Решение задач по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
презентация к уроку по физике (11 класс)

Слайд 1

« Решение задач по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»» Учитель физики МБОУ СОШ с. Новый Батако Кудухова Надежда Васильевна урок физики, 11 класс

Слайд 2

Цели общие - Повторить формулы. Продолжать учиться решать расчетные задачи. Показать умение проводить эксперимент. Делать выводы на основе эксперимента Л ичностные: 1.научиться решать задачи 2.получить удовольствие от решения задач; 3. уметь работать в группе; 4. повторить формулы; 5. показать навыки в проведении эксперимента; 6.почувствовать себя успешным; 7.выявить для себя пробелы в знаниях.

Слайд 3

Вопросы, вопросы…. И ответы!!! 1.Что является источником магнитного поля? 2.Как можно обнаружить магнитное поле? 3.Какое правило позволяет определить направление магнитных линий? 4.Почему магнитное поле около проводника с током – вихревое? 5.Физическая величина, характеризующая магнитное поле. Ее единицы измерения.

Слайд 4

Вопросы, вопросы… и…ответы!!! 6.Какая сила действует на проводник с током, помещенного в магнитное поле? 7.Как рассчитывается эта сила (формула)? Как определяется направление этой силы? 8.Как называется сила, действующая на электрический заряд, находящийся в магнитном поле? Как определяется направление этой силы?

Слайд 5

От теории к практике ( задачи из банка заданий ГИА по физике 11 класс ) 1.Прямолинейный проводник с током помещен в однородное магнитное поле с индукцией в В = 2 Тл. Определить силу, с которой магнитное поле действует на проводник, если длина его L = 10 см, по нему проходит ток I = 5 А и направление тока образует с направлением линии индукции магнитного поля угол α = 30 ° 2.С какой скоростью влетает электрон в однородное магнитное поле, индукция которого равна В = 10 Тл, перпендикулярно линиям индукции, если на него действует поле с силой F = 8∙ 10 -11 Н, q = 1, 6 ∙ 10 -1 9 Кл.

Слайд 7

Продолжение: вопросы, вопросы… 9.В чем заключается явление электромагнитной индукции? 10.Кто открыл явление электромагнитной индукции?. 11. Магнитный поток. Понятие. Единица измерения. 12.Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Слайд 11

Релаксация

Слайд 12

Изучение причин изменения направления тока и его силы в проводящем контуре

Слайд 14

План выполнения исследования Внести северным полюсом, наблюдать за стрелкой миллиамперметра, сделать вывод, записывать его; Вынести северным полюсом,..; Внести южным полюсом,..; Вынести северным полюсом,..; Менять скорость движения магнита,..; Изменить магнитный поток, увеличив его вдвое наблюдать за стрелкой миллиамперметра, сделать вывод, записать его. Озвучить выводы.

Слайд 15

Самостоятельная работа I вариант 1. Определить силу, с которой однородное магнитное поле действует на проводник длиной L = 40 см, если сила тока в нем I = 0,3 А, расположенный под углом α II вариант 1. Определить силу, действующую на заряд q = 0,005 Кл, движущийся в магнитном поле с индукцией B = 0,3 Тл со скоростью υ = 200 м/с под углом α = 45 0 к вектору магнитной индукции.

Слайд 16

Взаимопроверка 1 вариант 1. √2∙0,03 Н 2. 3,2∙10 4 м/с 3. 4 4. 4 5. 2 6. 2 2 вариант 1. √2∙0,15 Н 2. 40А 3. Вниз 4. 3 5. 1 6. 3

Слайд 17

§ § 9, 10, упр. 2 (4, 3) Повторить § § 7-8. Домашнее задание

Слайд 18

Всем спасибо за урок!