уроках физической культуры

    В соответствии с основными принципами концепции физической культуры и спорта в РФ реализация стратегических задач предполагает активизировать меры по выявлению и развитию способностей учащихся, поиску спортивно одаренных детей и создание оптимальных условий для их развития. На сегодня определенны виды одаренности: умственная, социальная, моторная, практическая. Ведущим в познании спортивной одаренности является определение возможностей моторной организации человека и его психических способностей, которые могут быть как врожденными, так и приобретенными в процессе деятельности.   Поэтому  моя задача как учителя  состоит в том, чтобы создать такую ситуацию, которая максимально нагружала бы ведущую способность каждого ребенка – в данном случае его спортивную активность или создавать образовательную среду для развития уже проявившихся способностей, условий для раскрытия его потенциала, на удовлетворение потребностей данного учащегося.
В своей работе я  использую следующие признаки  развития ребенка - быстрое освоение деятельности и ее выполнения, использование новых типов деятельности, проявление максимума самостоятельности в овладении и развитии деятельности, устойчивость интересов, упорство в достижении цели, широта интересов, анализ реальных достижений детей в спортивных соревнованиях и конкурсах, наблюдение. Проводится мониторинг физической подготовленности учащихся. Цель которого, определение уровня физической подготовленности учащихся и рейтинга по классам, 2 раза в год (осенью и весной) проводится тестирование учащихся для определения уровня развития физических качеств: быстроты, ловкости, силы, гибкости, выносливости.  

1. Система по отбору и выявлению у обучающихся способностей к физкультурно-спортивной деятельности

Педагогическое наблюдение

Контрольные испытания (тесты)

Смотры конкурсы по видам спорта

Медицинское обследование

Социологическое обследование

2. Углубленная проверка выявленных способностей

1. Педагогическое наблюдение
2. Контрольные испытания (тесты)
3. Соревнования
4. Медико –биологическое обследование

3. Многолетнее систематическое изучение каждого учащегося

1. Педагогическое наблюдение
2. Контрольные испытания (тесты)
3. Соревнования
4. Медико – биологическое обследование

На основе педагогических наблюдений определяются специфические способности учащихся. Так   путем систематического наблюдения за учеником фиксирую его способности к освоению программы.

Большую роль по выявлению способностей играют педагогические контрольные тесты, по результатом которых судят о наличии способностей. Определив обучающихся со способностями к физкультурно-спортивной деятельности, учу их думать, предпринимать все возможное для развития своих способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету.

Таким образом, созданная система развития способностей учащихся помогает мне в работе с детьми.  Кроме этого большую роль играет и непосредственно организация учебного процесса.