Влияние высокого уровня развития ловкости на технику владения мячом в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства
презентация к уроку по физкультуре на тему

Слайд 1

Слайд 2

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ – предполагает, что достижение максимально высокого уровня развития координационных способностей, на этапе совершенствования спортивного мастерства в баскетболе, повысит эффективность выполнения технического приёма – «Бросок по кольцу в прыжке, после остановки «в шаге», после обманного движения на бросок с места». ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ – учебно-тренировочный процесс в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – техническая подготовка в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства, непосредственно бросок по кольцу в прыжке. ЦЕЛЬ РАБОТЫ - выявить корреляционную связь, уровня координационных способностей с эффективностью техники выполнения базового технического приёма – «Бросок по кольцу в прыжке после остановки «в шаге», после обманного движения на бросок с места, на этапе совершенствования спортивного мастерства.

Слайд 3

ЗАДАЧИ: Первая - Обосновать значение уровня координационных способностей для технического мастерства в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства. ; Вторая - Исследовать уровень развития физической и технической подготовленности юных баскетболистов, участников педагогического эксперимента. Третья - Проанализировать полученные результаты исследования на предмет взаимосвязи физической и технической подготовленности в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства. МЕТОДЫ: Анализ и обобщение научно-методической литературы. Педагогический эксперимент. Метод тестов. Метод математической и статистической обработки материала.

Слайд 4

Показатели физической и технической подготовленности баскетболистов, участников исследования (n = 10) № п/п Показатели В начале Исследования По окончании исследования D % 1 Тест №1 « Челночный бег » , сек 7,36±0,07 7,19±0,02 2,4 2 Тест №2 « Стойка на голове » , сек 18,1±0,86 15,7±0,32 15,0 3 Тест №3 « Показ, уход – бросок » 9,5±0,75 12,9±0,64 34,0 4 Тест №4 « Углы штрафной » 12,3±1,3 16,7±0,86 36,0 5 Тест №5 « 9 точек » 12,7±0,64 10,5±0,53 21,0 6 Тест №6 « Скоростное ведение мяча » , сек 10,3±0,01 10,27±0,01 2,1 Таблица 3.1

Слайд 5

Сравнительный анализ физической и технической подготовленности баскетболистов после проведённого «Педагогического эксперимента» Таблица 3.2 № п/п Показатели Тестирование Sх t факт Р 1. Тест №1 « Челночный бег » , сек Предварительное 7,36 ± 0,07 2,42 < 0,05 Итоговое 7,19 ± 0,02 2. Тест №2 « Стойка на голове » , сек Предварительное 18,1 ± 0,86 2,63 < 0,01 Итоговое 15,7 ± 0,32 3. Тест №3 « Показ, уход – бросок » Предварительное 9,5 ± 0,75 3,50 < 0,01 Итоговое 12,9 ± 0,64 4. Тест №4 « Углы штрафной » Предварительное 12,3 ± 1,3 2,15 < 0,05 Итоговое 16,7 ± 0,86 5. Тест №5 « 9 точек » Предварительное 12,7 ± 0,64 2,39 < 0,05 Итоговое 10,5 ± 0,53 6. Тест №6 « Скоростное ведение мяча » , сек Предварительное 10,3 ± 0,01 2,97 < 0,01 Итоговое 10,27 ± 0,01

Слайд 6

Результаты двух признаков (показателей), полученных в исследовании у баскетболистов, участников исследования Таблица 3.3 D1 D2 R1 R2 d d2 10 19 1,5 1,0 0,5 0,25 9 17 4 6 2 4 10 17 1,5 6 4,5 20,25 9 17 4 6 2 4 8 18 7 2,5 4,5 20,25 7 14 9 10 1 1 5 17 10 6 4 16 9 18 4 2,5 1,5 2,25 8 17 7 6 1 1 8 16 7 9 2 4 Ʃ d2 = 73

Слайд 7

Анализ научно-методической литературы показал, что проблема влияние высокого уровня развития ловкости на технику игры владения мячом в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства, является одной из наиболее важных задач в современном баскетболе. Низкий уровень технического мастерства является одной из главных причин не эффективности игровой практики команд в соревновательной деятельности. 2. Исследование уровня развития физической и технической подготовленности юных баскетболистов, участников исследования, показало средний уровень развития ловкости и техники владения мячом в баскетболе. Достоверность результатов определена не во показателях ( P< 0,05; P <0,05; P <0,01), что указывает на не совершенство методики, подобранной в исследовании. В будущих работах будут сделаны организационные выводы и учтены недостатки проведённого исследования. 3 Проведённый корреляционный анализ указал на коэффициент ранговой корреляции p = 0,558, что соответствует умеренному уровню тесноты связи между исследуемыми показателями (координационные способности и техническая подготовленность в баскетболе на этапе совершенствования спортивного мастерства), а так же достоверности полученного результата при P <0,05. Такая зависимость носит название прямо пропорциональной зависимости (сильная корреляция). ВЫВОДЫ: