Рабочая программа учебного предмета физика 9 класс. Базовый уровень
рабочая программа по физике (9 класс)

Рассмотрено:

На педагогическом совете

Протокол № _8__ от

«_23___»_марта_______2021 г

Согласовано

с зам. директора МКОУ

«Новоалейская СОШ»

_____________Матвеевой Т.И

«23» марта 2021 г.

Утверждаю:

И.о.директора

МКОУ «Новоалейская СОШ»

_____________Волженина Е.В.

Приказ № 19-б

От «23» марта 2021 г.

№ темы

Тема

Часов

Кол-во л.р.

Вид контроля

(кол-во)

1

Законы взаимодействия и движения тел

23

2

Контр.работа (1)

2

Механические колебания и волны. Звук.

12

1

Контр.работа (1)

3

Электромагнитное поле

16

2

-

4

Строение атома и атомного ядра

11

4

Контр.работа (1)

5

Строение и эволюция Вселенной

5

-

Итоговая к/р

6

Итоговое повторение

1

-

Итого:

68

9

К.р. – 4

Раздел

Содержание раздела

Предметные образовательные результаты

Законы взаимодействия и движения тел

Материальная точка. Система отсчёта. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение. Графики зависимости кинематических величин. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчёта. Законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

- понимание и способность описывать и объяснять физические явления: поступательное движение, смена дня и ночи на Земле, свободное падение тел, невесомость, движение по окружности;

- знание и способность давать определения /описания физических понятий;

- понимание смысла основных физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и сохранения энергии. Уметь применять их на практике.

- умение приводить примеры реактивного движения, знание устройства и действия космических ракет;

- умение измерять и рассчитывать: мгновенную скорость и ускорение, центростремительное ускорение при движении тела по окружности;

- умение использовать полученные знания в повседневной жизни (быт, экология, охрана окружающей среды)

Механические колебания и волны. Звук.

Колебательное движение. Колебание груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Амплитуда. Частота. Период. Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина и скорость волны. Звуковые волны. Скорость звука, высота, тембр и громкость. Эхо. Звуковой резонанс.

- понимание и способность описывать и объяснять физические явления: колебания математического и пружинного маятников, резонанс (в том числе звуковой), отражение звука, эхо;

- знание и способность давать определения физических понятий и величин;

- умение проводить измерения и выполнять расчёты;

- владение экспериментальными методами исследования зависимость периода и частоты колебаний маятника от длины его нити.

Электромагнит-ное поле

Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Индукционный ток. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор. Трансформатор. Преобразование энергии и передача её на расстояние. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость распространения ЭМВ. Влияние ЭМИ на живые организмы. Колебательный контур.  Принцип радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Цвета тел.

Спектры. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

- понимание и способность описывать и объяснять физические явления/процессы: электромагнитная индукция, самоиндукция, преломление света, дисперсия света, поглощение и испускание света атомами, возникновение линейчатых спектров;

- знание и способность давать определения физических понятий и величин;

- умение рассчитывать показатель преломления среды и скорость распространения света в среде;

- знание формулировок, понимание смысла и умение применять закон преломления света и правило Ленца, квантовых постулатов Бора;

- знание назначения, устройства и принципа действия технических устройств: генератор переменного тока, трансформатор, колебательный контур, детектор, спектроскоп, спектрограф;

Строение атома и атомного ядра

Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения. Сохранение зарядового и массового чисел. Экспериментальные методы исследования частиц. Протонно-нейтронная модель атома. Изотопы. Правило смещения. Энергия связи. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы ядерной энергетики. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звёзд.

 - понимание и способность описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, ионизирующие излучения;

- знание и способность давать определения физических понятий и величин;

- умение приводить примеры и объяснять устройство и принцип действия технических устройств и установок: счётчик Гейгера, камера Вильсона, пузырьковая камера, ядерный реактор;

- умение измерять: мощность дозы радиоактивного излучения бытовым дозиметром;

- знание формулировок, понимание смысла и умение применять: закон сохранения массового числа, закон сохранения заряда, закон радиоактивного распада, правило смещения;

- понимание сути экспериментальных методов исследования частиц;

- умение использовать полученные знания в повседневной жизни (быт, экология, охрана окружающей среды, техника безопасности)

Строение и эволюция Вселенной

Состав, строение и происхождение Солнечной системы. Строение, излучение и эволюция Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.

