Урок "Что нам стоит дом построить"
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Каждый проект – это творчество, это личностное знание, он расскажет о своем создателе гораздо информативнее, чем безликая оценка.

Проект «Что нам стоит дом построить?»

Тема по физике: «Плотность тела», 7 класс

Цель: научить учащихся глубже разбираться в физических понятиях и  

          закономерностях и применять их в практической деятельности;  

          развивать у учащихся логическое мышление, сообразительность и

         вычислительные навыки.

Проблема: Для постройки дома необходимо составить заявку на  

                   стройматериалы.  

Таблица – заявка

Отчет группы бетонщиков

Цель: определить плотность, объем, массу бетона и количество необходимых машин для перевозки грузоподъемностью 3 т.

Размеры фундамента- 6х6, ширина – 50 см, высота 2 м

Для определения объема использовали мензурку с водой. Опускали в нее кусочек бетона и по разности уровней воды определили объем.

Взвесили этот же кусочек бетона и нашли массу.

Затем по формуле рассчитали плотность.

ρ = m/v

Вычислили объем фундамента. Посчитали массу необходимого бетона, нашли количество машин, необходимых для перевозки.

Результаты эксперимента занесли в таблицу.

Отчет группы плотников

Цель: определить плотность древесины, массу бруса, объем бруса, количество бруса для постройки всего дома, количество машин для перевозки, грузоподъемностью 3 т

Размеры бруса: 20см х 20 см х 600 см

Для определения объема использовали мензурку с водой. Опускали в нее кусочек древесины и по разности уровней воды определили объем.

Взвесили этот же кусочек дерева и нашли массу.

Затем по формуле рассчитали плотность.

ρ = m/v

Вычислили объем одного бруса. Посчитали количество необходимого бруса, нашли количество машин, необходимых для перевозки.

Результаты эксперимента занесли в таблицу.

Отчет группы кровельщиков

Цель: определить плотность шифера, массу 1 листа шифера, объем 1 листа шифера, количество листов, необходимых для кровли дома, количество машин для перевозки, грузоподъемностью 3 т

Толщина листа – 5 мм

Для определения объема использовали мензурку с водой. Опускали в нее кусочек шифера и по разности уровней воды определили объем.

Взвесили этот же кусочек шифера и нашли массу.

Затем по формуле рассчитали плотность.

ρ = m/v

Вычислили объем одного листа шифера. Посчитали количество необходимого шифера, нашли количество машин, необходимых для перевозки.

Результаты эксперимента занесли в таблицу.

Рецензия

        Проект был кратковременным и рассчитан на 2 урока.

Во время работы знания учащихся были расширены и углублены. Дети пытались не только определить количество стройматериалов, но и рассчитать затраты, необходимые для постройки дома. Самостоятельно узнавали стоимость стройматериалов. Уже после уроков «строили дома» из кирпича, бетонных блоков.

        Личные качества учеников, которые были ими проявлены в результате работы над проектом и при его защите: самостоятельность, чувство ответственности не только за свой участок работы, но и за результаты своей группы; чувство коллектива и осознание своей роли, своего места в этом коллективе; чувство гордости за работу класса. Работа шла увлеченно.

Цель проекта, которая была поставлена, достигнута