Современная городская культура как средство формирования культуры здорового образа жизни школьников
статья по физкультуре на тему

В. Дмитриев

Современная городская культура как средство формирования культуры здорового образа жизни школьников  

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных задач современного российского образования. Приоритетное направление формирования культуры ЗОЖ – профилактика употребления психоактивных веществ (ПАВ). Организационные, содержательные, методические, научные, правовые основы организации в образовательном учреждении профилактики употребления ПАВ определяются рядом федеральных документов.

При всей разработанности нормативно-правовых, методологических, методических основ организации профилактической работы перед учителем-практиком встает проблема отбора содержания профилактической обучающей программы. Т.е. вопрос о содержании обучающих программ профилактики употребления ПАВ – одна из актуальных проблем современного образования, нацеленного на формирование культуры ЗОЖ.

В то же время педагогической практикой не задействован целый пласт современной культуры, ориентированной на здоровый образ жизни и его пропаганду, - городская уличная культура, или урбан-культура (англ. urban — городской). Современная уличная культура включает в себя много различных по характеру компонентов: к её основным направлениям относятся экстремальный спорт, граффити (urban art), уличная мода (urban fashion), мобильное видео (urban mobile video), брейк-данс (urban dance), битбокс, фристайл, рэп. Урбан-культура, как всякая другая контркультура, направлена «на создание альтернативных форм общественного бытия»^[1], связанных с культурой ЗОЖ: современному обществу потребления, ориентированному на рекламный слоган «Побалуйте себя», она предлагает ценности духовного и физического самосовершенствования, преодоления трудностей, самостроительства, гражданской активности, творческой самореализации.

На дидактические возможности одного или нескольких направлений урбан-культуры часто указывают политики, общественные деятели, чиновники. Руководитель Общественной приемной Председателя партии «Единая Россия» Дмитрия Медведева назвал райдеров и трейсеров «кадровым резервом для элитных подразделений нашей армии и органов внутренних дел», подчеркнул, что «знания, навыки, молниеносная реакция», которыми спортсмены «овладевают в ходе … занятий этим полезным спортом», «незаменимы в десанте и спецназе»^[2].

Педагогический потенциал этой субкультуры в формировании у обучающихся ценности ЗОЖ практически не реализуется в силу целого ряда причин. Прежде всего, из-за недостатка осведомленности педагогов урбан-культура в их сознании ассоциируется с негативными проявлениями других молодежных субкультур. Немаловажно и то, что основной канал распространения информации о развитии урбан-культуры – малодоступные для педагогов молодежные социальные сети, Интернет-сообщества.

Однако в силу этих же факторов урбан-культура обладает особенной привлекательностью для подростков и активно осваивается ими, причем процесс этот носит стихийный характер, что таит в себе опасности не только травматизма, но и формирования неправильных социальных установок.  

Т.о., разработка и реализация программ профилактики употребления ПАВ на основе приобщения подростков к урбан-культуре не только помогает предупредить возможные негативные последствия, но и дает возможность решать проблему формирования здорового образа жизни у школьников средствами физического воспитания.