Программа ДО "Здоровье"
рабочая программа по физкультуре на тему

Голицинский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Никифоровская средняя общеобразовательная школа № 2»

Согласовано:                                                                Утверждена

Заместитель директора по УВР                                 приказом №_____

____________     Конькова О.В.                                от «___» ____________20___г.

                                                                                      Директор  школы________А.М. Григин

Рассмотрена  и рекомендована

к утверждению  методическим объединением

Протокол № ____ от ________ 20___ г.                                                                                              

 __________Л.В.Дегтярёва                                                            

ПРОГРАММА  

«Здоровье»

2016-2017 уч. год

Учитель физической культуры: Егорова О.А.

с. Голицино

     Школа  является местом активной деятельности ребенка на протяжении 9 лет. Поэтому одной из главных целей педагогического коллектива сегодня становится формирование и развитие здоровьесберегающей  образовательной среды, в которой школьник ведет здоровый образ жизни. Здоровьесберегающая среда в школе предоставляет каждому ученику реальную возможность получить полноценное образование, адекватное его способностям, возможностям, склонностям, потребностям и интересам.

Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Местом формирования здоровья ребенка сегодня является, к сожалению, не семья, где опыт родителей часто недостаточен, не медицинские учреждения, занимающиеся болезнями и больными детьми, а система образования. Но образовательное учреждение без помощи родителей и медицинских работников не сможет решить проблемы сохранения здоровья детей и привития навыков здорового образа жизни. Эти проблемы должны решаться только сообща.

Цель программы:  Формирование навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.

Задачи:

- создание здоровьесберегающей  инфраструктуры  ОУ;

- внедрение в образовательную деятельность инновационных технологий, сохраняющих здоровье учителей и учащихся;

- разработка и внедрение технологий психологического сопровождения детей в ОУ;

- внедрение программ воспитания и обучения, направленных на формирование ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни;

- создание эффективной системы спортивно-оздоровительной работы;

- совершенствование организации питания и медицинского обслуживания учащихся.

Ожидаемые результаты реализации программы « Здоровье»

В результате функционирования данной программы в ОУ предполагается:

1. Организация совместной деятельности медицинских работников, учителей по предупреждению заболеваний детей, сохранению и своевременной коррекции их здоровья для достижения оптимальных результатов в образовательной деятельности.

2. Снижение заболеваемости всех участников образовательной деятельности

3. Создание компьютерного банка данных о состоянии здоровья каждого ребенка на всех уровнях образования, который будет использоваться для совершенствования модели медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

4. Достижение высокого уровня мотивации учащихся к ведению здорового образа жизни, формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом.

Критерии здоровья:

1. Критерий, характеризующий потенциальные возможности человека его антропологическим показателям в соответствии с возрастом и полом.

2. Соматическое и физическое здоровье - « я могу»

3. Психическое здоровье – « я хочу»

4. Нравственное здоровье - « я должен»

                                                    Компоненты здоровья:

1. Физическое здоровье - уровень роста и развития органов и систем организма. Отсутствие болезней или физических дефектов.

2. Психическое здоровье - полный душевный комфорт.

3. Эстетическое здоровье – здоровый ребенок, отличающийся здоровым видом, привлекательностью, заряжая окружающих своей положительной энергией.

4. Соматическое здоровье - текущее состояние органов и систем организма человека.

5. Нравственное здоровье - мотивация  в потребностно-информативной сфере жизнедеятельности.

Факторы, влияющие на причины здоровья ученика:

1. Состояние климата в семье и школе.

2. Уровень учебной нагрузки на организм учащихся.

3. Состояние внеурочной воспитательной работы в школе.

4. Состояние лечебно-оздоровительной работы в школе.

5. Уровень психологической помощи учащимся.

Модель личности ученика школы:

Это – человек:

- физически развитый;

- стремящийся к физическому совершенствованию;

- без вредных привычек;

- знающий способы поддержания здоровья.

                                     Основные направления реализации программы:

1. Санитарно-гигиеническое

2. Физкультурно-оздоровительное

3. Физкультурно-спортивное

4. Психологическое

5. Информационно-обучающее

                                                   Исполнители программы:

Учителя-предметники, классные руководители, учитель физической культуры, педагоги дополнительного образования, медицинский работник, библиотекарь.

Программа реализации

Санитарно-гигиеническое

Физкультурно-оздоровительное

Физкультурно-спортивное

Информационно-обучающее

Базовыми компонентами на всех ступенях реализации программы являются:

- формирование ценностного отношения к вопросам, касающимся сохранения и укрепления здоровья;

- формирование положительной мотивации, направленной на занятия физкультурой и различными видами спорта;

- формирование системы знаний по овладению методами оздоровления и оказания доврачебной помощи себе и другому человеку.

Программа «Здоровье» 1 – 4 классы 2016 – 2017 учебный год

Программа «Здоровье» 5 –9 классы 2016 – 2017 учебный год