Рабочая программа по физической культуре 6 класс, вариант 2.3
рабочая программа по физкультуре (6 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа – интернат № 20 Петроградского района

Санкт – Петербурга

«Утверждаю»

 Манаскурт Т. Ю.

(ФИО руководителя ОУ)

«___»  _________ 2017 г.

Индивидуальная рабочая программа

    по физической культуре

(учебный предмет)

Тагойраджабов Джамшед

6 «В»  

 (класс)

Вариант 2.3

01.09.2017 – 25.05.2018

(сроки реализации)

Разработчик:

Махнова А. В.

учитель надомного

 обучения

Обсуждена и согласована                                                 Принята                                                         на методическом объединении                                        на педагогическом совете

         Протокол №  1                                                                     Протокол № 1

         от «29» августа   2017 г.                                                     от «30»   августа   2017 г.          

2017 г

Пояснительная записка

Рабочая программа по физической культуре для 6 класса разработана на основе документов:

• Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897);
• Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 14.05.2016№03-20–1587/16-0-0;
• Учебный план ГБОУ школы-интерната №20;
• Положение о рабочей программе ГБОУ школы-интерната №20.

Уроки физической культуры - это основная форма организации учебной деятельности учащихся в процессе освоения ими содержания предмета. Воспитательные и оздоровительные задачи решаются на каждом уроке. При воспитании нравственных и волевых качеств важно учитывать возрастные особенности личности подростка.

Цель школьного физического воспитания - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

Задачи:

• Содействие гармоническому физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;
• Обучение основам базовых видов двигательных действий;
• Дальнейшее развитие координационных и кондиционных способностей;
• Выработку представлений о физической культуре личности и приемов самоконтроля;
• Углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;
• Воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;
• Выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;
• Формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;
• Воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности;
• Содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции.

ХАРАКТЕРИСТИКА

Тагойраджабова Джамшеда Шералиевича

12 апреля 2004 года рождения,  учащегося 6 «В» класса

        Тагойраджабов Джамшед поступил в 1 класс в сентябре 2011 года. С декабря 2011 по настоящее время обучался по программе индивидуального надомного обучения II-VIII вида.

        За период обучения программу усваивает слабо. Звукопроизношение практически отсутствует, издает непроизвольные звуки, мычит. Таблички с картинками самостоятельно не соотносит, не запоминает их. Навыками счета не владеет, решает примеры в пределах десяти только с использованием наглядного материала и при помощи учителя. Не читает, без регулярного повторения буквы забывает. На уроках русского языка самостоятельно не пишет. Слова и предложения срисовывает, в редких случаях считывает и записывает дактилемы с руки.

        Продуктивная работоспособность ребенка составляет около 7 минут, постоянно отвлекается на любые раздражители, замедленный темп деятельности. Требуется помощь учителя при выполнении каждого задания.

        В контакт со взрослыми вступает по настроению. Со сверстниками не общается, часто наблюдаются проявления неожиданной агрессии и аутоагрессии. На замечания учителя не реагирует.

        Навыками самообслуживания не владеет, санитарно-гигиенические навыки отсутствуют.

        Мальчику необходимо продолжить индивидуальное надомное обучение.

Место предмета «Физическая культура» в базисном учебном плане

Данная рабочая программа разработана для изучения физической культуры в 6 «В» классе, рассчитанная на 3 часа в неделю, всего 102 часа. По учебному плану и расписанию ГБОУ школы-интерната № 20 и в соответствии с календарными датами программа рассчитана на  7 часов – 0,25 раза в неделю, в том числе 87 часов самоподготовки – 2,75 часа в неделю. Обучение физической культуре в 6 «В» классе (вариант 2.3) ведется в соответствии с программой специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида  для 6-х классов.

Содержание индивидуальной рабочей программы

(0, 25 ч. в неделю, всего – 7 ч. + 2, 75 ч. С/П, всего – 87 ч. С/П)

История физической культуры. Физическая культура как предмет. История физической культуры.

Физическая культура человека. Росто-весовые показатели тела. Профилактика зрения. Физическое самовоспитание. Процесс физического самовоспитания. Дневник физического самоконтроля. Влияние физических упражнений на основные системы организма. Упражнения для тренировки различных групп мышц

Режим дня и его основное значение.Всестороннее и гармоничное физическое развитие. Здоровье и здоровый образ жизни. Слагаемые здорового образа жизни. Утренняя гимнастика. Виды травм. Рациональное питание. Закаливание.

Первая помощь и самопомощь во время занятий физической культурой и спортом. Первая помощь при травмах.

Спортивные игры. Спортивный инвентарь. Спортивные игры. Спортивные игры. Футбол. Спортивные игры. Баскетбол.Спортивные игры. Пионербол. Спортивные игры. Волейбол.

Виды спорта.  Легкая атлетика. Тяжелая атлетика. Гимнастика. Плавание. Художественная гимнастика.

Требуемые результаты обучения

Учащийся должен знать:

∙ Знать историю физической культуры своего народа, своего края как части наследия народов России и человечества;

∙ Знать ценности здорового и безопасного образа жизни;

∙ Знать об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний, травматизма и оказания доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями.

Учащийся должен уметь

∙ Уметь управлять своими эмоциями, владеть культурой общения и взаимодействия в процессе занятий физическими упражнениями, во время игр и соревнований;

∙ Уметь планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание умственных, физических нагрузок, отдыха;

∙ Уметь содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям;

∙ Уметь длительно сохранять правильную осанку во время статичных поз и в процессе разнообразных видов двигательной деятельности.

Тематическое планирование

Физическая культура 6 «В» классе

(0, 25 ч. в неделю, всего – 7 ч. + 2, 75 ч. С/П, всего – 87 ч. С/П)

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ ПРОГРАММЫ