Игра "Путешествие в мир физики"
методическая разработка по физике (7 класс) на тему

Игра “Путешествие в мир физики”

Цель: формирование устойчивой мотивации в познавательной деятельности учащихся.

Задачи: активизировать познавательную деятельность учащихся посредством внеклассной игровой деятельности.

Ход игры

1. Конкурс загадок 

Сначала – блеск
За блеском – треск
За треском – плеск

(Молния, гром, дождь)

Две сестры качались,
Правды добивались
А когда добились
То остановились.

(Весы)

Чудо – птица
Алый хвост
Полетела в стаю звезд

(Ракета)

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь
Он невидимый, но всё же
Без него мы жить не можем.

(Воздух)

Тянусь я тонким столбиком
По трубке из стекла
Сжимаюсь я от холода, расту я от тепла.

(Термометр)

2. Конкурс “Физические величины” 

Вспомним: верста – единица длины в России, 1 верста = 1,07 км.

Существуют другие физические величины и их единицы измерения. Вам предложены единицы измерения физических величин. Вам нужно указать к какой физической величине они относятся.

• Золотник (масса 4,27 г древнерусская единица) 
• Узел (скорость 0,51 м/с старорусское, Англия, США) 
• Дюйм (длина 25,4 мм Англия, США) 
• Баррель (объём 159 л, США) 

• Золотник  
• Узел  
• Дюйм  
• Баррель  
• Золотник  
• Узел  
• Дюйм  
• Баррель  
• Золотник  
• Узел  
• Дюйм  
• Баррель  
• Золотник  
• Узел  
• Дюйм
• Баррель
•  
• Золотник  
• Узел  
• Дюйм  
• Баррель  

3. Конкурс “О каком физическом приборе идёт речь? Из чего состоит и для чего предназначен?” 

Смотрю – и что ж в моих глазах?
В фигурах разных и звездах
Сапфиры, яхонты, топазы
И изумруды, и алмазы
И аметисты, и жемчуг
И перламутр все вижу вдруг
Лишь сделаю рукой движенье
И новое в глазах явленье!

(Калейдоскоп: состоит из трубки с зеркальными пластинами и осколками цветных стёкол. Предназначен для наблюдения быстро сменяющихся объектов. Изобретен в 1817 году шотландским физиком Д.Брюстером)

Учащимся предлагается выбрать из следующих приборов, которые выставлены: телескоп, микроскоп, линза, калейдоскоп. 

4. Конкурс “Переводчики” 

Назовите приборы, которые соответствуют данным названиям:

• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.

Даны следующие приборы, из которых учащиеся должны выбрать соответствующие данным названиям: барометр, весы, динамометр, термометр, психрометр, плитка.

• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.
• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.
• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.
• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.
• Тяжесть измеряю;
• тепло измеряю;
• холод измеряю;
• силу измеряю;
• давление измеряю;
• влажность измеряю.

5. Конкурс Наша история” 

 Ближайшим родственником утюга является сковорода с углями. По принципу её действия сделан жаровой утюг: в чугунную полую форму насыпали тлеющие угли, которые нагревали подошву утюга. Чтобы угли горели, размахивали утюгом и приговаривали “Ух, ух, разгорелся мой утюг!”

Вопрос: Что служило источником нагревания утюга? Зачем ручку утюга делали раньше деревянной? (Источником тепла служил древесный уголь).

Учащимся выдавали таблицу удельной теплоты сгорания веществ. 

6. Конкурс литературный. 

Учитель зачитывает отрывок из “Евгения Онегина”

Татьяна пред окном стояла
На стекла хладные дыша
Задумавшись, моя душа
Прелестным пальчиком писало
На отуманенном стекле
Заветные вензель О да Е.

Вопрос: почему стекло отуманенное? (Стекло было холодное – у Пушкина “стекла хладные”. И когда попал теплый воздух дыхания, то содержащийся в воздухе водяной пар начал охлаждаться, а затем конденсироваться в виде мельчайших капелек воды. Стекло стало покрываться туманом – капельками влаги, став непрозрачным, пригодным для письма.) 

7. Конкурс “Следствие ведут знатоки” 

Учитель: известна легенда об Архимеде. Царь Гиерон (250 лет до н.э.) поручил проверить честность мастера изготовившего золотую корону. Архимед определил, что плотность короны меньше плотности золота и следовательно в ней есть примеси. Вам, ребята нужно проверить подлинность серебряных ложек другим способом, используя горячий чай. Какие ваши предположения? (Опустить ложечки в чай. А так как у разных металлов разная теплопроводность и следовательно ложечки будут нагреваться неодинаково.) 

8. Конкурс «Кто быстрее?»

1. За какое время плывущий по течению реки плот пройдет 15 км, если скорость течения 0,5 м/с?
2. Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 18 км/ч. Кто из них быстрее?
3. В течение 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь он прошел за это время?
4. Скорость тепловоза 28 м/с, а автомобиля 36 км/ч. Что из них быстрее?
5. За какое время пройдет автомобиль «Жигули» путь 2 км, если его скорость 60 м/с?
6. Скорость электровоза 25 м/с, а скорость автомобиля «Москвич» 108 км/ч. Что из них быстрее?
7. Страус бежит со скоростью 22 м/с. Какой путь он пробежал за 1 мин?
8. Скорость скворца 72 км/ч. А скорость велосипедиста 25 м/с. Кто из них быстрее?
9. Черепаха проползла 5 м. Как долго длилось ее путешествие, если ее скорость 0,1 м/с?
10. Миша бежит со скоростью 18 км/ч за Сашей, убегающим от него со скоростью 12 м/с.

9. Конкурс «Найди правильные формулы»

 Каждой команде выдается по конверту с 9 карточками, на которых выписаны  формулы. Среди формул только 3 правильные.

Сначала – блеск
За блеском – треск
За треском – плеск

Две сестры качались,
Правды добивались
А когда добились
То остановились.

Чудо – птица
Алый хвост
Полетела в стаю звезд

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь
Он невидимый, но всё же
Без него мы жить не можем.

Тянусь я тонким столбиком
По трубке из стекла
Сжимаюсь я от холода, расту я от тепла.