Использование современного учебного оборудования в ЦО естественно-научной и технологической направленности "ТОЧКА РОСТА".
проект по физике (7, 8, 9 класс)

Слайд 1

Простые механизмы вокруг нас Научный руководитель: учитель Малышева Л.Б. Работу выполнил : ученик Заяц Егор

Слайд 2

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РАБОТЫ Актуальность: Конструирование – путь инженера Цель работы: создать и исследовать работу моделей простых механизмов Возраст обучающихся: 7-9 класс Гипотеза: мегалиты были построены с помощью простых механизмов Перечень материалов и оборудования: лабораторный комплект №6; модели наклонной плоскости, колодезного ворота, рычагов и полиспаста Продукт проекта: модели простых механизмов Проблема: Как в древности строили мегалитические сооружения? Тема проекта: Простые механизмы вокруг нас

Слайд 3

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Для исследования были изготовлены модели: наклонная плоскость колодезный ворот равноплечий рычаг (весы) разноплечий рычаг (колодезный журавль) полиспаст

Слайд 4

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Что здесь должно быть? На моделях были измерены выигрыши в силе и КПД для каждого простого механизма:

Слайд 5

ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КПД наклонной плоскости зависит от угла наклона и материала поверхности. КПД ворота зависит от соотношения диаметра ворота и длины (радиуса) рукоятки, массы подвеса. точность весов зависит от аккуратности подвеса чаш и легкости поворота рычага выигрыш в силе у рычага определяется отношением плеч КПД полиспаста может меняться при другой заправке нити в блоки

Слайд 6

ВЫВОДЫ Масштабируя данные полученные на моделях, получаем приблизительные силы у реальных орудий Таким образом, рабочая гипотеза о том, что мегалиты были построены с помощью простых механизмов , подтвердилась.