Рабочая программа по физике 7-9 класс
рабочая программа по физике на тему

Класс

Часов в нед.

Часов за год

Контр. работ

Лабор. работ

7

2

70

6

14

8

2

70

6

14

9

2

70

6

9

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов на раздел

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

Введение. Физика и физические методы познания природы.  

4

1

1

Первоначальные сведения о строении вещества

5

1

1

Взаимодействие тел

21

1

6

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

23

2

3

Работа и мощность. Энергия

15

1

3

Итоговое повторение

2

-

-

Итого

70

6

14

Количество часов

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

За год

70

6

14

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Итого

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов на раздел

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

Тепловые явления

12

2

3

Изменение агрегатных состояний вещества

11

1

1

Электрические  явления

27

1

5

Электромагнитные  явления

7

1

2

Световые явления

9

1

3

Обобщающее повторение

4

-

-

Итого

70

6

14

Количество часов

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

За год

70

6

14

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Итого

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов на раздел

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

Законы движения и  взаимодействия тел

27

3

2

Механические колебания и волны. Звук

11

1

2

Электромагнитное поле

17

1

2

Строение атома и атомного ядра

11

1

3

Обобщающее повторение

4

-

-

Итого

70

6

9

Количество часов

В том числе

Контрольные работы

Проектные работы

(по новым ФГОС)

Лабораторные Практические

За год

70

6

9

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Итого

№

п/п

Дата

Тема урока

Основные знания, умения, навыки (стандарт)

Вид деятельности ученика

Домашнее задание

1-1

Вводный инструктаж по ТБ. Физика- наука о природе. Наблюдения, опыты. Физические термины.

Физика — наука о природе. Физические явления, вещество, тело, материя. Физические свойства тел. Основные методы изучения физики (наблюдения, опыты), их различие.

Демонстрации. Скатывание шарика по желобу, нагревание спирали электрическим током, свечение нити электрической лампы, показ наборов тел и веществ

— Объяснять, описывать физические явления, отличать физические явления от химических;  проводить наблюдения физических явлений, анализировать и классифицировать их, различать методы изучения физики

§ 1-3, № 1,5

2-2

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.

Понятие о физической величине. Международная система единиц. Простейшие измерительные приборы. Цена деления прибора. Нахождение погрешности измерения.

Демонстрации. Измерительные приборы: линейка, мензурка, измерительный цилиндр, термометр, секундомер, вольтметр и др.

— определять цену деления шкалы измерительного цилиндра;

— определять объем жидкости с помощью измерительного цилиндра;

— переводить значения физических величин в СИ, определять погрешность измерения, записывать результат измерения с учетом погрешности

§ 4-5, упр.1, № 10,24

3-3

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».

Алгоритм нахождения цены деления измерительного прибора и погрешности измерения.

Запись измеренной величины с учетом погрешности.

— Находить цену деления любого измерительного прибора,

— анализировать результаты по определению цены деления

§ 5, № 12, 30

4-4

Входная контрольная работа №1 Физика и техника.

Современные достижения науки. Роль физики и ученых нашей страны в развитии технического прогресса. Влияние технологических процессов на окружающую среду.        
Демонстрации. Современные технические и бытовые приборы

Презентация «Физика и техника»

— Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся ученых;

— определять место физики как науки, делать выводы о развитии физической науки и ее достижениях;

— составлять план презентации

§ 6, № 20, 18

5-1

Молекулы. Броуновское движение.

Понятие молекулы. Представление о размерах молекулы.

Демонстрации. Модели молекул воды и

кислорода, модель хаотического движения

молекул в газе, изменение объема твердого

тела и жидкости при нагревании.

— Объяснять опыты, подтверждающие молекулярное строение вещества, броуновское движение;

— определять размер малых тел;

— объяснять: основные свойства молекул, физические явления на основе знаний о строении вещества

§ 7-9, № 31, 35

6-2

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Ознакомление со способом рядов - как одним из приёмов определения размеров малых тел.

— Измерять размеры малых тел методом рядов, различать способы измерения размеров малых тел;

— представлять результаты измерений в виде таблиц; делать выводы.

§ 8, № 13

7-3

Диффузия. Движение молекул. Связь температуры тела со скоростью движения молекул.

Явление диффузии. Процесс диффузии в различных агрегатных состояниях. Зависимость температуры тела от скорости движения молекул.

Демонстрации. Диффузия в жидкостях и газах. Модели строения кристаллических тел, образцы кристаллических тел.

— Объяснять явление диффузии и зависимость скорости ее протекания от температуры тела;

— приводить примеры диффузии в окружающем мире;

— наблюдать процесс образования кристаллов;

§ 10,задание 2, №36-40

8-4

 Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Различные состояния вещества и их объяснение на основе МК представлений.

Опытные доказательства взаимодействия молекул. Смачивание и несмачивание.

Объяснение свойств различных состояний на основе молекулярного строения вещества.

Демонстрации. Разламывание хрупкого тела и соединение его частей, сжатие и выпрямление упругого тела, сцепление твердых тел, несмачивание птичьего пера.

— Проводить и объяснять опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул;

— наблюдать и исследовать смачивания и несмачивания тел, объяснять данные явления на основе знаний о взаимодействии молекул

§ 11-13, упр. 2(1),

№ 49-56, 58

9-5

 Контрольная работа №2 «Первоначальные сведения о строении вещества».

Опытные обоснования положений: все вещества состоят из молекул, молекулы находятся в непрерывном хаотическом движении и взаимодействуют между собой.

Дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий по теме. Наглядные пособия

Краткие итоги главы1 стр.38

10-1

Механическое движение. Равномерное движение.

Определение механического движения, виды движения, траектория, путь. Единицы измерения пути.

Демонстрации. Равномерное и неравномерное движение шарика по желобу. Относительность механического движения с использованием заводного автомобиля. Траектория движения мела по доске, движение шарика по горизонтальной поверхности

— Определять траекторию движения тела;

— переводить основную единицу пути в км, мм, см, дм;

— различать равномерное и неравномерное движение;

— доказывать относительность движения тела;

— определять тело, относительно которого происходит движение;

§ 14-15,

задание 4,

№ 63-65

11-2

Скорость. Единицы скорости. Расчёт пути и времени движения.

Понятие скорости, единицы измерения скорости. Средняя скорость, формула для расчета скорости равномерного движения. Векторные и скалярные физические величины. 

Демонстрации. Движение заводного автомобиля по горизонтальной поверхности.

— Рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении;

— выражать скорость в км/ч, м/с;

— анализировать таблицу скоростей движения некоторых тел;

— определять среднюю скорость движения

§ 16 упр. 4 (1,3), №72, 74

12-3

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости» 

Вывод  формулы для расчета пути и времени движения.

Измерение скорости равномерного движения воздушного пузырька в трубке с водой

— Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;

— определять: путь, пройденный за данный промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути от времени

§ 15-16

13-4

Решение задач на расчет пути и времени движения.

Определение пути, пройденного телом при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков. Нахождение времени движения тел. Решение задач.

Демонстрации. Движение заводного автомобиля

— графически изображать скорость, описывать равномерное движение;

— применять знания из курса географии, математики

§ 17 № 75, 82, 96, 78

14-5

Явление инерции. Взаимодействие тел.      

Причина изменения скорости тел, явление инерции. Проявление явления инерции в быту и технике.

Демонстрации. Движение тележки по гладкой поверхности и поверхности с ком. Насаживание молотка на рукоятку

— Находить связь между взаимодейст-вием тел и скоростью их движения; приводить примеры проявления явления инерции в быту;

— объяснять явление инерции;

§ 18, упр.5(2,4)

§ 19, № 108, 112, 117

15-6

Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов.

Масса. Масса — мера инертности тела. Инертность — свойство тела. Единицы массы. Перевод основной единицы массы в СИ в т, г, мг.

Демонстрации. Гири различной массы. Монеты различного достоинства. Сравнение массы тел по изменению их скорости при взаимодействии. Различные виды весов. Взвешивание монеток на демонстрационных весах

— Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы;

— переводить основную единицу массы в т, г, мг;

— различать инерцию и инертность тела

§ 20-21, упр.6(1,3),

16-7

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №4 «Измерение массы тела на рычажных весах»

Практическое применение знаний и умений при определении массы тел.

— Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела;

§ 20-21,  № 124, 126

17-8

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №5 «Измерение объема тела»

Определение объёма тел с учетом навыков работы с измерительными приборами: мензуркой и весами.

— Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра;

§ 5, 21,  № 19, 17

18-9

Плотность вещества.

Понятие плотности вещества, формула для расчета, единицы плотности.

Демонстрации. Сравнение масс тел, имеющих одинаковые объемы. Сравнение объема жидкостей одинаковой массы

— Определять плотность вещества;

— анализировать табличные данные;

— переводить значение плотности из кг/м3 в г/см3;

§ 22, упр.7(4,5),

19-10

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №6 «Определение плотности вещества твёрдого тела»

Определить плотность тел, использовавшихся в предыдущих л/р.

— измерять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра;

— анализировать результаты измерений и вычислений, делать вывод

§ 22,  № 129, 132

20-11

Расчёт массы и объёма тела по его плотности.

Вывод формул для расчета массы и объёма тела по его плотности.

Демонстрации. Измерения деревянного бруска

Определять массу тела по его объему и плотности;

— записывать формулы для нахождения массы тела, его объема и плотности вещества;

— работать с табличными данными

§ 23, № 133, 134, 142

21-12

Решение задач на расчет массы и объёма тела по его плотности.

Расчеты по формулам.

— Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема;

— анализировать результаты, полученные при решении задач

§21-23, упр.8(3,4), №140, 150

22-13

Явление тяготения. Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах

Сила тяжести. Наличие тяготения между всеми телами. Зависимость силы тяжести от массы тела. Направление силы тяжести. Свободное падение тел. Сила тяжести на других планетах.

Демонстрации. Движение тела, брошенного горизонтально. Падение стального шарика в сосуд с песком. Падение шарика, подвешенного на нити. Свободное падение тел в трубке Ньютона

— Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире;

— находить точку приложения и указывать направление силы тяжести;

— выделять особенности планет земной группы и планет-гигантов (различие и общие свойства)

§ 25-26, № 184, 206, 207

23-14

Сила упругости. Закон Гука.

Сила упругости. Деформация и её виды. Закон  Гука.

Демонстрации. Виды деформации. Измерение силы по деформации пружины.

— Отличать силу упругости от силы тяжести;

— графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия;

— объяснять причины возникновения силы упругости

§ 27,  № 196, 198

24-15

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №7 «Исследование силы упругости от удлинения пружины»

Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы

— графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия;

§ 27,  

25-16

Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Единицы силы.

Вес тела. Вес тела — векторная физическая величина. Отличие веса тела от силы тяжести. Точка приложения веса тела и направление ее действия. Единица силы. Формула для определения силы тяжести и веса тела.

Графически изображать вес тела и точку приложения;

рассчитывать силу тяжести и вес тела;

— находить связь между силой тяжести и массой тела;

— определять силу тяжести по известной массе тела, массу тела по заданной силе тяжести

§ 28-29, №202, 203

26-17

Динамометр.

Устройство и принцип действия динамометра. Виды динамометров.

Демонстрации. Динамометры различных типов. Измерение мускульной силы

— Градуировать пружину;

— получать шкалу с заданной ценой деления;

— измерять силу с помощью силомера, медицинского динамометра;

§ 30

27-18

Сложение сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая двух сил.

Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой в одном направлении и в противоположных.

Графическое изображение равнодействующей двух сил. Решение задач.

Опыты. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой. Измерение сил взаимодействия двух тел

— Экспериментально находить равнодействующую двух сил;

— анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил и делать выводы;

— рассчитывать равнодействующую двух сил

§ 31, упр.11(1, 2), №229, 233

28-19

Трение. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя.

Сила трения. Измерение силы трения скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Сравнение силы трения с весом тела. Трение покоя. Демонстрации. Измерение силы трения при движении бруска по горизонтальной поверхности. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Подшипники

— Измерять силу трения скольжения;

— называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

— применять знания о видах трения и способах его изменения на практике;

— объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения, анализировать их и делать выводы

§ 32-33, № 240-250

29-20

Трение в природе и технике. 

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №8 «Измерение силы трения с помощью динамометра»

Роль трения в технике. Примеры проявления трения в быту и технике. Способы увеличения и уменьшения трения.

— Объяснять влияние силы трения в быту и технике;

— приводить примеры различных видов трения;

— анализировать, делать выводы;

— измерять силу трения с помощью динамометра

§ 34

30-21

Контрольная работа №3 по теме «Взаимодействие тел»

Применение практических знаний.

— Применять знания из курса математики, физики, географии, биологии к решению задач; — переводить единицы измерения

Краткие итоги главы2 стр.96

31-1

Давление твердых тел.  Единицы давления.

Давление тел на опору. Единицы давления.

Демонстрации. Зависимость давления от действующей силы и площади опоры. Разрезание куска пластилина тонкой проволокой                                         

— Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры; вычислять давление по известным массе и объему; переводить основные единицы давления в кПа, гПа

§ 35, упр.14, №264, 265

32-2

Способы уменьшения и увеличения давления.

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №9 «Измерение давления твердого тела на опору»

Зависимость давления от площади и силы.

Выяснение способов изменения давления в быту и технике

— Приводить примеры увеличения площади опоры для уменьшения давления; выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления, анализировать его и делать выводы

§ 36, упр.15,№267, 273, задание стр105

33-3

Давление газа.

Причины возникновения давления газа. Зависимость давления газа от его объёма и температуры.

 Демонстрации. Давление газа на стенки сосуда

— Отличать газы по их свойствам от твердых тел и жидкостей;

— объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества

§ 37,  № 281-284

задание стр.108

34-4

Передача давления жидкостью и газом. Закон Паскаля.

Различия между твердыми телами, жидкостями и газами. Передача давления жидкостью и газом. Закон Паскаля. Демонстрации. Шар Паскаля

— Объяснять причину передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково;

§ 38, упр.16(2,4),

задание стр.111

35-5

Давление в жидкости и газе. Гидростатический парадокс.

Наличие весового давления внутри жидкости. Равенство давлений жидкости на одном уровне по всем направлениям. Демонстрации. Давление внутри жидкости.

— анализировать опыт по передаче давления жидкостью и объяснять его результаты

§ 39,  №  303, 305, 309

36-6

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Вывод и анализ формулы для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Опыт с телами различной плотности, погруженными в воду

— Выводить формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда, вычислять давление жидкости

§ 40,  упр.17(1,2),

задание  стр.118

37-7

Решение задач на расчет давления твердого тела

Практическое применение знаний и умений

— Решать задачи на расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

§ 40, №316, 315, 320,

Доп. матер. стр 119

38-8

Сообщающиеся сосуды. Шлюзы.

Обоснование расположения поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне.

— Приводить примеры сообщающихся сосудов в быту

§ 41, задание 3 стр 123,

№ 326, 327

39-9

Атмосферное давление. Вес воздуха.

Атмосферное давление. Сила притяжения к Земле как причина увеличения атмосферного давления.

Демонстрации. Определение массы воздуха.  

— Вычислять массу воздуха

— сравнивать атмосферное давление на различных высотах от поверхности

§ 42-43, упр.19, упр.20

задание2 стр.125,

40-10

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

Ртутный барометр. Измерение атмосферного давления.

Демонстрации. Измерение атмосферного давления. Опыт с магдебургскими полушариями

— Вычислять атмосферное давление;

— объяснять измерение атмосферного давления с помощью трубки Торричелли

§ 44, упр.21(4),

№ 342

41-11

Барометр-анероид. Измерение атмосферного давления на различных высотах.

Назначение, устройство и принцип действия барометра- анероида.

Измерять  атмосферное давление барометром-анероидом

§ 45-46, упр.22, упр.23(2,3), № 346

42-12

Манометры.   Контрольная работа № 4 «Давление жидкостей и газов» 

Устройство и действие открытого жидкостного и металлического манометров.

