Физика в графиках и задачах
рабочая программа по физике (10, 11 класс)

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

"ФИЗИКА В ГРАФИКАХ И ЗАДАЧАХ"

                   Автор: учитель Коваленко Ю.А.

г. Раменское

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Физика изучает отдельные явления, исследует их количественные закономерности, находит связи между физическими величинами, их характеристиками, изучает законы, описывающие эти явления. Программа «Физика в графиках и задачах» предназначена расширить знания учащихся 10-х классов, а также может использоваться для повторения материала и подготовки к сдаче экзаменов учащимися 11 классов.

Главными целями программы, дополняющей знания учащихся по физике, являются:

• выработка у учащихся обобщенных умений и навыков решения графических задач на основе общих подходов к их формированию в процессе преподавания учебных предметов: физики и математики;
• демонстрация общности и вместе с тем специфичности методов исследования, применяемых в этих науках;

В соответствии с целями были определены следующие задачи:

• Показать, что понятие функциональной зависимости с большой полнотой и конкретностью отражает взаимную связь и обусловленность явлений.
• Продемонстрировать различные способы исследования функциональных зависимостей между величинами, характеризующими процессы, протекающие в окружающей нас природе и технике.
• Показать преимущества графического метода, особенно при исследованиях процессов, аналитическое описание которых недоступно для учащихся на ранних стадиях процесса обучения.
• Изучая физику с применением координатного метода, приблизить трактовку основных понятий и законов к той, которая принята в науке, развить общий подход к изучению физических законов и повысить уровень систематизации знаний.

В соответствии с этим программа должна способствовать формированию и развитию у учащихся следующих научных знаний и умений:

• основ современных физических теорий (понятий, теоретических моделей, законов, экспериментальных результатов);
• систематизации научной информации (теоретической и экспериментальной);
• выдвижения гипотез, планирования эксперимента или его моделирования;
• оценки погрешности измерений, совпадения результатов эксперимента с теорией, понимания границ применимости физических моделей и теорий.

Использование программы предполагает вариативность:

при выборе площадок для реализации (программа может использоваться в образовательных учреждениях различного типа и вида);

при выборе способов реализации (на факультативных занятиях, спецкурсах, элективных курсах, модульно в рамках учебных курсов «Физика»).

Программа может изучаться линейно или концентрически, быть использована для организации работы с детьми старшего возраста, т.е. подбор теоретического материала и методических приемов для определенного блока осуществляется педагогом с учетом возрастных особенностей детей.

Подбор и содержание материала программы предполагает не только анализ графиков физических величин, но и демонстрацию методов построения графиков всех величин по заданному графику одной из них.

Данная программа составлена на основе учебно-методического комплекса по физике для 10 классов и рассчитана на 34 часа.