Формирование мотивации к здоровому образу жизни
статья по физкультуре по теме

Формирование мотивации к здоровому образу жизни у обучающихся на уроках физической культуры и в ходе спортивно - массовых мероприятии.

(из опыта работы)

Предмет «Физическая культура» на современном этапе основывается на деятельном и личностном подходах, применении современных психолого - педагогических теорий обучения, воспитания и развития личности. Он опирается на принципы деятельного и личностного подходов, заключающихся в том, что ученик овладевает способами использования средств, методов и приемов, накопленных человечеством в области телесного и духовного самосовершенствования. Особенностью предмета «Физическая культура», изучаемого на ступени среднего (полного) общего образования, является его общеобязательный статус, независимость от задач профильного образования и организации довузовской подготовки учащихся. Изучение физической культуры на базовом уровне направлено на создание у учащихся целостного представления о физической культуре, здоровья, здоровом стиле жизни как элементах общей культуры. Тем самым, базовый уровень можно рассматривать как инвариантный компонент физкультурного образования, связанный с приоритетными задачами.

Педагогическая практика показывает, что успех всей этой работы в школе достигается за счет системного подхода к решению этой проблемы, как на уроках, так и вовнеурочное время, как педагогами, психологами, медицинскими работниками, социальными педагогами, воспитателями, так и родителями детей. Однако приоритетная роль все же

отводится учителю.

Поэтому ставя во главе ведущую педагогическую идею, работая с детским коллективом: это мотивирует детей к тому, чтобы они с самого раннего возраста ценили, берегли и укрепляли свое здоровье, стремились стать развитыми не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически.

Деятельность преподавателя физического воспитания в нашей школе направлено на вовлечение школьников в систематические занятия физической культурой и спортом в спортивной секции, группе оздоровительной направленности.  Физкультура - одна из основ нашего здоровья. И где, как не в школе, этот фундамент строить.         Таким образом главной целью в работе ставлю - обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе.

Не секрет, что большинство людей лишь с возрастом познают истинную цену своего здоровья, начинают понимать, что никакие жизненные успехи и материальные блага не могут компенсировать его потерю.

Вполне естественно, что детей и вовсе не волнует проблема сохранения здоровья. Забота о нем всегда была и будет идеалом семьи и школы.

Работая в школе, ищу новые пути творческого процесса обучения, не останавливаясь на достигнутом, ставлю перед собой задачи:

- сформировать у обучающихся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.

- научить школьников приемам мобилизации и релаксации и духовного самосовершенствования.

В контакте с другими учителями физкультуры на своем методическом объединении решаем задачи:

- совершенствование методики проведение урока;

- индивидуальный подход к слабоуспевающим и физически развитым обучающимся;

- коррекция знаний у школьников на основе диагностики развития их способностей;

 - развитие мотивации школьников к изучению физической культуры.

В нашей школе наряду с учебными занятиями по физическому воспитанию больше внимания уделяется физкультурно-оздоровительным и спортивно – массовым мероприятиям, ставшим уже традиционными.  Эти мероприятия способствуют физической подготовленности ребят, привлечению их к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышению спортивного мастерства, формированию коллективизма, сплоченности учащихся. Это позволяет нам успешно выступать в городских соревнованиях: по футболу, баскетболу, волейболу, легкой атлетике, многоборью ГТЗО.

Таким образом, уже много лет наша школа занимает призовые места в городской спартакиаде школьников.

В целях реализации программы в школе организованны спортивные секции, кружки.

Проводятся практические и теоретические занятия по подготовке детей к олимпиаде по физкультуре, что позволяет нам показывать высокие результаты.

Наши учащиеся занимаются не только в школьных секциях, но и в других нешкольных учреждениях.

Активную работу проводим по подготовке и проведению внyтpишкольных соревнований:

- «Веселые старты»

- по пионерболу

- волейболу

- футболу

- настольному теннису

- «А ну - ка, парни!»

Хочу закончить словами: «Мы много слышим и говорим о возрождении Росси, русской нации. Вложить свой посильный вклад в сохранение ее генофонда - вот благороднейшая задача всех, кто трудится сейчас в образовании. Без школы, как главной организованной силы эту задачу никому не решить. И это надо делать сегодня. Завтра будет поздно».