Демонстрации. Устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра,

— Измерять давление с помощью манометра;

— различать манометры по целям использования

§ 47

43-13

Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

Принцип действия поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса. Физические основы работы гидравлического пресса.

Демонстрации. Действие модели гидравлического пресса, схема гидравлического пресса

— Приводить примеры применения поршневого жидкостного насоса и гидравлического пресса

§ 48-49 упр.25(2)

44-14

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

Причины возникновения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы.

Демонстрации. Действие жидкости на погруженное в нее тело. Обнаружение силы, выталкивающей тело из жидкости и газа

— Доказывать, основываясь на законе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело;

— приводить примеры, подтверждающие существование выталкивающей силы

§ 50, упр.21(2)

45-15

Архимедова сила.

Вывод правила и формулы для определения архимедовой силы.

Демонстрации. Опыт с ведерком Архимеда                                                        

Выводить формулу для определения выталкивающей силы;

— рассчитывать силу Архимеда;

— указывать причины, от которых зависит сила Архимеда

§ 51, упр.26(3,4)

46-16

Решение задач на расчет силы Архимеда.

Применение практических знаний.

— Решать задачи на расчет силы Архимеда

§ 51, упр.26(5) №363, 368

47-17

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №10 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

На практике определить выталкивающую силу, действующую на тело, погруженное в жидкость.

— Опытным путем обнаруживать выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело;

— определять выталкивающую силу;

§ 51, №364, 370

48-18

Плавание тел.

Условия, при которых тело в жидкости тонет, всплывает, плавает.

Демонстрации. Плавание в жидкости тел различных плотностей

— Объяснять причины плавания тел;

— приводить примеры плавания различных тел и живых организмов;

§ 52, задание стр.154

49-19

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №11 «Выяснение условия плавания тела в жидкости»

— На опыте выяснить условия, при которых тело плавает, всплывает, тонет в жидкости

§51-52, упр.25(3-5),

№ 401

50-20

Решение задач по темам «Архимедова сила», «Условия плавания тел»

Практическое применение знаний о выталкивающей силе.

— Рассчитывать силу Архимеда;

— анализировать результаты, полученные при решении задач

§ 51-52, №380, 387

51-21

Плавание судов. Воздухоплавание.

Физические основы плавания судов и воздухоплавания. Водный и воздушный транспорт. Решение задач. Демонстрации. Плавание кораблика из фольги. Изменение осадки кораблика при увеличении массы груза в нем

Объяснять условия плавания судов;

— приводить примеры плавания и воздухоплавания;

— объяснять изменение осадки судна

§ 53-54, № 626, 605, 611

52-22

Решение задач по теме «Давление твердых тел, жидкостей, газов».

Применение практических знаний.

— Применять знания из курса математики, географии при решении задач

§ 35, 40, 51

53-23

Контрольная работа №5 по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

Обобщение материала по изученной теме.

Контрольно-измерительные материалы по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»

краткие итоги главы3 стр.160

54-1

Механическая работа. Работа силы, действующей по направлению движения.

Механическая работа, ее физический смысл. Единицы работы. Решение задач.

Демонстрации. Равномерное движение бруска по горизонтальной поверхности

— Вычислять механическую работу

— определять условия, необходимые для совершения механической работы

§ 55, упр.30(3,4), №403, 405

55-2

Мощность.

Определение мощности. Единицы мощности.

Демонстрации. Определение мощности,

развиваемой учеником при ходьбе

— Вычислять мощность по известной работе;

— приводить примеры единиц мощности различных приборов и технических устройств;

— анализировать мощности различных приборов;

§ 56, упр.31(3,6), №418, 423

56-3

Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия  рычага.

Простые механизмы. Рычаг. Плечо силы. Условие равновесия рычага.

Демонстрация. Исследование условий равновесия рычага

— Применять условия равновесия рычага в практических целях: подъем и перемещение груза;

— определять плечо силы;

— решать графические задачи

§ 57-58, № 453

57-4

Момент силы. Правило моментов.

Момент силы. Правило моментов для двух сил. Единица момента силы.

Демонстрации. Условия равновесия рычага

— Приводить примеры, иллюстрирующие, как момент силы характеризует действие силы, зависящее и от модуля силы, и от ее плеча

§ 59, №454

58-5

Рычаги в технике, быту и природе.                                          ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №12 «Выяснение условий равновесия рычага»

Определение выигрыша в силе при работе с разными инструментами.

— Проверять опытным путем, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии;

— проверять на опыте правило моментов

§60,

упр. 32(1,3,4)

59-6

Блоки. «Золотое правило» механики

Подвижный и неподвижный блоки — простые механизмы. Равенство работ при использовании простых механизмов. Суть «золотого правила» механики.

Демонстрации. Подвижный и неподвижный блоки

— Приводить примеры применения неподвижного и подвижного блоков на практике;

— сравнивать действие подвижного и неподвижного блоков

§61-62 упр.33(2,5)

60-7

Решение задач по теме «Условия равновесия рычага»

Неподвижный блок. Подвижный блок. «Золотое правило механики».

— Применять знания из курса математики, биологии;

§ 61-62

61-8

Центр тяжести тела.

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №13 «Определение центра тяжести плоской пластины»

Центр тяжести тела. Центр тяжести различных твердых тел.

Опыты. Нахождение центра тяжести плоского тела

Находить центр тяжести плоского тела,

— анализировать результаты опытов по нахождению центра тяжести плоского тела

§63

62-9

Условия равновесия тел

Статика — раздел механики, изучающий условия равновесия тел. Условия равновесия тел.

Демонстрации. Устойчивое, неустойчивое  и безразличное равновесие тел

Устанавливать вид равновесия по изменению положения центра тяжести тела;

— приводить примеры различных видов равновесия, встречающихся в быту

§64

63-10

КПД механизма.

Понятие о полезной и полной работе. КПД механизмов.

— анализировать КПД различных механизмов;

§ 65,  № 446

64-11

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №14 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»

Практическое изучение свойств простых механизмов.

— Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;

§ 65,  № 478

65-12

Энергия. Потенциальная  энергия.

Понятие об энергии. Потенциальная энергия, поднятого над землей тела. Кинетическая энергия.

— Приводить примеры тел, обладающих потенциальной

§ 66-67(1), упр.34(1,2), №486

66-13

Кинетическая энергия. Превращение одного вида энергии в другой.

Переход одного вида механической  энергии  в другой. Полная механическая энергия и закон её сохранения.

— Приводить примеры: превращения энергии из одного вида в другой; тел, обладающих одновременно и кинетической и потенциальной энергией;

§ 67, 68, упр.34(3,4),

№ 667, 706, 809

67-14

Контрольная работа №6 по теме «Работа и мощность. Энергия»

Проверить ОЗУН учащихся.

Контрольно-измерительные материалы по теме «Работа. Мощность. Энергия»

Краткие итоги главы 4 стр. 200

68-15

Энергия рек и ветра.

Применение энергии ветра и рек в практической деятельности человека.

Гидравлические и ветряные двигатели

Стр.199

69-1

Итоговое тестирование по курсу «Физика-7»

70-2

Урок обобщения

№ п/п

Дата

Тема урока

Основной материал

Вид деятельности учащихся

Домашнее задание

Тепловые явления (12 часов)

1-1

Вводный инструктаж по ТБ.

Тепловое движение. Температура.

Понятие теплового движения. Примеры тепловых явлений.  Температура и способы её измерения. Связь между скоростью движения молекул и температурой.

Демонстрации. Принцип действия термометра. Наблюдение за движением частиц с использованием механической модели броуновского движения. Колебания математического и пружинного маятника. Падение стального пластилинового шарика на стальну1оЖпокрытую пластилином пластин;

Различать тепловые явления;

анализировать зависимость температуры тела от скорости движения его молекул

§ 1,  вопр. стр. 4

2-2

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

Энергия. Механическая энергия тела. Превращение одного вида механической энергии в другой. Внутренняя энергия тела. Использование внутренней энергии.

Демонстрации. Нагревание тел при совершении работы: при ударе, при трении.

