Программа учебной дисциплины "физика" для промышленного рыболовства
рабочая программа по физике на тему
Рабочая программа
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 63.85 КБ |
![]() | 14.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Содержание
- Паспорт программы учебной дисциплины. 4
- Структура и содержание учебной дисциплины. 6
- Тематический план и содержание учебной дисциплины 10
- Условия реализации программы дисциплины. 18
- Контроль и оценка результатов освоения дисциплины. 20
- Паспорт рабочей программы учебной дисциплины Физика
1.1 Область применения рабочей программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 111501 Промышленное рыболовство
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
О.00 Общеобразовательный цикл
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
- отличать гипотезы от научных теорий;
- делать выводы на основе экспериментальных данных;
- приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
- приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
- применять полученные знания для решения физических задач;
- определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле*;
- измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
- рационального природопользования и защиты окружающей среды.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
- смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
- смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
- вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 234 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов,
самостоятельной работы обучающегося 78 часов.
- Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 2.1 - Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Объем часов |
максимальная учебная нагрузка (всего) | 234 |
обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 156 |
в том числе: | |
лабораторные работы | 32 |
практические занятия | 7 |
контрольные работы | 4 |
курсовая работа | - |
самостоятельная работа обучающегося (всего) | 78 |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | - |
другие виды самостоятельной работы при их наличии (внеаудиторная самостоятельная работа) | 78 |
итоговая аттестация в форме (указать) экзамен |
Таблица 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Введение | 4 | ||
Физика как наука и основа естествознания. Научный метод познания окружающего мира. | 2 | 1 | |
Физическая теория. Входной контроль. | 2 | 1,3 | |
Раздел 1 | Механика | 48 | |
Тема 1.1 | Кинематика | 16 | |
1.1.1 | Равномерное прямолинейное движение. Скорость, путь при равномерном прямолинейном движении. | 2 | 1 |
1.1.2с | Что такое механика. Движение точки и тела. Классическая и квантовая механика. Разделы механики: кинематика и динамика. | 2 | 1 |
1.1.3 | Равнопеременное движение. Примеры равнопеременного движения, формулы ускорения, скорости, пути при равнопеременном движении. | 2 | 1 |
1.1.4с | Единица ускорения. Направление вектора ускорения, единица измерения. | 2 | 1 |
1.1.5 | Свободное падение. Ускорение свободного падения, зависимость его от массы, высоты и географической широты. | 2 | 1 |
1.1.6с | Открытие свободного падения тел. Ученые Аристотель и Галилей, внесшие вклад в значение ускорения свободного падения. | 1 | 2 |
1.1.7 | Лабораторная работа №1 «Исследование движения тела под действием постоянной силы». Сила трения, сила трения покоя, сила тяжести. | 2 | 3 |
1.1.8 | Равномерное движение по окружности. Направление вектора скорости, центростремительного ускорения, перемещения. | 2 | 1 |
1.1.9с | Характеристики вращательного движения твердого тела. Линейная скорость, угловая скорость, угол поворота, центростремительное ускорение. | 1 | 1 |
Тема 1.2 | Динамика | 3 | |
1.2.1 | I, II, III законы Ньютона закон Ньютона. Свободное тело, инерциальные системы отсчета, геоцентрическая и гелиоцентрическая системы отсчета. Принцип суперпозиции сил. Импульс силы. Импульс тела. Точки приложения сил. Связь между ускорением и массой тела. Взаимодействие тел. | 2 | 1 |
1.2.2с | Единицы измерения массы и силы. Понятие о системе единиц. Международная система измерения единиц. | 1 | 1, 2 |
Тема 1.3 | Законы взаимодействия в механике. | 5 | |
