Самостоятельная работа по физической культуре.
рабочая программа по физкультуре на тему

Самостоятельная работа по физической культуре.

Работая много лет в школе учителем физической культуры, часто сталкивался с такой ситуацией, когда ученики в силу каких-то причин оказываются на уроке без спортивной формы

 (завучи просят о замещении другого урока, ребят необходимо чем-то занять ввиду болезни другого учителя и т.п.).

В таких ситуациях можно использовать так называемую контрольную, или самостоятельную работу по физической культуре, которая поможет выйти из экстремальной ситуации учителю и, в то же время, выявить и развить знания о своём предмете ученикам, которые сейчас всё меньше знают ответы на вопросы теории и истории физкультуры и спорта, ведь уроки в зале и на воздухе нося, в основном, практический характер.

Итак, Вы объявляете, что ребята будут отвечать на вопросы письменно, для чего они должны приготовить чистый лист бумаги и ручку, которые всегда найдутся. Сразу объявите, что выставлять будете только положительные оценки, ведь Вы их заранее о такой работе не предупреждали. Если урок проводится в классе, то можно разрешить отвечать на вопросы совместно с соседом по парте, если – в спортивном зале, то рассаживаете их на спортивные скамейки и просите подложить под лист любой учебник.

Далее, они должны написать на листе свою фамилию, класс и номер вопроса (сам вопрос писать не нужно, только ответ на него).

Вы задаёте вопрос и на ответ даёте не более минуты (в зависимости от сложности и объёма ответа) и переходите ко второму вопросу, и так далее. Всего вопросов должно быть 6-10, не более. И касаться они могут как одной темы (например, лёгкой атлетики  или истории спорта), так и различной тематики и сложности, в зависимости от возраста учащихся, степени их подготовленности.

В процессе всей работы ученик может отвечать и на предыдущий вопрос, если он вспомнил ответ позже. Затем Вы называете правильный ответ и просите, в случае его совпадения у ученика, начислить себе 1 балл и поставить на листе. Конечно, возможно и лукавство, и обман со стороны экзаменующихся, но, в нашем случае,  лучше строить отношения на доверии, ведь для  них эта работа оказалась внезапной.

Далее Вы просите подсчитать общее количество баллов (сумму очков), обвести внизу в кружок и сдать листки учителю.

Затем Вы объявляете, сколько баллов необходимо было набрать для оценки «5» и сколько -

для «четвёрки». Других оценок ставить не нужно, о чём вы обещали в начале работы. Быстро проверив листы (ведь сумму они уже подсчитали сами), вы называете положительные оценки и проставляете их в журнал.

В целом такая самостоятельная работа займёт минут 20-25.

Польза от такой работы очевидна- расширяется общий кругозор учеников по вашему предмету, они получают ответы на многие вопросы по истории физкультуры и спорта, теории различных дисциплин, правилам спортивных игр и т.д. Нередко, в таком  опроснике  лучше себя проявляют те ученики, которые при выполнении практических упражнений уступают другим.

Как правило, время работы проходит эмоционально, а знать ответы полезно всем- может быть ученики в выпускных классах выберут для сдачи на экзамене предмет  «Физкультура».

Вот несколько вопросов для такой самостоятельной работы:

Назовите страну- родину Олимпийских Игр  (можно, город и страну)  

 /правильный   ответ- Греция, Афины, дер. Олимпия/.

Сколько длится тайм в футболе, период в хоккее?

/45мин, 20 мин/.

Какие вы знаете способы плавания, по которым проводятся международные соревнования?

 /кроль, брасс, баттерфляй(дельфин), на спине/.

Как называется судья в боксе?

 /рефери/.

С какими предметами проводятся соревнования по художественной гимнастике?

/мяч, обруч, лента, булавы, скакалка/.

В каком году проводились Олимпийские игры в нашей стране ( летние и зимние) ?

/1980г-Москва, 2014г- Сочи/.

Как называется стадион или площадка, на которых соревнуются:

а) велосипедисты,  б) пловцы,  в) конники,  г)  конькобежцы, д) боксёры...?

/трек, бассейн, ипподром, каток, ринг/.

Сколько игроков в одной команде( одновременно) на поле по футболу, баскетболу, хоккею?

/ 11, 5, 6/.

По какому  «бегущему зверьку» стреляют спортсмены на соревнованиях?

/»бегущий кабан»/.

В каких видах соревнуются фигуристы?

 /Одиночное катание у мужчин, у женщин, парное катание, спортивные танцы/.

Кого называют «Королём футбола» и кто лучший вратарь мира в 20 веке?

 /Пеле, Лев Яшин/.

Какой символ у Олимпийских Игр?

  /5 колец/.

Как называются хоккейные перчатки, футбольные кроссовки?

/ краги, бутсы/.

Как ещё называется настольный теннис, «русский хоккей», вратарь в спортивных  играх?  

/пинг-понг, бенди, голкипер/.

Какая страна считается родиной футбола?

 /Англия/.

Вопросы подбираются по-вашему усмотрению (например, некоторые отдельно для мальчиков и девочек), импровизируйте, добавляйте, пробуйте!