Опыты. Нагревание стальной спицы при перемещении надетой на нее пробки

— приводить примеры изменения внутренней энергии тела путем совершения работы и теплопередачи;

— проводить опыты по изменению внутренней энергии

§ 2,3, № 667-674

3-3

Входная контрольная работа №1

— Применять знания к решению задач

§1-3,  № 678-683

Задание 1*

4-4

Виды теплопередачи. Теплопроводность.

Теплопроводность как один из видов теплопередачи. Объяснение теплопроводности на основе молекулярного строения вещества. Теплопроводность в газах, жидкостях и твердых веществах. Практическое применение.

Демонстрации. Передача тепла от одной
части твердого тела к другой. Теплопроводность различных веществ: жидкостей, газов, металлов 

— Объяснять тепловые явления на основе молекулярно-кинетической теории;

— приводить примеры теплопередачи путем теплопроводности;

§4, упр.1, № 684-689

5-5

Конвекция. Излучение.

Конвекция в жидкостях и газах. Естественная и вынужденная конвекция. Практическое применение явления. Передача энергии излучением, особенности этого вида теплопередачи.

Демонстрации. Конвекция в воздухе и жидкости. Передача энергии путем излучения

— Приводить примеры теплопередачи путем конвекции и излучения;

— анализировать, как на практике учитываются различные виды теплопередачи;

— сравнивать виды теплопередачи

§ 5, § 6,

№ 701-707,

715-720

6-6

Лабораторная работа №1 «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды»

Опыты. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды

— проводить исследовательский эксперимент

§4-6, упр. 2, упр.3

7-7

Количество теплоты. Удельная теплоёмкость.

Количество теплоты.  Единица количества теплоты - Джоуль (Дж),  калория (кал). Зависимость количества теплоты от массы тела, рода вещества, от изменения его температуры.

Удельная теплоёмкость вещества, её единица измерения: Дж/ ( кг· ºС). Сравнение удельных теплоёмкостей различных веществ.

Демонстрации. Нагревание разных веществ равной массы.

— Находить связь между единицами количества теплоты: Дж, кДж, кал, ккал;

— Объяснять физический смысл ной теплоемкости вещества;

— анализировать табличные данные;

§ 7,§ 8, упр.4(1), № 721-727

8-8

Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Формула для расчёта количества теплоты.

— Рассчитывать количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемое им при охлаждении

§ 9, упр.4(2, 3),

№736,737,743

9-9

Лабораторная работа №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

Устройство и назначение калориметра. Расчет количества теплоты, которое получает вода при нагревании и выделяет при остывании.

Демонстрации. Устройство калориметра

— определять и сравнивать количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной при теплообмене;

— объяснять полученные результаты, представлять их в виде таблиц;

§9, № 757,758, 766

10-10

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. Закон превращения энергии в механических и тепловых процессах.

Топливо как источник энергии. Удельная теплота сгорания топлива. Единица удельной теплоты сгорания: Дж/ кг. Формула для расчета количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.

Демонстрации. Образцы различных видов топлива, нагревание воды при сгорании спирта или газа в горелке

— Объяснять физический смысл удельной теплоты сгорания топлива и рассчитывать ее;

— приводить примеры экологически чистого топлива

§ 10-11, упр. 5(2, 3),

№ 776,782

11-11

Лабораторная работа № 3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».Решение задач по теме «Расчет количества теплоты»

Совершенствование навыков в решении задач.

— определять экспериментально удельную теплоемкость вещества и сравнивать ее с табличным значением;

— объяснять полученные результаты, представлять их в виде таблиц;

— анализировать причины погрешностей измерений

§ 9,№752,762

12-12

Контрольная работа №2 «Тепловые явления»

 Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике.

Сравнение способов теплопередачи. Теплопередача и растительный мир. Образование центра тяги, отопление и охлаждение жилых помещений. Термос.

Демонстрационные плакаты: термос, водяное отопление, устройство теплоизоляционных материалов; сборники познавательных и развивающих заданий

§ 1 стр. 178, № 785,787

Изменение агрегатных состояний вещества (11 часов)

13-1

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.

Агрегатное состояние вещества. Особенности молекулярного строения газов, жидкостей и твердых тел. Плавление и кристаллизация. Температура плавления.

Демонстрации. Модель кристаллической решетки молекул воды и кислорода, модель хаотического движения молекул в газе, кристаллы.

Опыты. Наблюдение за таянием кусочка льда в воде

— Приводить примеры агрегатных состояний вещества;

— отличать агрегатные состояния вещества и объяснять особенности межмолекулярного строения газов, жидкостей и
твердых тел

— отличать процесс плавления тела от кристаллизации и приводить примеры этих процессов;

§ 12-13, упр.7(1-3),

№610-617

14-2

График плавления и отвердевания. Удельная теплота плавления.

Объяснение процессов плавления и отвердевания на основе учения о молекулярном строении вещества. Поглощение энергии при плавлении и её выделение при отвердевании вещества.  Удельная теплота плавления. Построение графика изменения температуры кристаллического тела, от времени нагревания.

— Анализировать табличные данные температуры плавления, график плавления и отвердевания;

— рассчитывать количество теплоты, выделяющегося при кристаллизации

§ 14-15, упр. 8(4,5),

№630, 634, 626

15-3

Решение задач по теме «Нагревание и плавление кристаллических тел».

Совершенствование навыков в решении задач.

— Определять количество теплоты;

— получать необходимые данные из таблиц;

— применять знания к решению задач

§15, § 3 стр.183*,

№625, 631

16-4

Испарение и конденсация.

Объяснение процессов испарения и конденсации с молекулярной точки зрения. Особенности испарения. Поглощение энергии при испарении жидкости. Насыщенный и ненасыщенный пар.

Демонстрации. Явление испарения и конденсации

— Объяснять понижение температуры жидкости при испарении;

— приводить примеры явлений природы, которые объясняются конденсацией пара;

§ 16-17, №640-647

17-5

Кипение. Удельная теплота парообразования.

Процесс кипения и его особенности. Постоянство температуры кипения жидкости. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования, её единица. Использование энергии пара в быту и технике.

Демонстрации. Кипение воды. Конденсация пара

— рассчитывать количество теплоты, необходимое для превращения в пар жидкости любой массы;

§ 18, 20, №651, 655, 658

18-6

Решение задач по теме «Испарение, кипение жидкости»

Совершенствование навыков в решении задач.

— Находить в таблице необходимые данные;

— рассчитывать количество теплоты, полученное (отданное) телом, удельную теплоту парообразования

§ 16, 20, упр.10(4,5),

 №650, 660

19-7

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Лабораторная работа №4 «Измерение относительной влажности воздуха»

Абсолютная и относительная влажность воздуха. Гигрометр и психрометр - приборы для определения влажности воздуха. Точка росы.

Демонстрации. Различные виды гигрометров> психрометр, психрометрическая таблица

— Приводить примеры влияния влажности воздуха в быту и деятельности человека;

— измерять влажность воздуха;

§ 19, №668, 670, 671

20-8

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания..

Сохранение и превращение энергии. Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания. Практическое применение.

Демонстрации. Модель ДВС

— Объяснять принцип работы и устройство ДВС;

— приводить примеры применения ДВС на практике

§ 21-22, №678-682

21-9

Паровая турбина. КПД  теплового двигателя.

Устройство и принцип действия паровой турбины, её применение. КПД теплового двигателя, способы его повышения.

Демонстрация устройства паровой турбины

— Объяснять устройство и принцип работы паровой турбины;

— приводить примеры применения паровой турбины в технике;

— сравнивать КПД различных машин и механизмов

§ 23-24, №688, 691

22-10

Обобщение темы «Тепловые явления»

Внутренняя энергия, способы её изменения. Тепловые процессы. Графики зависимости температуры от времени.

Пользоваться справочной литературой, дидактические материалами

§ 21-24, №661, 674, 692

23-11

Контрольная работа № 3 «Изменение агрегатных состояний вещества»

Тепловые процессы. Расчет количества теплоты при испарении, конденсации, плавлении и отвердевании.