1.3.1 | Сила упругости. Закон Гука. Закон всемирного тяготения. Связь между силами, действующими на тела, массой и расстоянием между телами. | 2 | 1 |
1.3.3 | Сила тяжести и вес тела. Невесомость. Сила трения. Вес тела. Вес тела при равноускоренном движении вверх и вниз. Свободное падение тел. | 2 | 1 |
1.3.4с | Невесомость. Роль силы трения. Коэффициент трения. Сила трения покоя. Сила трения скольжения. Сила трения качения. | 1 | 1 |
Тема 1.4 | Применение законов динамики. | 8 | |
1.4.1 | Движение тела под действием силы упругости. Движение тела у поверхности земли. Коэффициент жесткости пружины. Диаграмма растяжения. | 2 | 1 |
1.4.2с | Движение тела под действием силы упругости и тяжести. Силы электромагнитного происхождения. | 1 | 1 |
1.4.3 | Движение тела под действием нескольких сил. Равнодействующая нескольких сил. Геометрическая сумма сил, действующих на тело. | 2 | 2 |
1.4.4с | Движение тела под действием нескольких сил. Геометрическая сумма сил, действующих на тело. | 1 | 2 |
1.4.5 | Практическое занятие №1 «Применение законов динамики». Законы динамики Ньютона: I, II, III законы, закон всемирного тяготения. | 2 | 2,3 |
Тема 1.5 | Законы сохранения в механике. | 16 | |
1.5.1 | Закон сохранения импульса. Импульс тела, импульс материальной точки. Единицы измерения импульса. | 2 | 1 |
1.5.2с | Реактивное движение. Успехи в освоении космического пространства. Прикладные задачи механики (расчет траекторий космических кораблей, проектирование автомобилей, самолетов, строительных сооружений). | 1 | 2 |
1.5.3 | Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения». Масса и скорость движущейся материальной точки. Геометрическая сумма импульсов тел замкнутой системы до и после взаимодействия. | 2 | 3 |
1.5.4 | Механическая работа и мощность. Работа силы тяжести и упругости. Кинетическая и потенциальная энергия. Формулы и единицы измерения механической работы и мощности. Энергия движущегося тела и тела, поднятого над землей. | 2 | 1 |
1.5.5с | Единицы измерения работы силы, мощности. Формула, связывающая мощность со скоростью движущегося тела. | 1 | 1 |
1.5.6 | Закон сохранения энергии в механике. Замкнутая система. Полная механическая энергия. | 2 | 1 |
1.5.7 | Лабораторная работа №3 «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости». Полная механическая энергия. Кинетическая и потенциальная энергия тела. | 2 | 3 |
1.5.8 | Лабораторная работа №4 «Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза)». Амплитуда, период, частота колебаний. Единицы измерения амплитуды, периода, частоты колебаний. | 3 | |
1.5.9 | Обобщение изученного по разделу «Механика». | 2 | 3 |
Раздел 2 | Молекулярная физика. Термодинамика. | 40 | |
Тема 2.1 | Основы молекулярно-кинетической теории. | 24 | |
2.1.1 | Основные положения МКТ. Размеры, масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение, атом, молекула, относительная молекулярная и молярная масса вещества. Свойства жидких, твердых и газообразных тел. | 2 | 1 |
2.1.2с | Силы взаимодействия молекул. Агрегатные состояния вещества. Основное уравнение МКТ. Молекулярные силы. Аморфные тела. Плазма. | 2 | 1 |
2.1.3 | Температура. Энергия теплового движения молекул. Идеальный газ, давление, манометр. | 2 | 1 |
2.1.4с | Температура и тепловое равновесие. Измерение скоростей молекул газа. Макроскопические параметры, термометр. | 2 | 1 |
2.1.5 | Уравнение Менделеева-Клайперона. Газовые законы. Молярная газовая постоянная, постоянная Авогадро. | 2 | 1 |
2.1.6с | Для чего нужно уравнение состояния газа. Вывод законов. Изотермический, изохорный, изобарный процессы. Изотерма, изобара, изохора. | 2 | 2 |
2.1.7 | Лабораторная работа №5 «Измерение влажности воздуха». Точка росы, абсолютная и относительная влажность воздуха, гигрометр, психрометр. | 2 | 3 |
2.1.8с | Характеристика жидкого состояния вещества. Силы поверхностного натяжения. Молекулярное давление. Поверхностное натяжение. | 2 | 1 |
2.1.9 | Капиллярные явления. Смачивание, капилляры. | 2 | 1 |
2.1.10с | Механические свойства твердых тел. Монокристаллы, поликристаллы, кристаллическая решетка, анизотропия, изотропия, монокристаллы, полиморфизм, прочность, пластичность, хрупкость. | 2 | 1 |
