Предупреждение детского травматизма на уроках физической культуры
статья по физкультуре на тему

Бондаренко Виталий Викторович

учитель физической культуры,

МБОУ «СШ № 17»

г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Предупреждение детского травматизма на уроках физической культуры

Аннотация: в статье рассматриваются причины возникновения детского травматизма на уроках физической культуры и меры по их предупреждению.

        Урок физической культуры отличается от других высокой двигательной активностью занимающихся, поэтому в силу специфики предмета, школьники входят в группу риска, которая подвержена травматизму. Профилактика детского травматизма – одна из важнейших задач современного общества, которая должна быть достигнута, в первую очередь, соблюдением техники безопасности на занятиях физкультуры.

        Следуя общепринятым нормам и стандартам, учитель физкультуры должен всегда четко знать инструкцию по техники безопасности. В соблюдении техники безопасности как учителем, так и школьниками должны быть обязательно соблюдены все установленные пункты, которые должны быть обязательными для каждого учителя физкультуры при организации проведении учебных и внеклассных занятий по физической культуре и спорту.

        Общие требования по технике безопасности, относящиеся непосредственно к учителю по физической культуре:

• Учителя физкультуры в своей практической деятельности по физическому воспитанию должны руководствоваться инструкцией по технике безопасности, государственными актами и документами по охране труда, разработанными Министерством образования РФ, и осуществлять контроль за соблюдением учащимися правил и инструкций по охране труда.
• Учитель физкультуры или другое лицо, проводящее занятие по физической культуре и спорту, несет ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся воспитанников.

Учитель физкультуры должен:

• проходить курсы (не реже 1 раза в 5лет) по охране труда;
• принимать участие в испытании гимнастических снарядов и оборудования;
• вносить предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса;
• организовывать изучение обучающимися воспитанниками правил по охране труда в быту и т.д.

Учитель физкультуры должен знать:

• подготовленность и функциональные возможности каждого учащегося;
• медицинскую группу, к которой учащиеся отнесены по результатам медицинского осмотра;
• учащихся, освобожденных врачом от физических упражнений после болезни, и отмечать учащихся, отсутствующих на уроке.

        Должностные лица физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений должны обеспечивать надлежащее техническое оборудование мест проведение спортивных занятий и соревнований в соответствии с правилами безопасности и санитарно-гигиеническими нормами и должны нести ответственность за охрану здоровья при проведении занятий физкультурой и спортом, спортивных соревнований и физкультурно-спортивных зрелищных мероприятий. Общая техники безопасности на уроках физкультуры так же включает в себя требования к техническому, санитарному, организационному, пространственному, медицинскому и т. д. оснащению уроков по физической культуре.

Обязательная документация для проведения занятий физической культурой:

1. Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности на уроках физической культуры.
2. Акт разрешение на проведение занятий: в спортивном зале/в тренажерном зале/на спортивном плоскостном сооружении в бассейне.
3. Акт приемки спортивного сооружения и инвентаря на готовность к началу нового учебного года.
4. Укомплектованная медицинская аптечка, инструкция по оказанию первой доврачебной помощи при различных травмах и повреждениях.
5. Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися и воспитанниками (хранится у специалиста по охране труда).
6. Журнал о результатах испытаний спортивного инвентаря и оборудования.
7. Сертификат соответствия для спортивного инвентаря и оборудования.

Отдельно иметь инструкции по технике безопасности на занятиях:

• легкой атлетикой;
• лыжной подготовки;
• видами единоборств;
• спортивными играми;
• плаванием;
• гимнастикой;
• в тренажерном зале;
• на соревнованиях;
• по организации и проведению туристических мероприятий.

        В каждом спортивном зале необходимо иметь инструкции по мерам безопасности при занятиях физической культурой:

• общие требования безопасности;
• требования безопасности перед началом занятий;
• требования безопасности во время работы;
• требования безопасности в аварийных ситуациях;
• требования безопасности по окончании работы.

        Например, общие требования по технике безопасности на занятиях по физической культуре для младших школьников таковы:  

• Входить в зал после разрешения учителя.
• Хорошо ознакомить с правилами технике безопасности.
• Обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса.
• Проверить исправность спортивного инвентаря, надежность установки и крепления оборудования.
• Проветрить помещение при помощи естественной или принудительной вентиляции.
• Предоставить учащимся помещение для переодевания (отдельно мальчикам и отдельно девочкам).
• Убедится в том, что все учащиеся переоделись, закрыть раздевалки на ключ.
• Провести тщательный осмотр места проведения занятия.
• Предусмотреть меры безопасности при выполнении физических упражнений.
• Предусмотреть меры безопасности при выполнении физических упражнений.