— Применять знания к решению задач

Составить кроссворд*

№ п/п

Дата

Тема урока

Основной материал

Вид деятельности учащихся

Домашнее

задание

24-1

Электризация тел. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.

Обнаружение электрических зарядов. Электризация тел при соприкосновении. Обоснование  существования двух видов электрических зарядов. Электризация в быту и в производстве.

Демонстрации. Электризация тел. Два рода электрических зарядов.

Опыты. Наблюдение электризации тел при трении

— Объяснять взаимодействие заряженных тел и существование двух родов электрических зарядов

§ 25-26, №715-718

25-2

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

Устройство, принцип действия и назначение электроскопа. Примеры веществ, являющихся проводниками и диэлектриками.

Демонстрации. Устройство и принцип действия электроскопа. Электрометр.

— Обнаруживать наэлектризованные тела, электрическое поле;

— пользоваться электроскопом;

§ 27, №719, 720

26-3

Электрическое поле.

Существование электрического поля вокруг наэлектризованных тел. Поле как вид материи.

Демонстрации. Действие электрического поля. Обнаружение поля заряженного шара

— определять изменение силы, действующей на заряженное тело при удалении и приближении его к заряженному телу

§ 28, №733-736

27-4

Делимость электрического заряда. Строение атомов.

Обнаружить предел деления заряда. Опыты Милликена и Иоффе. Строение атома.

Демонстрации. Делимость электрического заряда. Перенос заряда с заряженного электроскопа на незаряженный с помощью пробного шарика        

— Объяснять опыт Иоффе—Милликена:

— доказывать существование частиц
имеющих наименьший электрический заряд;

— объяснять образование положительных и отрицательных ионов;

§ 29, 30, упр.11

 № 738-740

28-5

Объяснение электрических явлений. Тест «Электризация тел. Строение атомов»

Объяснение электризации тел при соприкосновении, существование проводников и диэлектриков.

Демонстрации. Электризация электроскопа в электрическом поле заряженного тела. Зарядка электроскопа с помощью металлического стержня

— Объяснять электризацию тел при соприкосновении;

— устанавливать перераспределение заряда при переходе его с наэлектризованного тела на ненаэлектризованное при соприкосновении

§ 31, упр. 12

29-6

Электрический ток. Источники электрического тока.

Электрический ток. Источники тока. Устройство и применение гальванических элементов.

Демонстрации. Электрофорная машина. Превращение внутренней энергии в электрическую. Действие электрического тока в проводнике на магнитную стрелку. Превращение энергии излучения в электрическую энергию. Гальванический элемент. Аккумуляторы, фотоэлементы.

Опыты. Изготовление гальванического элемента из овощей или фруктов

— Объяснять устройство сухого гальванического элемента;

— приводить примеры источников электрического тока, объяснять их назначение

§ 32,  №752, 753, 755

30-7

Электрическая цепь и её составные части.

Элементы электрической цепи и их условные обозначения. Схемы электрических цепей

Демонстрации. Составление простейшей электрической цепи

— Собирать электрическую цепь;

— объяснять особенности электрического тока в металлах, назначение источника тока в электрической цепи;

— различать замкнутую и разомкнутую электрические цепи;

§ 33, упр. 13(1), №762, 763

31-8

Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление тока.

Природа электрического тока в металлах. Действия электрического тока и их применение. Направление тока.

Демонстрации. Модель кристаллической решетки металла. Тепловое, химическое, магнитное действия тока. Гальванометр.

Опыты. Взаимодействие проводника с током и магнит,

- Приводить примеры действия теплового, химического, магнитного действия тока

§ 34-36,

№758, 754

32-9

Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.

Сила тока. Единица силы тока – Ампер.

Назначение амперметра, включение его в цепь.

Демонстрации. Взаимодействие двух параллельных проводников с током

— Объяснять зависимость интенсивности электрического тока от заряда и времени;

— рассчитывать по формуле силу тока;

— выражать силу тока в различных единицах

§ 37,38,  упр.14(1,2),

упр.15(3), стр.171

33-10

Лабораторная работа № 5 «Измерение силы тока в различных участках электрической  цепи»

Измерение силы тока амперметром.

— Включать амперметр в цепь;

— определять цену деления амперметра и гальванометра;

§ 38, №764, 769

34-11

Электрическое напряжение. Измерение напряжения. Вольтметр.

Электрическое напряжение, единица напряжения. Формула для определения напряжения. Анализ таблицы 7 учебника. Решение задач.

Демонстрации. Электрические цепи с лампочкой от карманного фонаря и аккумулятором, лампой накаливания и осветительной сетью

— Выражать напряжение в кВ, мВ;

— анализировать табличные данные, работать с текстом учебника;

— рассчитывать напряжение по формуле

§39-41, упр.16(1)

№765, 768

35-12

Лабораторная работа № 6 «Измерение напряжения на различных участках»

Сборка электрической цепи и правила измерения напряжения на различных участках.

— Определять цену деления вольтметра;

— включать вольтметр в цепь;

— измерять напряжение на различных участках цепи;

— чертить схемы электрической цепи

§39-41, стр.172

36-13

Электрическое сопротивление

Электрическое сопротивление. Определение опытным путем зависимости силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении. Природа электрического сопротивления.

Демонстрации. Электрический ток в различных металлических проводниках. Зависимость силы тока от свойств проводников

— объяснять причину возникновения
сопротивления;        

§ 43, упр. 18(1,2), №771

37-14

Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.

Установление на опыте зависимости силы тока от сопротивления при постоянном напряжении. Закон Ома для участка цепи.
Демонстрации. Зависимость силы тока от сопротивления проводника при постоянном напряжении. Зависимость силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении
на участке цепи

— Устанавливать зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого проводника;

— записывать закон Ома в виде формулы;

— решать задачи на закон Ома;

— анализировать результаты опытных данных, приведенных в таблице

§ 42, 44 упр. 19 (1, 2, 3)

№799, 797, 804

38-15

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.

Соотношение между сопротивлением проводника, его длиной и площадью поперечного сечения. Удельное сопротивление проводника. Анализ таблицы 8 учебника. Формула для расчета сопротивления проводника. Демонстрации. Зависимость сопротивления проводника от его размеров и рода вещества

— Исследовать зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала проводника;

— вычислять удельное сопротивление проводника

§ 45, 46, упр. 20(1, 2(б)),

№775

39-16

Решение задач на расчет сопротивления проводников.

Навыки решения задач

— Чертить схемы электрической цепи;

— рассчитывать электрическое сопротивление

№786, 784, 802

40-17

Реостаты. Лабораторная работа № 7 «Регулирование силы тока реостатом»

Устройство, принцип действия и назначение реостата.

Демонстрации. Устройство и принцип действия реостата. Реостаты разных конструкций: ползунковый, штепсельный, магазин сопротивлений. Изменение силы тока в цепи с помощью реостата

— Собирать электрическую цепь;

— пользоваться реостатом для регулирования силы тока в цепи;

— работать в группе;

— представлять результаты измерений в виде таблиц

§47, стр.173, упр.21(1-3), упр.20(3)

41-18

Лабораторная работа № 8 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

 Построение  графика зависимости силы тока от напряжения и на основе графика определять сопротивление участка цепи. Закон Ома для участка цепи.

— Собирать электрическую цепь;

— измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра;

— представлять результаты измерений в виде таблиц

§44, стр. 174, №804, 783, 807, 816

42-19

Последовательное соединение проводников.

Последовательное соединение проводников. Сопротивление последовательно соединенных проводников. Сила тока

и напряжение в цепи при последовательном соединении. Демонстрации. Цепь с последовательно соединенными лампочками, постоянство силы тока на различных участках цепи, измерение напряжения в проводниках при последовательном соединении

— Приводить примеры применения последовательного соединения проводников

— рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении

§ 48, упр.22(1, 2)

№817, 821, 822, 829

43-20

Параллельное соединение проводников.

Параллельное соединение проводников. Сопротивление двух параллельно соединенных проводников. Сила тока и напряжение в цепи при параллельном соединении.  Демонстрации. Цепь с параллельно включенными лампочками, измерение напряжения в проводниках при параллельном соединении

— Приводить примеры применения параллельного соединения проводников;

— рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при параллельном соединении

§ 49, упр.23(1,3)

44-21

Смешанное соединение проводников. Решение задач.