2.1.11 | Лабораторная работа №6 «Измерение поверхностного натяжения жидкости». Поверхностное натяжение жилкостей, молекулярное давление. | 2 | 3 |
2.1.12 | Лабораторная работа №7 «Наблюдение роста кристаллов из раствора». Монокристаллы. | 2 | 3 |
Тема 2.2 | Основы термодинамики. | 16 | |
2.2.1 | Внутренняя энергия и способы ее изменения. Энергия, одноатомный газ, теплообмен, работа. | 2 | 1 |
2.2.2с | Количество теплоты. Теплоемкость тела, удельная теплоемкость, калориметр, уравнение теплового баланса. | 2 | 1 |
2.2.3 | I закон термодинамики и его применение к изопроцессам. Адиабатный процесс, закон сохранения энергии применительно к тепловым процессам. | 2 | 1 |
2.2.4 | Практическое занятие №2 «I закон термодинамики». Первое начало термодинамики. | 2 | 2,3 |
2.2.5с | Необратимость процессов в природе. Второе начало термодинамики. | 2 | 1 |
2.2.6 | Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей. Тепловой двигатель, цикл Карно, равновесный процесс. | 2 | 1 |
2.2.7 | Контрольная работа № 1 «Молекулярная физика». | 2 | 3 |
2.2.8с | Тепловые двигатели. Двигатель внутреннего сгорания, двигатель Дизеля, реактивный двигатель. Нагреватель, холодильник, рабочее тело двигателя. | 2 | 1 |
Раздел 3 | Электродинамика. | 120 | |
Тема 3.1 | Электростатика. | 18 | |
3.1.1 | Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрон, протон, наэлектризованное тело, элементарный заряд, электростатика. | 2 | 1 |
3.1.2с | Электрический заряд и элементарные частицы. Единица электрического заряда. Закон сохранения электрического заряда, электрическая постоянная. | 2 | 1 |
3.1.3 | Электрическое поле. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. Электростатическое поле, напряженность электрического поля, линии напряженности. | 2 | 1 |
3.1.4с | Близкодействие и действие на расстоянии. Напряженность поля заряженного шара. Принцип суперпозиции полей, электрический диполь, электрический момент. | 2 | 1 |
3.1.5 | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков. Свободные электроны, дрейф, электростатическая индукция, электронный газ, индуцированные заряды. | 2 | 1 |
3.1.6 | Потенциальная энергия заряженного тела. Потенциал и разность потенциалов. Потенциальная энергия, Вольт, эквипотенциальные поверхности, эквипотенциальные линии. | 2 | 1 |
3.1.7с | Единица разности потенциалов. Единица напряженности электрического поля. Связь между разностью потенциалов электрического поля и напряженностью. | 2 | 1 |
3.1.8 | Электроемкость. Конденсаторы. Электрическая емкость, Фарад, обкладки конденсатора, батарея конденсаторов, параллельное и последовательное соединение конденсаторов. | 2 | 1 |
3.1.9с | Типы и применение конденсаторов. Плоский воздушный конденсатор. Емкость плоского конденсатора. | 2 | 1 |
Тема 3.2 | Законы постоянного тока | 26 | |
3.2.1 | Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сторонние силы, ток проводимости, постоянный ток, плотность тока, Кулон, Ампер, электрическое сопротивление. Вольт-амперная характеристика проводника. | 2 | 1 |
3.2.2с | Действия тока. Удельное сопротивление. Удельная электрическая проводимость проводника. | 2 | 1 |
3.2.3 | Последовательное и параллельное соединение проводников. Источник тока, реостат, резистор, ключ. | 2 | 1 |
3.2.4с | Последовательное и параллельное соединение проводников. Закон Ома для полной цепи. | 2 | 2 |
3.2.5 | Смешанное соединение проводников. Последовательное и параллельное соединение проводников. Нахождение напряжения, силы тока, сопротивления проводников. | 2 | 2 |
3.2.6 | Практическое занятие№3 «Закон Ома для участка цепи». Сила тока, напряжение, сопротивление проводника. | 2 | 2,3 |
3.2.7 | Работа и мощность постоянного тока. ЭДС. Закон Ома для полной цепи. Закон Джоуля-Ленца, единица мощности электрического тока – ватт.Тепловое действие тока. | 2 | 1 |
3.2.8с | Электродвижущая сила. ЭДС батареи элементов. | 2 | 1 |
3.2.9 | Лабораторная работа №8 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения». Амперметр, вольтметр, сила тока и напряжение в цепи. | 2 | 3 |
3.2.10 | Лабораторная работа №9 «Изучение последовательного соединения проводников». Сила тока, напряжение, сопротивление при последовательном соединении проводников. | 2 | 3 |
