Разработка раздела «Гимнастика с элементами акробатики» учебной программы по физической культуре 8 класс 
презентация к уроку по физкультуре на тему

Слайд 1

Разработка раздела «Гимнастика с элемент ами акробатики» учебной программы по физической культуре 8 класс Выполнил учитель по физической культуре МБОУ « Горевская СОШ» Круглов Денис Евгеньевич

Слайд 2

Актуальность темы обусловлена: оздоровительным воздействием на организм ребенка развитием основных базовых гимнастических и акробатических элементов формированием интереса ребенка к уроку

Слайд 3

содействовать всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника Цель раздела

Слайд 4

Задачи: содействовать гармоническому физическому развитию, закреплять навыки правильной осанки, развивать устойчивость организма к неблагоприятным условиям внешней среды. обучать основам базовых видов двигательных действий; развивать координационные способности. формировать основы знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развивать волевые и нравственные качества; вырабатывать представления о физической культуре личности и приемах самоконтроля; воспитывать привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время; вырабатывать организаторские навыки проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи; формировать адекватную оценку собственных физических возможностей; в оспитывать инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, дисциплинированность, чувство ответственности; содействовать развитию психических процессов. Задачи раздела

Слайд 5

«Знания о физической культуре» (информационный компонент) Структура раздела «Гимнастика с элемент ами акробатики» «Способы физкультурной деятельности» (операционный компонент) «Физическое совершенствование» (мотивационный компонент).

Слайд 6

Содержание раздела «Гимнастика с элемент ами акробатики» «Знания о физической культуре» соответствует основным направлениям развития познавательной активности человека: знания о природе (медико-биологические основы деятельности), знания о человеке (психолого-педагогические основы деятельности), знания об обществе (историко-социологические основы деятельности). «Способы физкультурной деятельности» соотносится с представлениями о самостоятельных занятиях физическими упражнениями, способах организации исполнения и контроля за физическим развитием и физической подготовленностью учащихся. « Физическое совершенствование» ориентировано на гармоничное физическое развитие, всестороннюю физическую подготовку и укрепление здоровья школьников. Данный раздел включает в себя освоение жизненно важных навыков и умений, подвижных игр и двигательных действий из программных видов спорта а также общеразвивающих упражнений с различной функциональной направленностью.

Слайд 7

В познавательной деятельности: - использование наблюдений, измерений и моделирования; - комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного их применения; - исследование несложных практических ситуаций. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности В информационно-коммуникативной деятельности : - умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; - умение составлять планы и конспекты; - умение использовать знаковые системы (таблицы, схемы и т.п.). В рефлексивной деятельности: - самостоятельная организация учебной деятельности; - владение навыками контроля и оценки своей деятельности; - соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни; - владение умениями совместной деятельности.

Слайд 8

Место раздела в тематическом планировании

Слайд 9

№ Учебный материал 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 1 Основы знаний О страховке, самостраховке и помощи + Техника безопасности на уроках гимнастики + 2 Строй Команда «Прямо» + + + + + + + Повороты в движении направо, налево + + + + + + + + + + + + + 3 ОРУ Комплекс упражнений типа зарядки (8-10 упражнений) + + + + с гимнастическими скакалками + + + + + с гимнастическими палками + + + + + с набивными мячами, гантелями (2-3 кг) + + + На гимнастических скамейках + + Гимнастическая полоса препятствий + + 4 Акробатика Мальчики Кувырок вперед и назад (слитно) у пу пу пу з к Длинный кувырок прыжком с места у пу пу пу з к Стойка на голове и руках у пу пу пу з к Соединение из 3-4 элементов у пу пу з к Девочки Кувырок вперед и назад (слитно) у пу пу пу з к Кувырок назад в полушпагат у пу пу пу з к С места переход на одно колено у пу пу пу з к Соединение из 3-4 элементов у пу пу з к

Слайд 10

5 Перекладина. Мальчики Переворот в упор толчком двух ног у пу пу пу з к Вис на коленках – опускание в упор присев у пу пу пу з к Соскок перемахом одной ноги + + + + + Соединение из 2-3 элементов у пу пу пу з к Прыжок в упор и опускание в упор присев у пу пу пу з к Переворот в упор махом и толчком у пу пу пу з к Соединение из 2-3 элементов у пу пу пу з к 6 Равновесие. Девочки Шаги «польки» на бревне ( 110 см) + + + + + + Шаги со взмахом ног и хлопками + + + + + + Соскок с бревна из упора на колене + + + + + + Соединение из 3-4 элементов у пу пу пу з к 7 Лазание (мальчики) В два приема (техника) + + + + + + + + + + В три приема на скорость + + + + + + + + + + + Опорные прыжки. Мальчики Согнув ноги ч/з козла в длину ( 110 см) у пу пу пу з к Девочки Боком ч/з коня с поворотом на 90° у пу пу пу з к Домашнее задание + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 8 Акробатическое соединение По технике исполнения Соединение на низкой перекладине, брусьях По технике исполнения Лазание по канату в два приема на скорость По технике исполнения Подтягивание, подтягивание туловища Мальчики 9-7-5 раз Девочки 15-10-6 раз Опорный прыжок По технике исполнения

Слайд 11

Мониторинг уровня физических качеств учащихся

Слайд 12

Наши успехи в спорте

Слайд 13

Результативность - Победитель на районной Олимпиаде по гимнастике в 2011 - 2012 учебном году 1 место - Призер на районной Олимпиаде по гимнастике в 2012 – 2013 учебном году 2 место

Слайд 14

- Улучшение усвоение нового материала - Формирование интереса учащихся к уроку - Формирование пространственного и логического мышление - Оптимизация темпа работы учеников - Влияние на развитие двигательных качеств учащихся выводы

Слайд 15

М.Я. Виленский Физическая культура: учебник для учащихся 5 – 7 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2009г. И.И. Должиков Планирование содержания уроков физической культуры 1 – 11 классы // Физическая культура в школе, 2009г. – №4. – С. 1-103. И.И. Должиков Физическая культура: пособие для учителей – М.: Айрис пресс, 2009. В.И.Лях, А.А. Зданевич Комплексная программа физического воспитания – М.: Просвещение, 2011г. Журнал «Физическая культура в школе», 2008, №7 литература