Решение задач на применение законов последовательного и параллельного соединения проводников. Задачи на расчет цепей со смешанным соединением проводников

— Рассчитывать силу тока, напряжение, сопротивление при параллельном и последовательном соединении проводников;

— применять знания к решению задач

§48-49, упр.21(4), №844, 847

45-22

Работа электрического тока и мощность электрического тока.

Работа электрического тока. Формула для расчета работы тока. Единицы работы тока. Мощность электрического тока. Формула для расчета мощности электрического тока. Единицы мощности. Анализ таблицы 9 учебника. Прибор для определения мощности тока. Решение задач. Демонстрации. Измерение мощности тока в лабораторной электроплитке

— Рассчитывать работу и мощность электрического тока;

— выражать единицу мощности через единицы напряжения и силы тока

§50-51, упр.24(1,2),  упр.25(1,4), №856(в,д)

46-23

Лабораторная работа № 9 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.

— Выражать работу тока в Вт • ч; кВт • ч;

— измерять мощность и работу тока в лампе, используя амперметр, вольтметр, часы;

§50-51, 52, №877, 881, 885

47-24

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля – Ленца.

Формула для расчета количества теплоты, выделяющегося в проводнике при протекании по нему электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. Решение задач. Демонстрации. Нагревание проводников из различных веществ электрическим током

— Объяснять нагревание проводников с током с позиции молекулярного строения вещества;

— рассчитывать количество теплоты, выделяемое проводником с током по закону Джоуля—Ленца

§53, упр.27(1,4), №906, 910

48-25

Применение теплового действия электрического тока.

Лампы накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители

— Различать по принципу действия лампы, используемые для освещения, предохранители в современных приборах

§54-55, №915, 919

49-26

Обобщение  темы «Электрические явления»

Решение задач на основополагающие вопросы: взаимодействие заряженных тел, изображение схем электрических цепей, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников.

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрические явления», сбор-

ники тестовых заданий

повт.§37-55, № 872, 898, 907

50-27

Контрольная работа №4  «Электрический ток»

Электрические явления.

— Применять знания к решению задач

повт.§37-55

№ п/п

Дата

Тема урока

Основной материал

Вид деятельности учащихся

Домашнее

задание

51-1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

Магнитное поле. Установление связи между электрическим током и магнитным полем. Опыт Эрстеда. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии магнитного поля.

Демонстрации. Картина магнитного поля проводника с током, расположение магнитных стрелок вокруг проводника с током.

Опыты. Взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки

— Выявлять связь между электрическим током и магнитным полем;

— объяснять связь направления магнитных линий магнитного поля тока с направлением тока в проводнике;

— приводить примеры магнитных явлений

§56-57,№924-932

52-2

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.

Магнитное поле катушки с током. Способы изменения магнитного действия катушки с током. Электромагниты и их применение. Испытание действия электромагнита.

 — Называть способы усиления магнитного действия катушки с током;

— приводить примеры использования электромагнитов в технике и быту;

§ 58, упр. 28(1-3), №957, 959

53-3

Лабораторная работа №10 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Зависимость характеристик магнитного поля от силы тока в проводнике и формы проводника.

— Называть способы усиления магнитного действия катушки с током;

— приводить примеры использования электромагнитов в технике и быту;

§58, стр.175, №964, 965

54-4

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов. Объяснение причин ориентации железных опилок в магнитном поле. Магнитное поле Земли. Решение задач. Демонстрации. Типы постоянных магнитов. Взаимодействие магнитных стрелок, картина магнитного поля магнитов, устройство компаса, магнитные линии магнитного поля Земли.

Опыты. Намагничивание вещества

— Объяснять возникновение магнитных бурь, намагничивание железа;

— получать картины магнитного полосового и дугообразного

— описывать опыты по намагничиванию веществ

§59-60, №941,942

55-5

Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. Лабораторная работа №11 «Изучение электрического двигателя постоянного тока(на модели)»

Действие магнитного поля на проводник с током. Устройство и принцип действия электродвигателя.

— Объяснять принцип действия электродвигателя и области его применения;

— перечислять преимущества электродвигателей по сравнению с тепловыми;

— собирать электрический двигатель постоянного тока (на модели);

— определять основные детали электрического двигателя постоянного тока;

§61

56-6

Электроизмерительные приборы.

Устройство электроизмерительных приборов, их работа.

Уметь решать качественные и экспериментальные задачи по теме «Электромагнитные явления»

§56-61

57-7

Контрольная работа №5 «Электромагнитные явления»

Взаимосвязь электрического и магнитного полей.

— Применять знания к решению задач

§56-61

№ п/п

Дата

Тема урока

Основной материал

Вид деятельности учащихся

Домашнее

задание

58-1

Источники света. Прямолинейное распространение света. Тень. Полутень. Солнечные и лунные затмения.

Источники света. Естественные и искусственные источники света. Точечный источник света и световой луч. Прямолинейное распространение света. Закон прямолинейного распространения света. Образование тени и полутени. Солнечное и лунное затмения.

Демонстрации. Излучение света различными источниками, прямолинейное распространение света, получение тени и полутени

— Наблюдать прямолинейное распространение света;

— объяснять образование тени и полутени;

— проводить исследовательский эксперимент по получению тени и полутени

§ 62, упр.29(1), №968-970

59-2

Отражение света. Законы отражения света.

Явления, наблюдаемые при падении луча света на границу раздела двух сред. Отражение света. Закон отражения света. Обратимость световых лучей.

— Наблюдать отражение света;

§ 63, упр.30(1-3),

60-3

Лабораторная работа №12 «Исследование  зависимости угла отражения от угла падения»

Отражение света от зеркальной поверхности. Исследование зависимости угла отражения от угла падения

— проводить исследовательский эксперимент по изучению зависимости угла отражения света от угла падения

№985, 978, 986

61-4

Плоское зеркало.

Построение изображения предмета в плоском зеркале. Мнимое изображение. Зеркальное и рассеянное отражение света.

Демонстрации. Получение изображения предмета в плоском зеркале

— Применять закон отражения света при построении изображения в плоском зеркале;

— строить изображение точки в плоском зеркале

§ 64, №990, 991, 996

62-5

Преломление света.                   Лабораторная работа №13 «Исследование  зависимости угла преломления от угла падения»

Оптическая плотность среды. Явление преломления света. Соотношение между углом падения и углом преломления. За-

кон преломления света. Показатель преломления двух сред.
Демонстрации. Преломление света. Прохождение света через плоскопараллельную пластину, призму

— Наблюдать преломление света;

— работать с текстом учебника;

— проводить исследовательский эксперимент по преломлению света при переходе луча из воздуха в воду, делать выводы

§ 65, упр.32(3), №1004, 1023, 1008

63-6

Линзы. Оптическая сила линзы.

Линзы, их физические свойства и характеристики. Фокус линзы. Фокусное расстояние. Оптическая сила линзы. Оптические приборы.

Демонстрации. Различные виды линз. Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах

— Различать линзы по внешнему виду;

— определять, какая из двух линз с разными фокусными расстояниями дает большее увеличение

§ 66, упр.33(1), №1028, 1031, 1032

64-7

Изображения, даваемые линзой.

Построение изображений предмета, расположенного на разном расстоянии от фокуса линзы, даваемых собирающей и рассеивающей линзами. Характеристика изображения, полученного с помощью линз. Использование линз в оптических приборах.

 Демонстрации. Получение изображений с помощью линз

— Строить изображения, даваемые линзой

§ 67, упр.34(1), № 1038, 1039

65-8

Лабораторная работа №14 «Получение изображения при помощи линзы»

Несколько способов определения фокусного расстояния линзы.

— Измерять фокусное расстояние и оптическую силу линзы; — анализировать полученные при помощи линзы изображения, делать выводы, представлять результат в виде таблиц;

§ 62-67, упр.34(3), №1040, 1041

66-9

Контрольная работа №6 «Световые явления»

Световые явления.

