Изучение погоды по местным природным приметам
материал по физике по теме

Тема: Изучение погоды по местным природным приметам

Животноводы и полеводы высокогорных районов Дагестана погоду своего микрорайона в большинстве случаев предсказывают по местным народным приметам. Изучение и предсказание погоды в каждом микрорайоне тесно связано с частой изменчивостью погоды в горах. Многие местные признаки погоды выражены в народных пословицах и поговорках о погоде.

Задача:  Показать связь физики с другими учебными предметами, наладить межпредметные связи. Учащихся, наряду с другими исследованиями явлений и объектов окружающей природы, привлечь к исследовательской работе, связанной с предсказанием погоды по местным народным признакам. Кроме предсказаний погоды, ребята занимаются изучением пословиц и поговорок о погоде, систематически проверяют их экспериментально.

Работа проводится учащимися 7-8-9 классов.

Цель: Во время проведения исследовательских работ учащиеся должны не только изучать и наблюдать, но также пытаться  дать научное объяснение.

Дл предсказания погоды необходимы 2 условия:

1. Внимательно наблюдать
2. Понимать движения и изменения в атмосфере, которые ведут к перемене погоды

Исследователей можно разделить на 5 групп по содержанию выполняемых работ.

1. Изучение признаков сохранения ясной и сухой погоды

а) облачность и туман

б) температура воздуха

в) ветер

г) давление

д) световые явления

2. Изучение признаков грозы и ливня

    а) облачность

б) влажность воздуха

3. Изучение признаков наступлении ненастья

а) облачность

б) температура

    в) ветер

г) давление

д) световые явления

4. Изучение признаков сохранения ненастья

 а) облачность и осадки

б) температура

в) ветер

г) давление

5. Изучение признаков улучшении погоды

а) облачность и осадки

б) температура

в) ветер

г) давление

Юные метеорологи ведут ежедневные наблюдения и записывают в специальный дневник, в конце каждого месяца обрабатывают результаты и вычисляют средние показатели, строят графики, вычерчивают розу ветров.

В конце каждого сезона ребята описывают погоду за прошедший период.

На уроках можно порешать задачи метеорологического направления.

Например.

Вычислите силу, с которой воздух давит на поверхность вашего рабочего стола (вычислив предварительно площадь стола, а барометр показывает давление 640 мм рт.ст.)