"Праздник. Рыцарский турнир"
учебно-методический материал по физкультуре по теме

Опубликовано 26.02.2016 - 18:59 - Сураева Марина Владимировна

Очень хотелось провести интересный праздник для мальчиков 3 - х классов. Вот, что получилось!

Скачать:

Вложение	Размер
prazdnik._rytsarskiy_turnir.docx	21.63 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПРАВДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА» МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

План – конспект внеурочного мероприятия
«Праздник. Рыцарский турнир»

Выполнила: Сураева Марина Владимировна
учитель начальных классов.

2016год

Мною разработано внеклассное мероприятие «Праздник. Рыцарский турнир. 23 Февраля» для 3 – х классов. Этот праздник я проводила с Н.Г.Кравцовой, преподавателем физкультуры 3 «А».

Цели урока: формировать физические и личностные качества учащихся в процессе ознакомления с подвижными играми и эстафетами; познакомить с различными вариантами эстафет; развивать координацию движений, быстроту реакции, скоростно-силовые качества; воспитывать чувство коллективизма, нравственно- морально- волевых качеств.

Формируемые УУД:
предметные: иметь представление об эстафетах, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность;
метапредметные: перенимать и сохранять задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления, определять наиболее эффективные способы достижения результата, общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать своё поведение и поведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;
личностные: развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

Тип урока: комбинированный.

Методы организации: индивидуальный, фронтальный, игровой, соревновательный.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: 2 куртки, 2 пары ботинок. 2 шапки, 2 штанов, маскировочная сетка, бананы, гранаты, макеты танков, ноутбук, колонки.

Время проведения: 45 минут.

Технологическая карта занятия внеурочной деятельности

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1.Самоопределение к игровой деятельности. Организация игровой деятельности	Приветствуют обучающихся, создают эмоциональный настрой на урок. Сураева М.В. В некотором царстве, в некотором государстве жили-были 20 маленьких принцесс. Они были и серьёзные, и строгие, добрые и весёлые, послушные и озорные, разные. В том же царстве-государстве жили 30 смелых маленьких принцев. Учились они с принцессами в одних классах, сидели вместе за партами, вместе радовались и веселились. Вот что произошло однажды.	Приветствуют учителей, настраиваются на урок. Слушают задачи (В зал входят принцессы) Первая принцесса: Совсем скучно стало в нашем царстве-государстве. Нет ничего интересного. Вторая принцесса: Что же придумать этакое- разэтакое? Третья принцесса: Быть может быть, войну объявим? Четвёртая принцесса: Нет, война в этот день не в моде. Пятая принцесса: А как же мы узнаем, храбрые наши принцы или нет? Шестая принцесса: А может 6ыть, объявим рыцарский турнир? Седьмая принцесса: Удачно! Пригласим на турнир всех мальчишек из 3 – х классов. Восьмая принцесса: Проведём соревнования. Девятая принцесса: Определим победителей. Первая принцесса: Посвятим всех в рыцари. Вторая принцесса (Разворачивает и читает свиток): Внимание! Внимание! Приглашаем всех на рыцарский турнир! Третья принцесса: Только сейчас и только у нас!
2. Эстафеты и спортивная викторина. Работа в группах.	Кравцова Н.Н. Поэтапно знакомят с предложенными эстафетами. «Курс молодого бойца» «Смотр строя и песни». Капитан команды должен построить мальчиков, сдать рапорт членам жюри, провести повороты. марш с песней. «Подъём». Одного из участников ставят перед командой. По команде «Марш» начинается соревнование. Первый бежит к нему, надевает на него штаны и возвращается назад, другой бежит и надевает куртка, третий – шапку, четвертый - ботинки. «Завтрак». Участник бежит, берет полбанана, съедает и бежит назад, второй участник бежит, берет полбанана, съедает и возвращается и т д. «Отдых». Танец девочек 3а класса «Учение». Участник должен пробежал по скамейке, проползти под сеткой, лечь на мат и бросить муляж гранаты в макет танка и вернуться назад и т.д. «Экзамен». Задают вопросы викторины. - Солдат, охраняющий рубежи Родины. Ответ: Пограничник. - Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь. Ответ: Караул. - Военный термин, обозначающий внезапное нападение. Ответ: Атака. - Кто четыре раза был удостоен звания Героя Советского Союза? Ответ: К. Жуков. - Секретное условное слово или фраза, которые используются для опознавания своих людей в караульной службе. Ответ: Пароль. «Отдых». Исполняют частушки девочки 3б класса. «Бой». Два соперника стоят на гимнастической скамье и стараются сбить противника подушками. Учащийся, сошедший со скамьи – проиграл. В игре участвует вся команда по очереди.	Выполняют поэтапно эстафеты, предложенные учителями. Задают вопросы по необходимости.
3. Рефлексия деятельности. Награждение.	Организуют подведение итогов мероприятия, награждают грамотами победивших ребят.	Делают выводы. Подводят итоги занятия. Награждение.