— Применять знания к решению задач

§ 62-67

67-1

Тепловые явления.

Применение полученных знаний в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использование приобретенных знаний и умений для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ

Составить кроссворд

68-2

Электрические явления.

Итоговый тест

69-3

Электромагнитные явления.

70-4

Световые явления.

№ п/п

Дата

Тема урока

Основной материал

Вид деятельности ученика

Подготовка к ГИА

Домашнее задание

1-1

Вводный инструктаж по технике безопасности.

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение.

Описание движения. Материальная точка, механическое движение, система отсчета, относительность движения. Пространство, время, путь, траектория, перемещение. Различие между понятием путь и перемещение.

Демонстрации. Определение координаты точки в заданной СО.

- Наблюдать и описывать прямолинейное равномерное движение тележки с капельницей;

- определять по ленте со следами вид движения, пройденный путь.

- приводить примеры, по определению координаты тела по заданному перемещению.

Т.1(1-4)

§ 1, упр.1 (2,4)

§ 2, упр.2,  № 1070, 1071

2-2

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Определение координат тела, скорости, времени, перемещения при равномерном движении; график проекции вектора скорости.

- определять модули и проекции векторов на ось;

-записывать уравнение координаты;

- строить график скорости.

Т.1(6.7)

§ 3-4, упр.3(1), упр.4(2), №1073

3-3

Входная контрольная работа №1.

Повт. § 1-4 , №1072, 1085

4-4

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

Мгновенная скорость; равнопеременное, равноускоренное, равнозамедленное движение. Ускорение.

Демонстрации. Равноускоренное движение.

- объяснять физический смысл понятий мгновенная скорость, ускорение;

-записывать и применять при решении задач формулу для определения ускорения.

Т. 1  (17-20)

§ 5, упр.5 (2,3),

№1152, 1157

5-5

Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

График скорости.

Формулы для определения вектора скорости и его проекции. Виды графиков зависимости вектора скорости от времени при равноускоренном движении.

- Записывать формулы проекции и модуля скорости;

- решать задачи с применением указанных формул.

Т.2 (1-5)

§ 6, упр.6 (1,4)

№1168, 1169

6-6

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Формула перемещения; закономерности равноускоренного движения без начальной скорости.

- решать расчетные задачи по определению перемещения и координаты тела.

Т.2 (7)

§ 7-8, упр. 7, упр. 8(1),

№1180

7-7

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

Определение ускорения и мгновенной скорости шарика.

- определять промежуток времени от начала движения до его остановки;

- определять ускорение шарика и его мгновенную скорость в момент удара о цилиндр.

повт. § 7-8, упр. 8(2),

№1157-1161

8-8

Решение задач по теме «Равнопеременное движение».

Навыки решения задач

- решать расчетные задачи по определению перемещения и координаты тела.

Т.2 (9)

повт. § 1-8,  № 1171-1173

9-9

Контрольная работа №2 по теме «Основы кинематики».

Материальная точка, механическое движение, система отсчета, Определение координат тела, скорости, времени, перемещения при равномерном движении; график проекции вектора скорости.

- решать расчетные и качественные задачи по определению перемещения и координаты тела.

§ 1-8,

Тест №9

10-10

Относительность движения.

Относительность перемещения, скорости и других характеристик движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы.

Демонстрации. Относительность траектории, перемещения и скорости с помощью маятника.

- наблюдать и описывать движения маятника в двух системах отсчета;

- приводить примеры, поясняющие относительность движения.

Т.1 (15)

§ 9, упр.9 (4), №1088,1090

11-11

Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.

Явление инерции, инерциальные системы отсчета, закон инерции, первый закон Ньютона.

Демонстрации. Явление инерции.

- наблюдать проявление инерции;

- приводить примеры проявления инерции;

- решать задачи на первый закон Ньютона.

Т.4 (1-5)

§ 10, упр. 10

12-12

Второй закон Ньютона.

Второй закон Ньютона.

Демонстрации. Второй закон Ньютона.

- Записывать второй закон Ньютона в виде формулы;

- применять закон при решении задач.

 Т.4 (9,10)

§ 11, упр.11 (2,4)

№1127, 1129

13-13

Третий закон Ньютона. Движение системы тел.

Формулировка и математическая запись третьего закона Ньютона.

Демонстрации. Третий закон Ньютона.

- наблюдать, описывать и объяснять опыты, иллюстрирующие справедливость третьего закона Ньютона.

Т.4 (11-12)

§ 12, упр.12 (1,2)

№1140,1226

14-14

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного вертикально вверх.

 Ускорение свободного падения. Виды движения тела под действием силы тяжести.

Демонстрации. Падение тел в воздухе и в вакууме

- наблюдать, описывать и объяснять опыты, иллюстрирующие свободное падение тел

Т.2 (8,9)

§ 13-14, упр.13(1,3), упр.14

15-15

Решение задач по теме «Свободное падение тел».

Навыки решения задач; анализа источника информации.

Справочная литература, набор тестовых заданий.

§ 13-14, № 1142, 1147

16-16

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения».

Изучить свободное падение тел. Измерить ускорение свободного падения.

Лабораторное оборудование: для изучения свободного падения тел.

стр. 232, №1143, 1144

17-17

Закон Всемирного тяготения.

Формулировка и формула закона Всемирного тяготения. Особенности гравитационного взаимодействия.

Гравитационное взаимодействие.

Т.5 (1-5)

§ 15, 16, 17*, упр. 16(2),

№ 1209, 1213

18-18

Гравитационная постоянная.

Ускорение свободного падения тел на других планетах. Современная астрофизика.

Справочная литература.

Т.5(6,7)

§ 16, № 1219, 1217

19-19

Сила трения. Движение тел по наклонной плоскости.

Сила трения; виды силы трения.

Демонстрация различных видов силы трения.

повт. Ф-7 § 30-31,

№1187, 1191

20-20

Сила упругости. Потенциальная энергия сжатой пружины. Тест №11

Сила упругости; деформация и ее виды. Коэффициент жесткости.

Демонстрация силы упругости в  различных видах деформации тела.

повт. Ф-7 § 25,

№197, 198

21-21

Криволинейное движение.

Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью.

Криволинейное движение; период, частота, угловое перемещение.

Примеры прямолинейного и криволинейного движений. Направление скорости при движении по окружности.

Т.3

§ 18-19, упр.17(1,2),

упр.18(1), №1203. 1204

22-22

Решение задач по теме «Движение тела по окружности».

Определение величин, характеризующих движение тела по окружности.

Справочная литература, набор тестовых заданий.

Т.3

§ 18-19, №1110, 1115, 1116, 1123

23-23

Искусственные спутники Земли.

История развития космонавтики. Использование ИСЗ в России.

Демонстрационные таблицы, справочная литература.

§ 20, упр.19 (1)

24-24

Импульс тела. Закон сохранения импульса.

Импульс тела, импульс силы; упругое и неупругое столкновение. Закон сохранения импульса.

Закон сохранения импульса.

Т.7 (1-5)

§ 21, упр.20 (1,2,4),

25-25

Реактивное движение. Ракеты. Тест №12.

Понятие реактивного движения. Движение ракет и их запуск.

Реактивное движение, модель ракеты.

Т.7(6,9)

§ 22, упр. 21(1,2), №1261

26-26

Закон сохранения механической энергии. Решение задач по теме «Закон сохранения импульса».

Навыки решения задач.

Справочная литература, набор тестовых заданий.

Т.7 (10-12)

§ 23,  упр.22(2,3), №1236, 1243, 1253

27-27

Контрольная работа №3 по теме «Основы динамики».

Законы Ньютона, закон сохранения импульса, особенности гравитационного взаимодействия.

Контрольно-измерительные материалы по теме «Основы динамики »

§ 9-22

28-1

Колебательное движение. Маятник. Характеристики колебательного движения.

Колебательное движение, свободные колебания, колебательные системы Амплитуда, частота, период колебаний. Затухающие колебания.

Примеры колебательных движений.

Т.11 (1)

§ 24-26, №1274

29-2

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного  маятника от массы груза и жесткости пружины».

