Урок по физике за 7 класс "Вес воздуха. Атмосферное давление"
методическая разработка по физике (7 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Состав атмосферы Азот – 79,1% Кислород – 21 % Прочие – 0 ,9 % Строение атмосферы

Слайд 3

1 2 3 В каком из сообщающихся сосудов 1 , 2, 3, указано правильное расположение уровней жидкости. А . 1. Б . 2. В . 3. Объяснить, почему …

Слайд 4

Паскаль Закон Паскаля Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся в любую точку без изменений во всех направлениях

Слайд 5

На железнодорожной станции … Как связаны эти два фото с темой нашего урока? Что здесь произошло?

Слайд 6

Работа с учебником Прочитайте текст учебника на стр . 124-125 и объясните наблюдаемые вами опыты. §42 Задания 1 группе 1. Прочитайте текст учебника на стр.124-125 до третьего абзаца, запишите формулу вычисления веса воздуха. 2. Вычислите вес воздуха в спортзале, если известно, что масса воздуха в нём равна 100 кг. ( P=gm =9,8Н/кг·100кг=9800Н) 3. Дочитайте параграф до конца стр.125, сформулируйте определение атмосферного давления и запишите его. 4. Сделайте исследование: наберите пипеткой воду и объясните, какое физическое явление мы используем, набирая пипеткой лекарство. 5. Одинаковую ли массу имеет чистый сухой воздух объёмом 1 м3 , взятый на первом этаже и в любой комнате на высоте 230 м здания Московского университета? Результаты поясните.

Слайд 7

В чём причина ? ?

Слайд 8

Вес воздуха Р Р Р Атмосфера имеет многослойную структуру Как же создаётся вес атмосферы ?

Слайд 9

Вес воздуха Как определить массу воздуха ? 1,29 кг 1 м 3 Галилей

Слайд 10

Мы узнали, что … Воздух имеет вес Из-за этого возникает атмосферное давление В горах атмосферное давление уменьшается В верхних слоях плотность воздуха уменьшается Действие пипетки, шприца основано На существовании атмосферного давления

Слайд 11

Исследования пипетка шприц присоска Какое физическое явление мы используем, набирая лекарство пипеткой, шприцем? И з зоны большего давления в зону меньшего давления

Слайд 12

Чем объясняется круглая форма мыльного пузыря? ( группа 2 ) Почему гнутся после консервации крышки банок? ( группа 3 ) Как перелить бензин из бочки в ведро, имея шланг? Почему это возможно? ( группа 4 ) Как опорожнить бутылку, не наклоняя её? Решите двумя способами ( группа 5 ) Одинаковую ли массу имеет чистый сухой воздух объемом 1 м3, взятый на первом этаже и в любой комнате на высоте 230 м здания Московского университета? Результаты поясните. ( группа 1 )

Слайд 13

Самооценка На каком уровне, на Ваш взгляд, в ы усвоили материал урока? 3 4 5 Не отчаивайся! Попробуй улучшить свой результат. Хорошо! Можно повысить оценку, выполнив самостоятельную работу. Молодец! Выполни самостоятельную работу и сравни результат с самооценкой.

Слайд 14

Ура!!! Физкультминутка!!!!!! Воздух это атмосфера. Это правда? Да. Топай смело! В атмосфере есть азот, делай вправо поворот. Так же есть и кислород, делай влево поворот. Воздух обладает массой, мы попрыгаем по классу! Отлично! Размялись? Садитесь.

Слайд 15

Лови ошибку (Да-нет) 1. Воздушную оболочку Земли называют атмосферой. 2. Атмосфера, как показали наблюдения за полётом искусственных спутников Земли, простирается на высоту 1-2 километров. 3. Давление всей толщи воздуха называют атмосферным давлением. 4. Молекулы газов, входящих в воздушную оболочку Земли, притягиваются к Земле. 5. Измерения показывают, что плотность воздуха быстро увеличивается с высотой.

Слайд 16

Ответы : Оценивание 1. Да нет ошибок - 5 2. Нет одна ошибка - 4 3. Да две ошибки - 3 4. Да три ошибки - 2 5. Нет

Слайд 17

На железнодорожной станции … Как связаны эти два фото с темой нашего урока? Что здесь произошло?

Слайд 18

Д / з § 42-43 Дифференцированные задания массивом ( 3 уровня – 9 заданий) Ссылки на интернет ресурсы : – www.getaclass.ru ; – egdz.ru ; – mychildren.ucoz.ru ; – pptcloud.ru ; – phys-ege.sdamgia.ru ; – ppt4web.ru .

Слайд 19

Урок завершён, успехов Вам !