Утверждаю                                            Директор ЦВР«Синяя птица»  

                                                                     Адамова Е.В.

Центр внешкольной работы

«СИНЯЯ ПТИЦА»

ДОПОЛНЕНИЕ

К ПРОГРАММЕ

Секции  спортивно - оздоровительной  направленности

  «Скалолазание»

(Автор:  Кутькина Наталья Ивановна)

Оценка эффективности

 программы «Скалолазание»

для каждого ученика отдельно

 и для всей группы

Автор:  Кутькина Наталия Сергеевна

Оценка эффективности программы «Скалолазание» проходит в два этапа.

Первый этап заключается в получении численного значения эффективности программы для каждого ученика в отдельности. Например: «В результате работы по программе «Скалолазание» в группе №1 спортивные показатели Иванова улучшились на 20%».

Второй этап состоит в определении показателя эффективности программы в целом для всей группы. В результате получается наиболее полная оценка результативности выбранной программы.

Вычисление показателя эффективности

программы для каждого ученика отдельно

Показатель эффективности применения программы «Скалолазание» в отношении отдельного ученика можно определить в первую очередь по изменению его физической формы.

Из всех упражнений, выполняемых на занятиях, проходящих по программе или в цикле интенсивной силовой подготовки (см. «Методика интенсивной силовой подготовки спортсменов»), были выбраны четыре. В таблице показаны упражнения с соответствующими единицами измерения, принятыми в программе.

Максимальное число выбранных упражнений, которое ученик может выполнить на тренировке ученик, в достаточной мере характеризует его уровень физической подготовленности.

Не менее важным результатом работы по программе будет выполнение учеником спортивного разряда по итогам соревнований по скалолазанию. Именно по разряду можно судить о спортивных достижениях.

Показатель эффективности программы для каждого ученика в отдельности должен быть аддитивным (т.е. суммарным). Он будет складываться из максимального числа выбранных упражнений, которое ученик может выполнить на тренировке ученик, и выполненного разряда.

Т.е. формула вычисления показателя эффективности для каждого ученика в отдельности (уj) будет выглядеть так:

yj=x1+x2+…+x5         , где xi- максимальное число выполненных упражнений или выполнение разряда.

Однако каждый ученик до прихода в секцию скалолазания обычно может выполнять многие упражнения из выбранных ранее и даже может иметь спортивный разряд. Поэтому из полученного  уj надо вычесть достижения, уже имеющиеся у ребенка. Это делается для того, чтобы оценить чистый эффект от программы, вне зависимости от физического развития ученика.

Таким образом, вводится понятие начального и конечного значения  xi: xiК и xi0 соответственно.

Тогда уj будет вычисляться по формуле:

yj=(x1К- x10) +(x2К -x20)+…+(x5К- x50)

Говоря о достигнутых результатах, нельзя не отметить, что увеличение, к примеру, времени виса на перекладине на прямых руках гораздо меньшее достижение по сравнению с выполнением разряда. Поэтому в соответствие каждому xi вводятся так называемые весовые коэффициенты ki. Значения весовых коэффициентов проведены в следующей таблице.

Тогда получим:

yj=(x1К- x10)* k1 +(x2К -x20) k2 + …+(x5К- x50) k5

Для получения более простых и наглядных значений вычислим yj как среднее арифметическое полученной суммы, т.е. разделим yj на 5:

yj=((x1К- x10)* k1 +(x2К -x20) k2 + …+(x5К- x50) k5)/5

или yj=( yj1+ yj2+ yj3+ yj4+ yj5)/5

Приведем пример.

Пусть тестирование ученика Иванова принесло следующие результаты после 3х месяцев занятий в студии.

Примечание. Цифры 0 и 1 в нижней строке означают, что в начальный момент у Иванова разряда не было, а потом он выполнил следующий разряд, т.е. 3ю.

Тогда yj=(2+2+3+2.4+2)/5=2.28

Т.е. показатели физической подготовленности Иванова улучшились в 2.28 раза.

Вычисление показателя эффективности

программы для всей группы

Показатель эффективности применения программы «Скалолазание» в отношении учебной группы в целом можно определить простым способом. Для этого достаточно вычислить среднее арифметическое число показателей эффективности программы всех учеников в группе.

Примечание

Предложенная методика оценки эффективности программы «Скалолазание» в достаточной степени универсальна. Поэтому, при внесении незначительных изменений в таблицах, ее можно использовать при оценке эффективности других программ, независимо от их направленности.