ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
статья по физкультуре на тему

ОЦЕНКА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

На уроках физической культуры учащиеся осваивают знания, изучают физические упражнения, развивают физические качества. Поэтому результатами изучения физической культуры являются соответственно усвоенные знания, изученные физические упражнения, изменение уровня развития физических качеств. В первом-втором классах, несмотря на безотметочное обучение, учитель оценивает эти результаты. Такая оценка необходима ему, прежде всего, для управления учебным процессом. Чтобы оно было качественным, учителю необходимо освоить критерии и методику оценки результатов учебной деятельности учащихся по каждому предмету. Одновременно учитель должен постепенно приучать учащихся к правильной самооценке по всем учебным предметам, подводя их к переходу от безотметочного обучения к правильному восприятию отметки в последующих классах. В этом отношении физическая культура не является исключением. Но, как все учебные предметы, она имеет свои особенности. При изучении учебного предмета «Физическая культура» наряду со знаниями оцениваются освоенные физические упражнения и уровень развития физических качеств.

В данной главе рассмотрены критерии, и методика оценки результатов учебной деятельности учащихся, учителем, проводящим уроки физической культуры в первом-втором классах. Они могут быть использованы для учащихся начальных классов, не имеющих ограничений по состоянию здоровья, относящихся к освоению учебных программ по физической культуре. Если у учащихся есть противопоказания по состоянию здоровья, относящиеся к освоению физической культуры, оценка учебных достижений должна производиться с учетом этих ограничений и рекомендаций врача. Исключение из этого правила представляют знания. Критерии и методика их оценки для всех учащихся одинаковы.

Критерии оценки знаний

Знания по физической культуре оцениваются в соответствии с предлагаемой шкалой (табл. 1)

Таблица 1 - 10-балльная шкала оценки знаний учащихся

Критерии оценки физических упражнений

Физические упражнения оцениваются в соответствии с предлагаемой шкалой (табл. 2).

Таблица 2 - 10-балльная шкала оценки физических упражнений

Критерии оценки физической подготовленности

Результаты оценки физической подготовленности учащихся не влияют на их отметку по физической культуре. Оценка физической подготовленности в подготовительном-третьем классах производится учителем, прежде всего, для анализа эффективности своей работы по физическому развитию учащихся. Во втором—третьем классах оценка физической подготовленности производится также с целью сообщения учащимся личных достижений, обучения их навыкам самоконтроля и для мотивации на этой основе учебной деятельности. Оценка физической подготовленности производится в процессе предварительного, текущего поурочного и тематического контроля, а также итогового контроля исключительно с этими целями.

В начальной школе никакие обязательные нормативы физической подготовленности не устанавливаются. Каждый учащийся стремится достичь доступный для него лучший результат. Стимулирование такого стремления учащихся к физическому самосовершенствованию достигается педагогическим мастерством учителя. С этой целью используется игровой и соревновательный методы. Для подведения итогов игры или состязания результаты, показанные учащимися, могут переводиться в баллы. Эти баллы могут использоваться для сравнения достижений различных учеников или стимулирования играющих команд, но не для выставления отметок учащимся. Для сравнения результатов, показанных в различных тестах в процессе предварительного или итогового контроля, а также для сравнения результатов, показанных в одних и тех же тестах в процессе предварительного и текущего контроля, также могут быть использованы 10-балльные шкалы.

Текущий поурочный и тематический контроль физической подготовленности производится в соответствии с 10-балльными шкалами, разработанными Республиканским и областными центрами физического воспитания, институтами повышения квалификации, а также методическими объединениями учителей различного уровня. В порядке исключения для текущего контроля могут быть использованы предлагаемые 10-балльные шкалы (таблицы 3-10).

Предварительный (в начале учебного года) и итоговый (в конце учебного года) контроль физической подготовленности учащихся начальных классов осуществляется только в соответствии с прилагаемыми 10-балльными шкалами (таблицы 3-10).

Результаты тестирования в течение учебного года используются учителем и родителями исключительно как инструмент педагогической диагностики и ориентир коррекции физической подготовленности ребенка в процессе физического воспитания в школе и в семье. Начиная с подготовительного класса, учащихся знакомят с описанием тестов, правилами их выполнения. Делается это в процессе практического их выполнения. Начиная с третьего класса, учитель постепенно знакомит учащихся с таблицами оценки физической подготовленности в баллах (таблицы 3-10), формирует у них способность оценивать свои достижения по изменению самого результата или его эквивалента в баллах.