Урок решения задач в 7 классе по теме : Давление.
методическая разработка по физике (7 класс) на тему

  Урок  в 7 классе

 ТЕМА : Решение задач по теме "Давление твердых тел»

ЦЕЛИ:

 Образовательная – отработка умений применять теоретические знания и практические умения при решении конкретных задач, выбирать рациональные способы выполнения задания;  отработка рефлексивных умений: способов контроля и взаимоконтроля, само- и взаимооценки.

Развивающая – развитие речи, мышления, способности наблюдать, выделять существенные признаки объекта, цели и способы деятельности, строить план ответа, алгоритма решения задачи, делать выводы.

Воспитательная – развивать стремление к познанию, коммуникативную культуру, уважение к мнению товарища.

Оборудование к уроку: компьютер, презентация, раздаточные карточки,

Тип урока : урок развивающего контроля

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Ребята! Мы с вами каждый урок открываем для себя что-то новое, изучая физику. Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры! А сколько еще неопознанного вокруг. Интерес к учебе, возникает тогда, когда человек трудиться сам, т.е. происходит:

И – индивидуальная
Н – напряженная
Т – творческая
Е – ежедневная
Р – работа
Е – естественно
С – с юмором.

Девизом урока я выбрала  восточную мудрость : «Знания без применения –тучи без дождя»

Вопрос учащимся : Чем же мы сегодня с вами займёмся? ( подвожу к теме урока)

Решение задач по теме "Давление твердых тел»

2. Вопрос учащимся:  Приготовили вы что-нибудь лирическое на данную тему?

    Стихотворение, написанное Н.Бондаренко – ученица нашей школы.

     Стихотворение Платона Аллёничева.

Перейдём от лирики к науке физике.                                                                                3. Проверка домашнего задания ( самооценка)

Показатели самооценки выполнения домашней работы

• Если ты самостоятельно решил задачу дома, и ошибок нет (возможны разные варианты решения!), то поставь себе в рабочую карту «5».
• Если тебе помогали (товарищи, родители, книга с готовыми решениями), ошибок нет, и ты понял, как решать задачу, то поставь себе в рабочую карту «4».
• Если есть небольшие неточности в решении, то поставь себе в рабочую карту «4».
• Если есть хотя бы одна ошибка, то поставь себе в рабочую карту «3».
• Если ошибок больше одной или ты не выполнил домашнее задание, то поставь себе в рабочую карту « 0 ».

3. Проверка теоретического материала: выполнение теста

Учитель: Ответы вам предлагаются, и вы сами можете оценить свою работу:

 ВОПРОСЫ № 1-6 – 1 балла ; 7-8  -  2 балла

Слайд  формула давления

 4. Разминка

1. Мы проворные сестрицы
Быстро бегать мастерицы,
В дождь – лежим,
В снег – бежим.
Уж такой у нас режим. (Лыжи)

– Как связаны лыжи с давлением?

2. Тонка,
Длинна,
Одноуха,
Остра,
Всему миру нужна. (Иголка)

– Какой иглой лучше шить: тупой или острой?

3. Мне ответ серьезный дайте,
Кто сейчас сказать готов,
Почему следы в асфальте
Лишь от женских каблуков?
Отвечайте же скорее:
Что, девчата, тяжелее?

4. Вышел слон на лесную дорожку,
Наступил муравью он на ножку.
И вежливо очень сказал муравью:
«Можешь и ты наступить на мою». – Одинаковый ли результат получится в итоге?

 5.  Решение качественных задач

1. Почему топкое болото перейти легче, если под ноги положить хворост?
2. Каково назначение широких копыт у верблюда – жителя пустыни?
3. Объясните физический смысл пословицы: «Шило в мешке не утаишь»?
4. Почему по скошенному лугу трудно идти босиком?
5. Почему у рюкзака широкие лямки? Как надо укладывать рюкзак и почему?

 У доски двое учащихся решают задачи

6. Решение задач ( по текстам самостоятельно)

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

Ответы к задачам:

№  1  1,5*108 Па

№  2   2* 10-4 м2

№  3    200 Па

Показатели самооценки усвоения решения задачи.

1. Если ты понял решение задачи и сможешь теперь самостоятельно решить аналогичную  задачу, не имея перед собой решения данной задачи, то поставь себе в рабочую карту «5».
2. Если ты понял решение задачи, но сможешь самостоятельно решить аналогичную  задачу только,  имея перед собой решения данной задачи, то поставь себе в рабочую карту « 4».
3. Если ты можешь воспроизвести самостоятельно решение разобранной задачи, то поставь себе в рабочую карту «  3 ».
4. Если ты не сможешь воспроизвести самостоятельно решение разобранной  задачи,  то поставь себе задачу: НАУЧИТЬСЯ!!!!!!!

  7. Найдите среднее арифметическое своих оценок : выставление оценок в журнал.

  8. РЕФЛЕКСИЯ

     Оцените своё настроение.

Молодцы! Спасибо за урок!  Вы хорошо потрудились! У вас всё получится!!

Домашнее задание   Повторить § 16, задачи № 16.1, 16.2   Выполнить на отдельном листе  экспериментальную задачу по определению оказываемого  вами на грунт давления.

Рабочая карта урока

Фамилия, имя __________________________________________ класс_______________

Рабочая карта урока

Фамилия, имя __________________________________________ класс_______________

Рабочая карта урока

Фамилия, имя __________________________________________ класс_______________

• Показатели самооценки выполнения домашней работы
• Если ты самостоятельно решил задачу дома, и ошибок нет (возможны разные варианты решения!), то поставь себе     «12».
• Если есть небольшие неточности в решении, то поставь себе        «10».
• Если тебе помогали (товарищи, родители, книга с готовыми решениями), ошибок нет, и ты понял, как решать задачу, то поставь себе        «8».
• Если есть хотя бы одна ошибка, то поставь себе  «7».
• Если ошибок больше одной или ты не выполнил домашнее задание, то поставь себе  « - ».

• Показатели самооценки усвоения решения задачи.
•  Если ты понял решение задачи и сможешь теперь самостоятельно решить аналогичную  задачу, не имея перед собой решения данной задачи, то поставь себе   «12».
• Если ты понял решение задачи, но сможешь самостоятельно решить аналогичную  задачу только,  имея перед собой решения данной задачи, то поставь себе  « 9».
• Если ты можешь воспроизвести самостоятельно решение разобранной задачи, то поставь себе«7».
• Если ты не сможешь воспроизвести самостоятельно решение разобранной  задачи,  то поставь себе  « - ».  

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?

№1 Чему равно давление на рельсы четырёхосного ( четырёхколёсного) вагона массой 60 т, если площадь соприкосновения одного колеса с рельсом 10 см2?

№ 2 На опору какой площади необходимо поставить груз массой 2 кг, чтобы создать давление 105 Па?

№ 3 Площадь дна кастрюли равна 1500см2. Вычислите на сколько изменится давление кастрюли на стол, если в неё налить 3л воды?