Способы измерения колебаний тела на пружине

Справочная литература.

Т.11 (2-4)

§ 26, упр. 24 (2-6)

№1275, 1288

30-3

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний математического маятника от его длины».

Способы измерения колебаний тела на нити

Лабораторное оборудование: штатив с муфтой  лапкой, шарик на нитке, секундомер.

стр. 232-234,

№1277, 1279, 1284

31-4

Превращение энергии при колебательном движении. Вынужденные колебания. Резонанс.

Превращение потенциальной энергии тела в кинетическую энергию движения

Преобразование энергии в процессе свободных колебаний, вынужденные колебания.

Т.11(7-9)

§ 28, 29, 30*,

 упр. 25(1)

32-5

Распространение колебаний в среде. Продольные и поперечные волны.

Механическая волна, продольная волна, поперечная волна; механизм распространения волн.

Образование и распространение продольных и поперечных волн.

§ 31-32

33-6

Длина волны. Скорость распространения волны.

Понятие длины волны, формула скорости распространения волны.

Справочная литература.

Т.11 (14.15)

§ 33, упр. 28, №1310, 1309

34-7

Звуковые колебания. Высота, тембр и громкость звука.

Источники звука. Высота, громкость, тембр звука. Акустика.

Колеблющиеся тела – источники звука.

Т,11 (17,18)

§ 34-36, упр. 30,

№ 437, 439

35-8

 Распространение звука, звуковые волны,  скорость звука. Отражение звука. Эхо.

Наличие среды – необходимое условие распространения звука. Отражение звука, эхо. Локация.

Передача звука по упругой среде. Отражение звуковых волн.

Т.11 (20-22)

§ 37-39, упр. 31,

упр. 32(1,2)

36-9

Ультразвук и инфразвук. Интерференция и дифракция звука. Тест №14.

Инфразвук, ультразвук, интерференция, дифракция.

 Плакаты: применение ультразвука в военном деле, рыболовецкой промышленности, медицине.

§ 41, №1315, 1319

37-10

 Решение задач. Звук в живой природе

Применение ультразвука в природе.

Плакат: Эхолокация в природе.

повт. § 33-39,  Тест №15.

38-11

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания. Волны. Звук».

Контрольно-измерительные материалы по теме «Механические колебания. Волны. Звук»

§ 31-34

39-1

Магнитное поле и его графическое изображение.

Понятие магнитного поля, графическое описание магнитного поля.

Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку

§ 42-43, упр.33(2),

упр. 34(2)

40-2

Направление тока и направление  линий его магнитного поля. Правило буравчика.

Определение направления линий  магнитного поля. Правило буравчика, правило левой руки.

Демонстрация действия электрического поля на электрический заряд, действия магнитного поля на магнитную стрелку

§ 44-45, упр.35(1,4),

упр.36(5), №1321, 1324

41-3

Обнаружение магнитного поля.

Т.21 (17)

42-4

Индукция магнитного поля

Индукция магнитного поля, зависимость индукции магнитного поля от тока, от формы проводника.

Демонстрация устройства электронно-лучевой трубки

Т.22

§ 46, упр.37

43-5

Магнитный поток. Постоянные магниты.

Соленоид, дроссель, магнит.

Сборники познавательных, развивающих и тренинговых заданий

§ 47, №1333, 1335

44-6

Явление электромагнитной индукции.

Взаимосвязь между электрическим и магнитным полями. Генератор, ротор, статор.

Правило Ленца.

Демонстрация электромагнитной индукции, правила Ленца

Т.22

§ 48-49, упр. 39(1,2)

45-7

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №5 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Способы получения индукционного тока, Экспериментальное подтверждение правила Ленца. Явление самоиндукции.

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, амперметры, набор прямых магнитов

стр. 235-237,

§ 50,№ 1338, 1354

46-8

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Т.22(15-19)

47-9

Явление самоиндукции.

48-10

Получение переменного тока. Трансформатор.

Генератор переменного тока,  преобразование энергии в электрогенераторах.

Демонстрация устройства генератора переменного тока, лабораторное оборудование: действующая модель двигателя-генератора

§ 51, упр.42(1,2)

49-11

Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

Решение задач.

Понятие электромагнитного поля, свойства  поля. Понятие электромагнитных волн, свойства волн, Различия между волнами.

Демонстрация получения переменного тока при вращении витка в магнитном поле

§ 52, упр. 43

§ 53, упр.44(1), № 1365

50-12

Конденсатор и колебательный контур.

Устройство и принцип действия конденсатора, его применение.

Наглядные пособия

§ 55, упр.45(1,5), упр.46

51-13

Принципы радиосвязи и телевидения. Тест №16.

Изобретение и этапы развития радио и телевидения.

Демонстрация принципа действия микрофона и громкоговорителя

§ 56, упр.47, сообщения

52-14

Электромагнитная природа света.

Свойства света, световые явления. Дисперсия, спектр, дифракция.

Наглядные пособия

§ 58,60 упр.49(1,2)

53-15

Преломление света. Дисперсия света.

54-16

Типы оптических спектров.

ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №6 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров испускания».

Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

§ 58,60

55-17

Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитное поле».

Контрольно-измерительные материалы по теме «Электромагнитные колебания и волны»

§ 43-60

56-1

Радиоактивность. Модели атомов. Опыты Резерфорда.

Понятие радиоактивности, виды радиоактивности, отличия распадов и излучения. Атом,  модель атома Томсона, ядерная модель атома Резерфорда.

Наглядные пособия Демонстрация модели опыта Резерфорда

Т.25 (1-4)

§ 65§ 66, вопр.3 письменно.

57-2

Радиоактивные превращения атомных ядер.

Законы сохранения массы, электрического заряда, энергии, импульса при ядерных реакциях.

Наглядные пособия, справочная литература

Т.25 (6-9)

§ 67, упр.51(1,2,3)

58-3

Экспериментальные методы исследования частиц. ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №7 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром ».

Детектор, индикатор, циклотрон, сцинтилляция, трек.

Демонстрация устройства и действия счетчика ионизирующих частиц

Т.25 (14-16)

§ 68, №1379-1382

59-4

Открытие протона и нейтрона.

Ядерные силы, свойства ядерных сил; протон, нейтрон, дейтерий, протий, нуклон, изотопы.

Наглядные пособия

§ 69-71, упр.53, № 1375-1377, 1383

60-5

Состав атомного ядра. Массовое число. Ядерные силы. Изотопы.

61-6

Энергия связи. Дефект масс.

Дефект масс, энергия связи.

Наглядные пособия

§ 72-73, упр.54

62-7

Деление ядер урана. Цепная реакция. ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №8 «Изучение деления ядер атома урана по фотографии треков».

Механизм деления ядра, управляемая и неуправляемая реакции.

Наглядные пособия, справочная литература

§ 74-75, №1389, 1387, 1388

63-8

Ядерный реактор. Атомная энергетика. Тест №18.

Ядерный реактор.

Наглядные пособия, справочная литература

§ 76-77, № 1372, 1373, 1382

64-9

Биологическое действие радиации.

Опасные дозы облучения, радиационный фон Земли.

65-10

Термоядерная реакция. ТБ. (ИРМ). Лабораторная работа №9  «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Понятие термоядерной реакции, излучение звёзд.

Контрольно-измерительные материалы по теме «Квантовые явления»

§ 59-67, Повт . Глава 4

66-11

Контрольная работа №6 по теме «Строение атома и атомного ядра».(тест)

Основные понятия и вопросы темы.

Наглядные пособия, справочная литература

§78

67-1

Основы динамики.

Законы Ньютона. Законы взаимодействия тел. Законы сохранения.

Повт . Глава 1

68-2

Механические и электромагнитные колебания и волны.

Особенности каждого диапазона электромагнитных волн, его свойства и применение. Превращения механической энергии при движении и столкновении тел

Повт . Глава 2-3

69-3

Итоговый тест

Полезное и вредное воздействие радиации на живые организмы. Роль ионизирующих излучений в возникновении мутаций, в эволюционных процессах.

Повт . Глава 4

70-4

Квантовые явления.