Конспект урока по баскетболу 6 класс
методическая разработка по физкультуре (6 класс) по теме

№

Содержание

Дозировка

Методические указания

Применяемые

технологии

Компетентности

1.

Вводная

часть.

12-15 мин

1.Построение. Сообщение задач урока.

2.Проверка пульса

3. Ходьба: на носках, пятках, внешней, внутренней стороне стопы с различными положениями рук, ног.

4.Бег лицом ,спиной ,змейкой, приставными шагами в основной и защитной стойке

5.Построение и расчет по этапам

Круговая тренировка:

 1 этап: прыжки через скакалку

мальчики—50 раз

девочки-60 раз:

2 этап: силовые упражнения

 мальчики – подтягивание3х5 раз   девочки- сгибание  и разгибание рук в упоре 3х10 раз;

3этап: прыжки через гимнастическую скамейку;

4 этап: броски набивного мяча

мальчики – мяч 2кг

девочки - мяч 1кг

5 этап: упражнения с обручем мальчики – металлические обручи

девочки – пластмассовые  обручи

1-2

мин

2-3

мин

8-10 мин

Стоять смирно

пульс за 6 сек. умножить на 10

Следить за осанкой

Упражнения выполняются под музыку(по возможности)

После выполнения упражнения на этапе легкий бег 1 круг и переход шагом на следующий этап

После выполнения  последнего этапа шагом 1 круг

Здоровьесберегающие технологии

Технология уровневой дифференциации 

 Групповая технология

Культурно-личностные

Учебно-познавательная, коммуникативная

Социальная,

толерантность

2.

Основная

часть.

20-25мин

Построение и расчет на две команды

Дать названия командам

1.Эстафеты:

-Ведение мяча лицом и спиной вперед

-Ведение мяча дальней рукой от соперника (обводка кеглей)

- Ведение мяча между ног

-Ведение мяча попеременно правой и левой рукой с обводкой набивного мяча дальней рукой, два шага и бросок в кольцо

2.Не потерять мяч и не столкнуться с другим игроком

Ведение мяча с преодолением различных препятствий и возможные пути решения проблемы (проблема выбора движения).

-ведение мяча под препятствием

-ведение мяча над препятствием

-ведение мяча между препятствиями

-ведение мяча с обводкой препятствия

-ведение мяча, имитируя столкновение

-ведение мяча , выбивая мяч у соперника

Побеждают  2-3 игрока , которые   останутся на поле

3.Учебная игра по упрощенным правилам баскетбола

-играют 2 сильные команды

-играют 2 слабые команды

(во время отдыха выполняем упражнения для глаз)

8-10 мин

3-5

мин

6-8

мин

Не опускать голову во время ведения  мяча

При потере мяча или столкновении  с другим игроком сесть на скамейку

Строго соблюдать основные правила игры

 Групповая технология

Проблемно-поисковая технология

Технология перспективно-опережающего обучения

Игровые технологии

Технология уровневой дифференциации 

Социальная,

толерантность

Компетентность учения (перевода обучения в самообучении,

саморазвития)

Личностного самосовершенствования

.

Социально-коммуникативная,

учебно-познавательная

Учебно-познавательная, коммуникативная

3.

Заключительная

часть

10-12мин

1.Индивидуальная работа

«Слабое звено»

Ученик  индивидуально работает над  тем упражнением, которое вызывает  у него особые трудности при выполнении:

- ведение мяча левой рукой

- ведение мяча между ног

- ведение мяча дальней рукой от соперника

Построение в одну шеренгу

2.Узелок на память:

теоретические сведения по правилам баскетбола и истории.

3.Аутогенная тренировка

4.Проверяем пульс.

5.Подведение итогов

6.Домашнее задание: комплекс упражнений с мячом

3мин

1-2 мин

1-2 мин

1-2 мин

1-2

мин

Совершенствование навыков ведения мяча

Повторить основные правила игры баскетбол

Под музыку

Пульс за 6 сек.

Пульс должен совпадать

с показаниями в начале урока

Подвести итоги; поставить оценки

Технология личностно-ориентированного обучения.

Здоровьесберегающие технологии

Учебно-познавательная

Культурно-личностные