Элективный курс по физике «Солнечная система – физическая лаборатория»
элективный курс по физике (9 класс)

Элективный курс по физике

«Солнечная система – физическая лаборатория»

для 9 класса

Составитель:

Хабарова  С.Е.

Пояснительная записка

       Выбор астрофизической направленности для элективного курса в 9 классе является следствием той исключительной роли, которую играет астрофизика в процессе познания человеком окружающего мира. Именно астрофизика раскрывает широкую физическую картину Вселенной и происходящих в ней изменений. Курс « Солнечная система – физическая лаборатория» должен, с одной стороны, синтезировать сведения, полученные учащимися на уроках физики ( при изучении механики и отчасти других разделов), биологии и химии, а с другой – развивать эти сведения, связывая их с наиболее актуальными проблемами современной науки. В процессе изучения этого курса учащиеся неоднократно смогут убедиться в важности научного пути исследования природы, в безграничных возможностях человеческого познания. Курс дает богатейший материал для развития диалектико-материалистического понимания природы, раскрытия  роли космонавтики в современном мире, изучения возможностей использования физических законов и закономерностей для практических нужд человека, формирования и развития у школьников практических умений и навыков.

     Данный курс рассчитан на 17 часов и предназначен для учащихся 9 классов в течение полугода по 1 часу в неделю ( во втором полугодии).

      Цели курса:

- углубить знания учащихся о материальном мире;

- формировать общее представление о физике как фундаментальной науке;

- познакомить учащихся с важнейшими применения знаний по физике на практике;

- содействовать формированию интереса к изучению законов окружающего мира, возможностей современной техники;

- создать ориентационную и мотивационную основы для осознанного выбора профессии;

     Основные задачи курса:

- углубление знаний учащихся об окружающем материальном мире, строении и происхождении Солнечной системы;

- формирование умения самостоятельно работать с дополнительной учебной и научно-популярной литературой;

- воспитание навыков сотрудничества в процессе работы в группах.

В результате изучения данного курса учащиеся должны:

- познакомиться с применением законов физики в других областях науки; 

- расширить свои представления об окружающем мире;

- приобрести опыт написания рефератов и ведения дискуссий;

- приобрести навыки проведения наблюдений и грамотного оформления их результатов;

- получить возможность обоснованного выбора профессии.

Основной упор при изучении курса делается на самостоятельную работу с литературой,работу в группах, наблюдения, практические работы, лекции и семинары.

Учебно-тематический план

Литература

1. Балко А.В. Наша планета-Земля.-2-е изд.перераб и доп. М: Наука.Гл.ред.физ-мат.лит.2005.
2. Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия.11 кл.:учебник для общеобразоват.учеб.заведений.-М.:Дрофа.2017.
3. Гетман В.С. Внуки Солнца.- М. Наука. Гл.ред.физ-мат.лит.2014..
4. Сикин Б.И.В мире множества лун.-М.Наука.2012
5. Энциклопедия для детей.-Т.8.Астрономия.-2-е.изд.испр./ глав.ред.Н.Д.Аксенова.-М.:Аванта плюс; 2002.

Технические средства обучения:

1) Ноутбук.

2) Проектор.

3) Экран

Интернет-ресурсы для ученика и учителя.

http: //www.mon.gov.ru- Министерство образоваия и науки;

http: //www. fipi. ru-Портал ФИПИ- Федеральный институт педагогических измерений;

http: //www.ege.edu.ru-Портал ЕГЭ.

http: //www.probaege.edu.ru-Федеральный портал «Российское образование».