Учебный проект "Мультимедийный интерактивный учебник по физической культуре "ФизКульт-УРА""
проект по физкультуре (7 класс) по теме

Учебный проект «Мультимедийный интерактивный учебник по физической культуре «ФизКульт-УРА»»

Учитель физической культуры

МАОУ «СОШ № 112 с углубленным изучением информатики»

Березовская Ирина Олеговна

Подписанное президентом России В.В.Путиным постановление «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни населения» показывает беспокойство страны за будущее поколение и подчеркивает значимость учебного предмета «физическая культура» в системе образования.

Однако физическое воспитание в образовательных учреждениях, в том числе школах, на практике ограничивается развитием физических качеств и обучением двигательным действиям. Овладение же специальными теоретическими знаниями  на уроках физической культуры зачастую носит бессистемный  характер. Причина – устоявшееся  в обществе представление о нерациональном использовании времени учебных занятий на теорию. Все это приводит к отсутствию у обучающихся соответствующих знаний,  умений и методик поддерживать в будущем здоровье и хорошую работоспособность.

         В помощь учителю и обучающимся  - современные информационно-коммуникационные технологии, которые позволят первым грамотно и интересно организовать учебный процесс, а вторым эффективно и самостоятельно освоить теоретический материал по курсу «физическая культура».

Участвуя в проекте обучающие получили целостные представления о специальных теоретических знаниях по физической культуры. Обучающиеся разобрали определение «электронный учебник», узнали о структуре электронного учебника, и технологиях его создания.

Проект направлен на то, чтобы показать обучающимся многообразие физической культуры в современной жизни человека.

В ходе исследования обучающиеся, используя учебную литературу, интернет - ресурсы, знакомились со способами изучения, повторения и совершенствования физических упражнений, ищут ответы на вопросы: как повысить интерес у одноклассников к занятиям физической культуры, как теоретические знания по физической культуре сделать более доступными для обучающихся.

В рамках данного проекта обучающиеся исследовали исторические материалы и специальную литературу по физической культуре, изучали известные способы создания электронного учебника. Опираясь на источники информации обучающиеся произвел сбор и анализ данных, размещая их на страницах учебника.

Вопросы, направляющие проект

        Основополагающие вопросы:

В жизни современного человека физическая культура и спорт, сохранение собственного здоровья играют огромную роль. Однако физическое воспитание в школах на практике ограничивается развитием физических качеств и обучением двигательным действиям, овладение же специальными теоритическими навыками носит бессистемный характер. Чтобы все это не привело к отсутствию у обучающихся умений поддерживать в будущем здоровье и хорошую работоспособность мы хотели ответить на вопрос:

Как эффективно и самостоятельно освоить теоретический материал по курсу «Физическая культура»? 

Проблемные вопросы:

1. Из каких разделов состоит курс «Физическая культура» в 5-7 классах?
2. Из каких этапов состоит изучение базовых видов спорта?
3. Что входит в структуру электронного учебника?
4. Какие программы используются для создания электронного учебника?
5. Где применить электронный учебник?

Учебные вопросы:

1. Изучение учебной литературы для выделения разделов курса «Физическая культура» 5-7 классов.
2. Сбор информации по базовым видам спорта (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, лыжная подготовка).
3. Понятие «Электронный учебник».
4. Изучение структуры электронного учебника:

• Аннотация.
• Информационный блок.
• Видеоматериалы.
• Блок контроля знаний и умений.
• Глоссарий.
• Список литературы.

5. Изучение программ «TurboSite» и «htm2chm».
6. Поиск видеоматериалов по базовым видам спорта. Знакомство с ресурсом «YouTube».
7. Заполнение страниц электронного учебника.
8. Использование электронного учебника.