Основные причины детского травматизма на уроках физической культуры:

1. Организационные недостатки при проведении занятий.
2. Ошибки в методике проведения урока, связанные с нарушением дидактических принципов обучения (регулярность занятий, постепенное увеличение нагрузки, последовательность), отсутствие индивидуального подхода, недостаточный учет состояния здоровья, половых и возрастных особенностей, техническая и физическая подготовленность учащихся (форсирование нагрузок).
3. Недостаточное материально-техническое обеспечение, оснащение занятий: плохая подготовка мест занятий и инвентаря, плохое крепление снарядов, отсутствие табельного инвентаря и оборудования, малые залы, отсутствие зон безопасности, жесткое покрытие и неровности дорожек.
4. Недостаточное материально-техническое обеспечение, оснащение занятий: плохая подготовка мест занятий и инвентаря, плохое крепление снарядов, отсутствие табельного инвентаря и оборудования, малые залы, отсутствие зон безопасности, жесткое покрытие и неровности дорожек.
5. Неудовлетворительное санитарно-гигиеническое состояние залов, площадок: плохая вентиляция, недостаточная освещенность мест занятий, запыленность, низкая температура воздуха и воды бассейна. Неблагоприятные метеорологические условия: дождь, снег, сильный ветер и др. Недостаточная акклиматизация учащихся.
6. Отсутствие медицинского контроля. Допуск к соревнованиям без прохождения врачебного осмотра, невыполнение учителем врачебных рекомендаций по срокам возобновления занятий после заболеваний, по ограничению нагрузок, комплектованием групп в зависимости от степени подготовленности учащихся.

Никогда не стоит забывать о том, что учителю, а прежде всего – физической культуры, доверено самое ценное – здоровье ребенка. Поэтому так важно стремиться устранить причины, вызывающие несчастные случаи на уроках физической культуры.

Что же нужно делать для того, чтобы исключить опасность травматизма на уроках физической культуры?

• продумывать содержание каждого урока, комплекс средств и методов обучения;
• тщательно проверять исправность спортивного инвентаря;
• уделять внимание разминке, предварительной проработке мускулатуры с помощью подготовительных упражнений в подготовительной части урока;
• требовать от школьников строгого соблюдения правил поведения на уроке, а в случае нарушения дисциплины не приступать к занятиям до тех пор, пока не будет восстановлен порядок;
• владеть приемами страховки, совершенствовать свои навыки в страховке учащихся, выполняющих упражнения на снарядах;
• во время проведения урока выбирать себе такое место, чтобы хорошо были видны все занимающиеся, а самому находиться около отделения, где наиболее вероятны срывы и падения;
• правильно регулировать физическую нагрузку, наблюдая за утомляемостью учащихся;        
• требовать от школьников, чтобы они приходили в спортивной форме, запрещать занятия на снарядах в повседневной одежде;
• тщательно подготавливать места занятий, не пользоваться инвентарем, которые по своему весу и размеру не соответствует

возрастным особенностям учащихся;

• не оставлять без наблюдения спортивный инвентарь, который в данный момент не используется на уроке;
• не проводить занятий на необорудованных, плохо спланированных (с неровной поверхностью) площадках подбирать такие места для занятий, которые соответствовали бы требованиям

программы по физической культуре.

                Для закрепления и самопроверки по вопросам школьного травматизма предлагаем тест для учителей физической культуры.

1. К внешним факторам спортивного травматизма относят (выберите один или несколько вариантов ответов):

А. ошибки в методике проведения занятий;

Б. недостатки в организации соревнований;

В. материально-техническое обеспечение занятий;

Г. утомление занимающихся.

2. Наибольшее количество травм возникает от (выберите один ответ):

А. ошибок в методике проведения занятий;

Б. недостатков в организации соревнований;

В. недостаточного материально-технического обеспечения занятий;

Г. утомления занимающихся.

3. Недостатки в организации занятий и соревнований являются причиной травм в (выберите один ответ):

А. 4-8 % случаев;

Б. 20-30 % случаев;

В. 30-50 % случаев;

Г. 60-75 % случаев.

4. Причиной травм может быть (выберите один или несколько вариантов ответов):

А. форсированная тренировка;

Б. чрезмерный отдых между упражнениями;

В. недостаточная разминка;

Г. недостаточное питание.

5. К недостаткам в организации занятий и соревнований относят (выберите один или несколько вариантов ответов):

А. неправильное размещение занимающихся;

Б. слишком большое количество спортсменов или зрителей на местах занятий;

В. большое число занимающихся у одного тренера или преподавателя;

Г. отсутствие страховки.

6. К неполноценному материально-техническому обеспечению занятий относят (выберите один или несколько вариантов ответов):

А. низкое качество оборудования;

Б. плохая подготовка снарядов;

В. недисциплинированность занимающихся;

Г. отсутствие питьевой воды.

7. К внутренним факторам спортивного травматизма относят (выберите один или несколько вариантов ответов):

А. утомление;

Б. переутомление;

В. интенсивность нагрузки;

Г. отсутствие медицинского осмотра.

8. По механизму возникновения наибольшее число спортивных травм является следствием (выберите один ответ):

А. удара;

Б. скользкой поверхности;

В. отсутствия страховки;

Г. растяжения связок.

Ключ к тесту: 1 – АБВ, 2 – А, 3 – А, 4 – АВ, 5 – АБВ, 6 – АБ, 7 – АБ, 8 – А.

Список литературы:

1. Киселева С.Б., Киселев П.А. Настольная книга учителя физической культуры: Подготовка школьников к олимпиадам. – М: Глобус, 2008.
2. Материалы вебинара «Безопасность на уроках физической культуры. Предупреждение травматизма. Оказание первой помощи» (Сообщество преподавателей ОБЖ и физкультуры) http://vk.com/prosvobj
3. Материалы обучения по программе «Физическая культура в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС»  http://sdo.urgaps.ru/