Рабочая программа по внеурочной деятельности "Игра - восьмое чудо света".
рабочая программа по теме

Прошла обсуждение на МО

Протокол № __ от _________

Согласовано

Заместитель директора по ВР_________Р. В. Бодрова

______________ 20      г.

Утверждаю

Директор ГКС(к)ОУ «Волгоградская С(к)ОШИ № 6»

_________ Н. В. Соловьёва

______________ 20      г.

Место проведения

Время проведения

Форма организации.

Школа

Первая половина учебного дня

Утренняя зарядка,                                           физкультминутки во время уроков, динамические паузы во время перемен,                 уроки физкультуры.

Школа

Вторая половина учебного дня

Прогулки, спортивно-оздоровительные часы, свободная деятельность в ГПД, физкультурные праздники, спортивные кружки подвижных, народных оздоровительных игр и пр.  

Семья

Вечернее время.                 Выходные.

Прогулки, совместно со взрослыми или самостоятельная двигательная деятельность.

Школьные оздоровительные лагеря.

Каникулы.

Разные виды спортивно-оздоровительной деятельности в соответствии с программой  работы лагеря.

Методы

Формы

Методы формирования сознания.

- Классные часы, их проведение и тематика в соответствии с планом воспитательной работы;                                                                                         - Беседы и диспуты с классом или индивидуально; читательские конференции;                                                                                                             - Мини-лекции как самостоятельная работа, продолжительность которых не более 10 – 15 мин.;

Методы организации деятельности и формирования опыта поведения.

- Педагогическое требование к выполнению норм поведения, правил по организации здорового образа жизни в виде просьб, совета, намёков;                                          

- Приучение и упражнение, содействующее формированию устойчивых способов поведения, привычек здорового образа жизни;                                                          

 - Регулярное участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях;                                                                          - Тренинги для изменения негативных внутренних установок обучающихся (в том числе и к наркотизации), формирование опыта позитивного отношения к себе, к окружающим, к миру в целом;                                                            

 - Круглый стол – данную форму можно применить для формирования чётких позиций, оценочных суждений в отношении тех или иных представлений о здоровом образе жизни.

Методы стимулирования  поведения и деятельности.

- Поощрения в различных вариантах: одобрение, похвала, благодарность, предоставление почётных прав, награждение;                                                                                      - Наказание состоит в лишении или ограничении определённых прав, в выражении морального порицания, осуждения.

Метод проектов.

-  Исследовательские проекты (организация опроса среди сверстников для изучения вредных привычек в начальной школе);                                                                                                 - Творческие проекты – санитарные бюллетени о здоровом образе жизни.

№

Тема занятия

Содержание занятия

Количество часов

всего

ауд

внеауд

1 год обучения. Народные игры

1-2

Игра «У медведя во бору»

   Игровые правила. Отработка игровых приёмов. Игра.

2

2

3-4

Игра «Филин и пташка».

   Игровые правила. Выбор и ограничение игрового пространства. Проведение игры.

2

2

5-6

 Игра «Горелки».

  Правила игры. Проведение игры.

2

2

7-8

 Игра «Морской бой»

  Правила игры. Разучивание игры. Проведение игры.

2

2

9-10

Игра «У медведя во бору»

  Правила игры. Проведение игры.

2

2

11-12

  Игра «Гуси, гуси…»

  Правила игры.  Проведение игры. Эстафета.

2

2

13-14

Игра «Испорченный  телефон»

Правила игры.  Проведение игры..

2

1

1

15-16

Игра «Цепи кованные»

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

17-18

Игра «Блуждающий мяч».

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

19

Игра «Лепим снеговика»

Правила игры.  Проведение игры.

1

1

20-21

Игра «Кольцо»

Правила игры.  Проведение игры.

2

1

1

22-23

Игра «Третий лишний»

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

24

Игра “Крестики, нолики”

Правила игры.  Проведение игры.

1

1

25-26

Игра «Кот и мыши».

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

27-28

Игра “Прятки!

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

29-30

Игра “Шашки”

Правила игры.  Проведение игры.

2

2

31-32

Игра “Зарничка”

Правила игры.  Проведение игры.

1

1

33-34

Изготовление и запуск “Воздушного змея”

Правила игры.  Проведение игры.

2

1

1

2 год обучения.

Игры на развитие психических процессов

1-2

   Игры на развитие восприятия.

Знакомство с правилами и проведениеигр «Выложи сам»,  «Магазин ковров»,  «Волшебная палитра».

2

1

1

3-4

  Упражнения и игры на внимание

  Упражнение «Ладонь – кулак», игры  «Ищи безостановочно»,  «Заметь всё»,  «Запомни порядок».

2

1

1

5-6

   Игры на развитие памяти.

  Игры «Повтори за мной», «Запомни движения», «Художник».

2

1

1

7-8

   Игры на развитие воображения.

  Игры «Волшебное яйцо», «Узнай, кто я?», «Возьми и передай».

2

1

1

9-10

  Игры на развитие мышления и речи.

  Игры «Ну-ка, отгадай»,  «Определим игрушку».

2

2

11-12

Игры на коррекцию эмоциональной сферы ребёнка.

Игры «Баба Яга»,  «Три характера».

2

1

1

Подвижные игры

13

   Игры на внимание «Класс, смирно», «За флажками».

  Правила игры. Строевые упражнения; перестроение.

1

1

14-15

  Игра с элементами ОРУ «Море волнуется – раз»

  Правила игры. Комплекс утренней гигиенической гимнастики.

2

1

1

16-17

   Игра с мячом «Охотники и утки».

  Комплекс ОРУ с мячом.строевые упражнения с перестроением из колонны по одному в колонну по два.

2

2

18-19

  Весёлые старты с мячом.

  Гимнастические упражнения. Эстафеты.

2

1

1

20-21

Весёлые старты с оброчами скакалкой

Игры с обручем. Комплекс ОРУ со скакалкой.

2

1

1

22

Игра с прыжками «Попрыгунчики»

Гимнастические упражнения. Эстафеты.

1

1

23-24

Игры на свежем воздухе «Два Деда Мороза», «Метко в цель».

Катание на санках и снегокате. Метание снежков в цель.

2

2

25-26

Игра «Перемена мест»

Правила игры. Проведение игры.

2

1

1

27-28

Эстафеты с кеглями.

Правила игры. Проведение игры.

2

1

1

29-30

  Игра «Серсо».

Правила игры. Проведение игры.

2

1

1

31-32

Игра «Прыгай через ров»

Совершенствование координации движений.

2

1

1

33-34

Игры на внимание «Класс, смирно», «За флажками».

 Построение. Строевые упражнения6 перемещение.

1

1