Элективный курс "Решение экспериментальных задач"
рабочая программа по физике (7 класс) по теме

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов.

Элективный курс «Решение экспериментальных задач» направлен на качественное усвоение курса физики, формирование умения применять теоретические знания на практике.

Цели:

• формирование у школьников умений и навыков учебного труда при выполнении лабораторных работ;
• развитие творческого мышления учащихся.

Задачи:

• познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы, методы измерения, погрешности измерения, экспериментальное исследование;
• обучить учащихся четкому использованию измерительных приборов;
• дать представление о методах физического экспериментального исследования как важнейшей части методологии физики и ряда других наук, развить интерес к исследовательской деятельности;
• научить учащихся, анализируя результаты экспериментального исследования, делать вывод в соответствии со сформулированной задачей;
• повысить интерес учащихся к изучению физики и проведению физического эксперимента.

Курс рассчитан на 17 занятий.

Ожидаемые результаты:

• осознание практической значимости предмета физики;
• расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся;
• приобретение практических навыков и умений при проведении физического эксперимента;
• совершенствование приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения и т. п., т. е. умения « вскрывать новые связи, открывать новые приёмы, приходить к решению новых задач».

Требования к уровню подготовки

Должны иметь элементарные умения решать экспериментальные задачи обязательного и  повышенного  уровня сложности; точно и грамотно формулировать изученные теоретические положения и излагать собственные рассуждения при решении задач, правильно пользоваться физической и математической символикой и терминологией.

При составлении программы использована следующая литература:

1. Буров и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах. - М.: Просвещение,1981.

 2. Демкович В.П. Измерения в курсе физики средней школы. - М.: Просвещение,1970.

 3. Кабардин О.Ф. Методика факультативных занятий по физике / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение,1988.

 4. Кирик Л.А. Физика-7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2006.

 5. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И. Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007.

При решение экспериментальных задач используются микролаборатории по физике.

Поурочно-тематическое планирование.