Использование дидактических игр на уроках физики
статья по физике на тему

             Использование дидактических игр на уроке физики

Задача учителя научить ребёнка учиться. Это значит заинтересовать его предметом, заставить думать, высказывать своё мнение и выслушивать мнение своих товарищей. И помощником учителю в осуществлении этой задачи служит игра. КВН, «Крестики-нолики», «Счастливый случай» - это те игры, которые лучше всего проводить между классами во время проводимой в школе Неделе физики или Неделе естественных наук. Но, например, брейн-ринг можно проводить и в одном классе. Это можно делать после прохождения большой темы или в конце четверти, когда все четвертные оценки уже выставлены. Так для того, чтобы провести брейн-ринг в одном классе, делю класс на две или три команды, например, по рядам. Иногда просто выбираю желающих в одну и другую команду, а остальные учащиеся – болельщики.  Игра состоит из нескольких геймов. Задаются вопросы вначале из последней пройденной темы и даётся минута на обсуждение. Первым отвечает тот, кто поднял флажок. В случае неправильного ответа одной командой, право ответить и получить балл предоставляется другой команде. Подводится итог каждого гейма. Так как физика связана с математикой, то могут добавляться и вопросы математического характера. Как правило урок проходит быстро и интересно, особенно с учениками 7-8 классов.