Презентация к уроку по теме: Лабораторная работа № 9 "Наблюдение интерференции и дифракции света".
презентация к уроку по физике (11 класс) по теме

Слайд 1

Лабораторная работа № 9 "Наблюдение интерференции и дифракции света".

Слайд 2

Цель работы: экспериментально изучить явления интерференции и дифракции. Оборудование: рамка из проволоки , стеклянная трубка, мыльная вода.

Слайд 3

Ход работы: Опыт 1 . Окуните проволочную рамку в мыльный раствор и внимательно рассмотрите образовавшуюся мыльную пленку. Зарисуйте в тетради для лабораторных работ увиденную вами интерференционную картину. Обратите внимание, что при освещении пленки белым светом (от окна или лампы) возникают окрашенные полосы.

Слайд 4

С помощью стеклянной трубки выдуйте мыльный пузырь и внимательно рассмотрите его. При освещении его белым светом наблюдается образование цветных интерференционных колец. Но мере уменьшения толщины пленки кольца, расширяясь, перемещаются вниз.

Слайд 5

Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы: 1. Почему мыльные пузыри имеют радужную окраску? 2. Какую форму имеют радужные полосы? 3. Почему окраска пузыря все время меняется?

Слайд 6

Опыт 2. Тщательно протрите две стеклянные пластинки, сложите их вместе и сожмите пальцами. Из-за неидеальности формы соприкасающихся поверхностей между пластинками образуются тончайшие воздушные пустоты. При отражении света от поверхностей пластин, образующих зазор, возникают яркие радужные полосы — кольцеобразные или неправильной формы. При изменении силы, сжимающей пластинки, изменяются расположение и форма полос. Зарисуйте увиденные вами картинки в тетради для лабораторных работ.

Слайд 7

Пластинки рассматривают в отраженном свете на темном фоне. Наблюдаем в некоторых местах яркие радужные кольцеобразные или замкнутые неправильной формы полосы. Измените нажим и пронаблюдайте изменение расположения и формы полос.

Слайд 8

Запишите в тетради для лабораторных работ ответы на вопросы: 1 . Почему в местах соприкосновения пластин наблюдаются яркие радужные кольцеобразные или неправильной формы полосы ? 2. Почему с изменением нажима изменяются форма и расположение интерференционных полос?

Слайд 9

Опыт 3. Рассмотрите внимательно под разными углами поверхность компакт-диска (на которую производится запись). Что вы наблюдаете? Объясните наблюдаемые явления . Опишите интерференционную картину.

Слайд 10

Опыт 4. “Наблюдение дифракционной окраски насекомых по фотографиям ”.

Слайд 11

Дифракционная окраска птиц, бабочек и жуков весьма распространена в природе. Большое разнообразие в оттенках дифракционных цветов свойственно павлинам, фазанам, черным аистам, колибри, бабочкам. Дифракционную окраску животных изучали не только биологи но и физики. Рассмотрите фотографии и сделайте вывод.

Слайд 12

Объяснение : Внешняя поверхность оперения у многих птиц и верхний покров тела бабочек и жуков характеризуются регулярным повторением элементов структуры с периодом от одного до нескольких микрон, образующих дифракционную решетку. Например , структуру центральных глазков хвостового оперения павлина можно увидеть на рисунке № 14. Цвет глазков меняется в зависимости от того, как падает на них свет, под каким углом мы на них смотрим .