Рабочая программа факультативного занятия по физике для учащихся 6 класса
календарно-тематическое планирование по физике (6 класс) на тему

Паспорт

рабочей программы

Тип программы  программа основного  общего образования

Статус программы: рабочая программа факультативного  курса « Введение в курс физики для учащихся 6 классов».

Назначение программы:

• для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;
• для педагогических работников МБОУ «СОШ № 3» программа определяет приоритеты в содержании общего образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;
• для администрации МБОУ «СОШ № 3» программа является основанием для определения качества реализации общего среднего образования.

Категория обучающихся: учащиеся  6-х классов МБОУ « СОШ № 3»

Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 35 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий:  1 час в неделю

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, деятельностный, эвристический, исследовательский.

Пояснительная записка

Программа факультативного  курса «Введение в курс физики для учащихся 6 классов» предназначена для учащихся 6 классов, рассчитана на 35 часов. В курсе используется технология исследовательского обучения и технология учебного проектирования,  позволяющие продуктивно усваивать знания, учиться их анализировать, сделать их более практико-ориентированными.  Содержание курса направлено на формирование интереса к учебному исследованию. Факультативный курс позволяет  применить на практике те навыки которые у учащихся уже сформированы в 5 классе: совместная работа в группе по обсуждению проблем; самостоятельное планирование деятельности; разработка способов оценки деятельности, рефлексия. Результаты обучения школьников и оценка определяются по анкетам и отчетам. Актуальность данного курса заключается в следующем: формирование исследовательских умений поддерживает фундаментальность образования, а формирование проектных умений позволяет быть образованию современным, адаптировать школьников к быстро меняющимся изменениям в окружающем мире. Такой опыт обеспечит их дальнейшее профессиональное участие в научной или технической деятельности, связанной с физикой.

Основные формы занятий: лекции, семинары, практическая, проектная и исследовательская деятельность.

Цель курса: развитие исследовательской компетентности учащихся посредством освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности.                    

Задачи курса:

• ввести в курс предмета физика;
• выявить способных учащихся и вовлечь их в исследовательскую и проектную деятельность;
• развивать познавательную активность и самостоятельность;
• развить интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности

учащихся.

Ожидаемые результаты

По окончании курса учащиеся должны знать:

• что изучает физика;
• методы изучения природы;
• что такое физическая величина и как ее измерить;
• овладеть навыками исследовательской деятельности;

Учащиеся должны уметь

• описывать результаты наблюдений, обсуждать полученные факты;
• проводить опыты в соответствии с задачами, объяснять результаты;
• проводить измерения с помощью различных приборов;
• выполнять инструкции по технике безопасности;
• оформлять результаты исследования.

При изучении предмета у учащихся формируются такие компетенции как:

коммуникативная – ученик стремится быть понятым; социальная – ученику нравится работать в группе, занимая определенное положение в ней; предметная – проявление интереса и способностей в физике;  исследовательская – уметь наблюдать, измерять, проводить эксперимент, строить эмпирические зависимости, индуктивные рассуждения и модели; информационная – владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации;

автономизационная – быть способным к саморазвитию, способность к самоопределению,самообразованию.

Примерное тематическое планирование  учебного материала

                                     Содержание  обучения.

1.Введение (13 часов).

Природа и человечество. Физика. Астрономия-наука о небесных телах. Научные методы изучения природы. Эксперимент-метод установления и проверки физических законов. Физическая теория. Физические величины и их измерения. Метрическая система мер. Точность измерений и вычислений. Запись больших и малых чисел. Знакомство с приставками.

Лабораторные работы:

Определение цены деления прибора.

Измерение объема тел правильной формы с помощью линейки.

Измерение объема тел с помощью мензурки.

 Измерение площади ладони и стопы.

2. Первоначальные сведения о строении вещества. ( 5 часов)

Строение веществ. Молекула. Явление диффузии. Три состояния вещества.

Лабораторные работы:

Зависимость скорости протекания диффузии от температуры тела.

3. Взаимодействие тел. ( 12 часов).

Механическое движение. Скорость движения. Инерция. Масса тела. Плотность вещества. Сила. Виды сил. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы.

Лабораторные работы:

Измерение времени движения. Расчет пути и скорости движения.

Работа с рычажными весами. Измерение массы тела.

Определение плотности  различных веществ лабораторным способом.

Работа с динамометром.

Проверка правила моментов.

Погрешности измерений ( 3 часа).

 Понятие  о  погрешности  измерений. Расчет  погрешностей  в  исследовательской работе. Формулирование основных выводов.

Практическое использование физических знаний ( 2 часа).

Игра « Физико-математический КВН». Физика и игрушка.

Литература:

1. Учебник по физике для учащихся 7 класса автор А.В. Перышкин, Москва, Дрофа,2011 г.

2. Физика и астрономия.

3. Книга для чтения по физике.

4. Физика-юным.

5. Беседы по физике.

6. Хрестоматия по физике.