- представление о составе, строении, происхождении и возрасте Солнечной системы;

- умение применять физические законы для объяснения движения планет Солнечной системы;

- знать существенные параметры отличия звёзд от планет;

- сравнивать физические и орбитальные параметры планет;

- объяснять суть: закона Хаббла, эффекта Доплера.

Итоговое повторение - 1ч

№ урока

Тема урока

Дата проведения

по плану

фактич.

1. Законы взаимодействия и движения тел (23ч)

1/1

Материальная точка. Система отсчёта.

2/2

Перемещение.

3/3

Определение координаты движущегося тела.

4/4

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

5/5

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

6/6

Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости.

7/7

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

8/8

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

9/9

Лабораторная работа №1 « Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»

10/10

Относительность движения.

11/11

Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона.

12/12

Второй закон Ньютона.

13/13

Третий закон Ньютона.

14/14

Свободное падение тел.

15/15

Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения».

16/16

Закон всемирного тяготения.

17/17

Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

18/18

Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

19/19

Решение задач по кинематике.

20/20

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

21/21

Реактивное движение. Ракеты.

22/22

Вывод закона сохранения механической энергии.

23/23

Контрольная работа №1 по теме: «Законы взаимодействия и движения тел».

2. Механические колебания и волны. Звук (12ч)

24/1

Колебательное движение. Свободные колебания.

25/2

Величины, характеризующие колебательное движение.

26/3

Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от длины его нити».

27/4

Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

28/5

Резонанс.

29/6

Распространение колебаний в среде. Волны.

30/7

Длина волны. Скорость распространения волн.

31/8

Источники звука. Звуковые колебания.

32/9

Высота (тембр) и громкость звука.

33/10

Распространение звука. Звуковые волны.

34/11

Отражение звука. Звуковой  резонанс.

35/12

Контрольная работа №2 по теме: «Механические колебания и волны. Звук».

3. Электромагнитное поле (16ч)

36/1

Магнитное поле.

37/2

Направление тока и направление линий его магнитного поля.

38/3

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

39/4

Индукция магнитного поля. Магнитный поток.

40/5

Явление электромагнитной индукции.

41/6

Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнит- ной  индукции»

42/7

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

43/8

Явление самоиндукции.

44/9

Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.

45/10

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

46/11

Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний

47/12

Принципы  радиосвязи и телевидения.

48/13

Электромагнитная природа света.

49/14

Преломление света. Физический смысл показателя преломления. Дисперсия света. Цвета тел.

50/15

Типы оптических спектров. Лабораторная работа № 5 «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания».

51/16

Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

4. Строение атома и атомного ядра (11ч)

52/1

Радиоактивность. Модели атомов.

53/2

Радиоактивные превращения атомных ядер.

54/3

Экспериментальные методы исследования частиц. Лабораторная работа №6 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром»

55/4

Открытие протона и нейтрона.

56/5

Состав атомного ядра.  Ядерные силы.

57/6

Энергия связи.  Дефект масс.

58/7

Деление ядер урана. Цепная реакция.  Лабораторная работа №7 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков»

59/8

Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика.

60/9

Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Термоядерная реакция.

61/10

Решение задач.  Лабораторная работа №8 «Оценка периода полураспада находящихся в воздухе продуктов распада газа радона». Лабораторная работа №9 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

62/11

Контрольная работа №3 по теме: «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер»

5. Строение и эволюция Вселенной (5ч)

63/1

Состав, строение и происхождение Солнечной системы.

64/2

Большие планеты Солнечной системы.

65/3

Малые тела Солнечной системы.

66/4

Строение, излучение и эволюция Солнца и звёзд. Строение и эволюция Вселенной.

67/5

Итоговая контрольная работа.

68

Итоговое повторение

               Дата

                     Внесенное изменение