Электрическое сопротивление проводников (урок по физике в 8 классе с использованием ЭОР)
методическая разработка по физике (8 класс) по теме

1

ФИО (полностью)

Васильева Зинаида  Николаевна

2

Место работы

МБОУ «Пятницкая СОШ» Максатихинский район Тверская область

3

Должность

учитель физики

4

Предмет

физика

5

Класс

8

6

Тема и номер урока в теме

Урок №13 Электрическое сопротивление .Единицы сопротивления. Расчет сопротивления проводника .Удельное сопротивление

7

Базовый учебник

А.В. Перышкин «Физика 8 класс»  М.: «Дрофа», 2009 г.

8

Цели урока

• введение понятий «электрическое сопротивление», «удельное электрическое сопротивление»;
• выяснение причины существования электрического сопротивления;
• знакомство с  единицами измерения электрического сопротивления, удельного электрического сопротивления;
• восприятие учащимися и первичное осознание нового учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения.

9

Задачи урока

Образовательные: 

• обеспечить в ходе урока усвоение следующих понятий:  «электрическое сопротивление», «удельное электрическое сопротивление»
• закрепить знания по использованию дольных и кратных приставок для физических величин; 
• проверить и закрепить знания по физическим величинам, используемым в теме «Электрические явления»
• научить читать графики зависимости между I,U,R;
• продолжить формирование  навыков самоконтроля и самооценки.

 Развивающие: 

• формирование умения выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать обобщать изучаемые факты;
• формирование умения работать с графиками  зависимости между I,U,R, использовать их в последующем для решения задач;
• формирование умения  пользоваться физическими таблицами, умения самостоятельно проводить физический эксперимент, умения наблюдать и проводить эксперимент в виртуальной лаборатории;
• развитие самостоятельности школьников, используя проблемные ситуации;
• развитие познавательного интереса;
• развитие эмоций обучающихся путем создания эмоциональных ситуаций удивления, радости, занимательности, парадоксальности.

Воспитательные: 

• содействовать в ходе урока формированию научного мировоззрения (причинно-следственных связи явлений, познаваемость мира и его закономерностей);
• содействовать трудовому воспитанию и профориентации обучающихся (сборка электрических цепей);
• содействовать эстетическому воспитанию обучающихся (через видеоряд);
• развитие коммуникативных навыков

10

Тип урока

Урок- введение нового материала с использованием ЭОР при ведущей роли учителя

11

Формы работы учащихся

• восприятие информации, сообщаемой учителем
• восприятие информации через видеоряд, восприятие аудиоинформации
• тестирование
• ответы на вопросы
• просмотр демонстрационных экспериментов
• работа с таблицами
• просмотр решения задачи по образцу
• фиксация выводов

12

Необходимое техническое оборудование

Компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийный проектор, колонки интерактивная доска

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

1. Вводная часть

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы, целей и  задач урока

Слайд 1,2

Сообщает  информацию

Слушают учителя

1 мин

2

2. Проверка выполнения домашнего задания (тестирование)

3. Тестирование с использованием интерактивной доски Smart

Слайд 3

Вопросы теста на доске

Письменно отвечают на вопросы теста

2 мин

4. Фронтальная беседа с постановкой задачи урока- «От чего зависит электрическое сопротивление?», «Каково внутреннее строение металлов если ток есть, если тока нет»  

Слайд 4,5,6

Фронтальная беседа с учениками

Отвечают на вопросы по д.з.

2 мин

3

3. Усвоение новых знаний

1. Сопротивление проводника, причины сопротивления

Слайд 7

Показывает слайд

Смотрят, записывают причины сопротивления

2 мин

2. Условное обозначение сопротивления, единицы измерения

Слайд 8

Показывает слайд

Смотрят, записывают условное обозначение, ед. измерения

1 мин

3. Графическая зависимость между током и напряжением для разных сопротивлений

Слайд 9

Показывает слайд

Смотрят и отвечают на вопросы

2 мин

4. Формула сопротивления (через силу тока и напряжение)

Слайд 10

Показывает слайд

Смотрят , записывают формулу

1 мин.

5. Другие единицы сопротивления

Слайд 11

Показывает слайд

Смотрят и записывают

1 мин

6. Самостоятельная работа по переводу единиц измерения сопротивления

Слайд 12

Показывает слайд

Выполняют в тетрадях задание

3 мин

7. Физкультминутка

Слайд 13,14

Показывает слайд

Выполняют физкультминутку

2 мин

8. Решение проблемы урока: «От чего же зависит сопротивление проводника? использование флеш-плеера и интерактивной доски)»

Слайд 15, видеоэкспери -мент, таблицы по результатам эксперимента на интерактивной доске

Показывает слайд со ссылками и интерактивный эксперимент из 3-х частей, таблицы с результатами измерений

Смотрят эксперимент, делают выводы, прослушав диктора

10 мин

1. Обсуждение выводов виртуального эксперимента с записью их в тетрадях

Слайд 16-18

Показывает слайд

Смотрят, делают выводы с записью в тетрадях

2 мин

2. Знакомство с таблицей удельных электрических сопротивлений

Слайд 19

Показывает слайд

Знакомятся с таблицей, единицами  измерения удельного сопротивления

2 мин

3. Получение окончательной расчетной формулы сопротивления проводника через его параметры

Слайд 20

Показывает слайд

Делают записи в тетрадях

2 мин

4. Знакомство с формулами удельного электрического сопротивления, длины проводника, площади поперечного сечения, полученными из формулы сопротивления проводника

Слайд 21

Показывает слайд

Смотрят, записи не делают

1 мин

4

4. Проверка понимания обучающимися нового учебного материала

9. Разгадка ребуса

Слайд 22

Показывает слайд

Смотрят, разгадывают ребус

3 мин

10. Фронтальный опрос.

Слайд 23

Показывает слайд

Анализирует ответы учащихся

Смотрят слайд и отвечают на вопросы

3мин

6

5. Подведение итогов урока

Оценивает деятельность учащихся

1 мин

7

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Слайд 24

Показывает слайд,

поясняет

Записывают домашнее задание

1 мин

8

7. Физкультминутка

Слайд 25

Показывает слайд

1 мин

№

Название ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Авторская презентация

Презентация

2

School-collection.edu.ru

Демонстрационный эксперимент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fad6cb42-ae6e-4d38-afe5-d11629b1189/8_149.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fad6cb42-ae6e-4d38-afe5-d11629b1189/8_149.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fe797b4a-e086-4275-949b-c0eb60fe622/8_152.swf