Конспект урока по физической культуре в 8 классе.
план-конспект урока по физкультуре (8 класс) по теме

Часть урока.

Действия учителя. Частные задачи к конкретным видам упражнений.

Содержание учебного материала

До

зи

ро

вка

Орга-

низационно- методические указания

I. Под-

гото-

вительная часть.

(1 мин).

Обеспечить начальную организацию и психологическую готовность учащихся к восприятию информации от учителя.

1. Вход в спортивный зал. Построение учащихся в одну шеренгу. Обмен приветствиями.

45’’-1’

Требовать от учащихся быстроты построения. Согласованности действий.

II. Вводная часть.

(2мин).

Нацелить учащихся на достижение конкретных результатов в предстоящей деятельности. Организовать учащихся для выполнения основной части урока.

2. Сообщение темы и задач урока. Повторение техники безопасности на занятиях по баскетболу.

2’

Обеспечить конкретность и доступность пониманию учащимися формулировок задач урока.

III. Основная часть.

(25мин).

Упр.1-8: перестроить в колонну

4.Перестроить в две шеренги, разбить на пары выдать мячи,

Упр.1 и 4: развернуть лицом друг к другу.

Упр. 2 и 3: развернуть спиной друг к другу.

Упр.№1 поставить в ст. баскетболиста.

Упр.№ 2и3 поставить в стойку на одно колено.

Упр.№4 Перестроить в колонну по одному.

Упр.№5 Построить в две колонны по 6 человек, ст. ноги шири плеч, корпус тела параллелен полу.

6. Обучить  технике броска одной рукой от плеча с места.

Упр.№1и 2: показать и контролировать.

Упр.№3: разделить на две группы учащихся, обозначить точки для выполнения бросков.

Упр. №1.Изобразить схематически действия игроков.

Упр.№2 разбить на две группы по 6 человек, и в группах разбить на тройки. Распределить учащихся по обе стороны площадки

Упр.№3. объяснить изобразить схематически, распределить учащихся по обе стороны площадки, расставить по местам.

8.Поделить на две команды.

9.Объяснить задание.

3. Разминка:

Упр.№1. Бег.

Упр.№2. Бег приставными шагами правым (левым) боком.

Упр.№3 Бег спиной вперед.

Упр.№4 (на координацию)

Бег с наклоном вперед на каждый третий шаг.

Упр.№5 Бег с высоким подниманием бедра.

Упр.№6 Бег с высоким подниманием голени.

Упр.№7 Бег с выпрыгиванием вверх на каждый 6-7 шаг.

Упр.№8 Ходьба в сочетании с дыхательными упражнениями.

4. ОРУ в парах с мячом на месте:

Упр.№1 Наклоны в парах.

ИП: стойка согнувшись, ноги на ширине плеч

1-12 - наклоны вниз.

Упр.№2 ИП: ноги на ширине плеч, мяч в руках

1. Руки вверх;
2. Руки вниз.

Упр. №3 Повороты туловища

ИП: осн.ст., мяч перед собой в руках

1. Поворот туловища вправо(влево);прием-передача мяча;
2. Поворот туловища влево(вправо),прием-передача мяча.

Упр.№4 Перекаты

ИП: присед на правой, левая в сторону, мяч в руках перед собой

1. Перекат влево
2. Перекат вправо

5. Упражнения в ведении мяча:

Упр.№1Ведение мяча на месте обеими руками

ИП: ст. баскетболиста.

Упр.№2 Ведение мяча с контролем высоты отскока от пола.

ИП: ст. на одном колене

Упр.№3  Усложненное ведение мяча с контролем высоты отскока от пола (закрыв глаза на 20сек.).

ИП: ст. на одном колене

Упр.№4 Ведение мяча в сочетании с перемещением.

Упр.№5 ведение мяча с изменением траектории движения.

6. Обучение технике броска одной рукой от плеча с места в сочетании с усовершенствованием техники передачи.

Упражнения на освоение техники броска и прием-передачи:

Упр.№1 Передача мяча.

Отскоком от пола в парах передача мяча партнеру.

Упр.№2 Передача мяча в сочетании с броском одной рукой от плеча с места.

Прямая передача 1-ого мяча партнеру;

Встречный бросок 2-ого мяча одной рукой от плеча с места.

Упр.№3 Броски в кольцо:

А) бросок мяча со штрафной линии.

Б) бросок мяча со средней дистанции.

7. Элементы игровой практики:

Упр.№1. Совершенствование техники передачи, развитие скоростных способностей.

Разыграть схему в 3 игрока с постоянным ускорением за спину пасующего; ближний игрок к кольцу выполняет бросок.

Упр.№2 Схема 2 : 2.

Совершенствование техники нападения, личной защиты и позиционной защиты.

Упр.№3 Серия комбинативных действий.

Разыграть схемы 2:1, 3:2, 5:4, подбор мяча после броска, передача свободному игроку в быстрый прорыв, оброна

.

8. Учебная игра: баскетбол.

9. Штрафное задание для проигравшей команды.

3’

3’

3’30”-4’

4’

2’

2’

2’

4’-4’30”

30”

Подавать команды для своевременного перехода от одного упражнения  другому.

Наблюдать за качеством выполнения упражнения.

Подготовить секундомер.

Делать замечания за двойное ведение.

Контролировать правильность выполнения технических действий

Обозначить точки для бросков.

Объяснить и нарисовать схему действий тройки игроков

Устными подсказками корректировать действия учащихся

Изобразить действия схематически, устными командами контролировать происходящее на площадке.

Организовать судейство, предупреждение травматизма во время игры.

Наблюдать за правильностью выполнения штрафного задания.

IV. Зак-

лючитель

ная часть.

(2мин).

10.Построить в одну колонну.

11.Построить в одну шеренгу, выставить отметки, сообщить задание.

10. Упр. На восстановление:

ходьба в сочетании с дыхательными упражнениями.

11. Построение.  Подведение итогов, выставление отметок, сообщение Д/З.

1’

1’

Подготовить листочки с д/з.

Подвести итоги урока.