презентация
презентация к уроку по физкультуре (9 класс) по теме

Слайд 1

Формирование правильной осанки на уроках физического воспитания.

Слайд 8

Виды осанки

Слайд 11

Упражнения на фитбольных мячах для формирования правильной осанки .

Слайд 18

Оценка звеньев тела и осанки (в баллах) Звенья тела Шкала оценок Норма (0 баллов) Малые откло­ нения (16) Значительные от­ клонения (26) 1. Голова Прямое по­ ложение Легкий наклон вперед, назад, в сторону Значительный по­ ворот (наклон) 2. Верхняя часть спины Норма Легкая суту­ лость Сильная сутулость 3. Поясница Легкий изгиб Значительный изгиб Чрезмерный изгиб 4. Живот Плоский Выдающийся вперед Провисающий вы­ дающийся вперед 5. Плечи Горизон­ тальное поло­ жение Одно плечо не­ много выше Одно плечо заметно выше

Слайд 19

Оценка звеньев тела и осанки в начале и конце эксперимента ( в баллах )

Слайд 20

Оценка звеньев тела и осанки в начале и конце эксперимента (в баллах)

Слайд 21

Преимущественное развитие физических способностей на уроках легкой атлетики (по результатам опроса)

Слайд 22

Преимущественное развитие физических способностей на уроках легкой атлетики .(отмечены знаком«+»)

Слайд 23

Средние значения показателей физических способностей ( M±m ) экспериментальной (n=20) и контрольной групп (n=20)

Слайд 24

Гимнастический тест, средние значения показателей физических способностей ( M±m ) экспериментальной (n=20) и контрольной групп (n=20)

Слайд 25

Анкета 1 .Какие физические качества и способности развиваются на уроках легкой атлетики? 1.1. Силовые способности мышц 1.1.1 . позвоночника 1.1.4 . ног 1.1.2.шеи 1.1.5.брюшного пресса 1.1.3 .рук 1.1 .6.спины 1.2. Подвижность суставов и растяжимость мышц 1.2.1 . позвоночник 1.2.4.ног 1.2.2.шеи 1.2.5.брюшного пресса 1.2.3.рук 1.2.6.спины

Слайд 26

1.3.Скоростно-силовые способности 1.3.1 .позвоночника 1.3.4.ног 1.3.2.шеи 1.3.5.брюшного пресса 1.3.3.рук 1.3.6.спины 1.4 Выносливость 1.4.1 .позвоночника 1 . 4.4.ног 1.4.2 .шеи 1.4.5 . брюшного пресса 1.4.3.рук 1.4.6.спины 2. Какие физические качества и способности развиваются недостаточно на уроках легкой атлетики? 2.1 .Силовые способности мышц 2.1.1 .позвоночника 2.1.4.ног 2.1.2.шеи 2.1.5.брюшного пресса 2.1.3.рук 2.1.6.спины

Слайд 27

2.2. Подвижность суставов и растяжимость мышц 2.2.1 .позвоночника 2.2.4.ног 2.2.2.шеи 2.2.5.брюшного пресса 2.2.3.рук 2.2.6.спины 2.3. Скоростно-силовые способности 2.3.1. позвоночника 2.3.4.ног 2.3.2.шеи 2.3.5.брюшного пресса 2.3.3.рук 2.3.6.спины 2.4 .Выносливость 2.4.1 .позвоночника 2.4.4.ног 2.4.2.шеи 2.4.5.брюшного пресса 2.4.3.рук 2.4.6.спины

Слайд 28

ВЫВОДЫ Основными средствами формирования правильной осанки считаются гимнастические упражнения: упражнения для развития двигательных навыков и укрепления мышечного корсета; упражнения для формирования правиль­ной осанки, корригирующие упражнения. Разработанная методика позволила внедрить в учебный процесс на уроках физической культуры специально подобранные средства и методы для формирования правильной осанки школьников 9-х классов. Применение разработанной методики показало, что полученные результаты позволили выявить существенные различия между контрольной и экспериментальной группой школьников 9 х классов общеобразовательной школы. Таким образом, разработанная нами методика занятий с применением упражнений для профилактики осанки в процессе уроков физической культуры, корректирует положение отдельных частей тела и улучшает осанку школьников. Экспериментальные данные указывают на целесообразность применения проводимой методики.

Слайд 29

Спасибо за внимание. Работу выполнила студентка 6 курса з / о физической культуры Крундышева Надежда Сергеевна