3.2.11 | Лабораторная работа №10 «Изучение параллельного соединения проводников». Сила тока, напряжение, сопротивление при параллельном соединении проводников. | 2 | 3 |
3.2.12 | Лабораторная работа №11 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока». Расчет внутреннего сопротивления источника тока по измеренным значениям силы тока и напряжения на источнике тока. | 2 | 3 |
3.2.13 | Контрольная работа №2 «Законы постоянного тока». | 2 | 3 |
Тема 3.3 | Электрический ток в полупроводниках. | 8 | |
3.3.1 | Собственная проводимость полупроводников. Полупроводники, донорные и акцепторные примеси. | 2 | 1 |
3.3.2с | Зависимость электрической проводимости от температуры и освещенности. Электрическая проводимость. | 2 | 1 |
3.3.3 | Полупроводниковые приборы. Термистор, диод. | 2 | 1 |
3.3.4с | Транзистор. Электронно-дырочный переход. Полупроводниковый триод. | 2 | 1 |
Тема 3.4 | Магнитное поле | 8 | |
3.4.1 | Магнитное поле. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца. Теория близкодействия. Магнитные силы, электромагнитное поле, пробный заряд, линии магнитной индукции, правило буравчика. | 2 | 1 |
3.4.2 | Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Силовое воздействие магнитного поля, правило левой руки. | 2 | 1 |
3.4.3с | Магнитные свойства вещества. Индукция магнитного поля. | 2 | 1 |
3.4.4 | Лабораторная работа №12 «Наблюдение действия магнитного поля на ток». Сила Ампера, сила Лоренца. | 2 | 3 |
Тема 3.5 | Электромагнитная индукция | 14 | |
3.5.1 | Магнитный поток. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Единица магнитного потока - Вебер, работа силы Ампера. | 2 | 1 |
3.5.2с | Открытие электромагнитной индукции. Электромагнитная индукция, индукционный ток. | 2 | 1 |
3.5.3 | Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках. Наведенное электрическое поле. | 2 | 1 |
3.5.4с | Вихревые токи. Массивные проводники. | 2 | 1 |
3.5.5 | Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле. Индуктивность контура, магнитная проницаемость среды, взаимная индукция, трансформатор. | 2 | 1 |
3.5.6с | Единица индуктивности. Объемная плотность энергии, | 2 | 1 |
3.5.7 | Лабораторная работа №13 «Изучение явления электромагнитной индукции». | 2 | 3 |
Тема 3.6 | Колебания и волны. | 36 | |
3.6.1 | Колебательное движение. Гармонические колебания. Осциллятор, период колебаний, циклическая частота, фаза колебаний. | 2 | 1 |
3.6.2с | Свободные механические колебания. Квазиупругие силы, собственные колебания. | 2 | 1 |
3.6.3 | Превращение энергии при колебательном движении. Линейные колебательные системы, пружинный маятник, Полная энергия колеблющегося тела. | 2 | 1 |
3.6.4с | Автоколебания. Автоколебательная система. | 2 | 1 |
3.6.5 | Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Упругая среда, волновой процесс, фронт волны, сферическая волна. | 2 | 1 |
3.6.6 с | Уравнение плоской бегущей волны. Вибратор, волновое число. | 2 | 1 |
3.6.7 | Интерференция волн. Понятие о дифракции волн. Принцип суперпозиции, порядок интерференционного максимума и минимума, принцип Гюйгенса. | 2 | 1 |
3.6.8с | Звуковые волны. Инфразвуки, ультразвуки, интенсивность звука, громкость звука, акустика. | 2 | 1 |
3.6.9 | Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитные колебания, колебательный контур, формула Томсона. | 2 | 1 |
3.6.10с | Превращение энергии в колебательном контуре. Незатухающие электромагнитные колебания. | 1 | 1 |
3.6.11 | Генератор незатухающих колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания. Гармонические электромагнитные колебания. | 2 | 1 |
3.6.12с | Переменный ток. Генератор переменного тока. Период переменного тока, частота переменного тока. Амплитудное значение ЭДС индукции. | 2 | 1 |
3.6.13 | Емкостное и индуктивное сопротивление переменного тока. Закон Ома для электрической цепи. Реактивное сопротивление, резонанс напряжений, работа и мощность электрического тока. | 2 | 1 |
3.6.14 | Л/р №14. Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока. | 2 | 3 |
3.6.15с | Генераторы тока. Ротор, статор, коллектор, гидрогенератор, турбогенератор. | 1 | 1 |
3.6.16 | Л/р №15. Измерение индуктивности катушки. | 2 | 3 |
3.6.17с | Токи высокой частоты. Токи низкой и высокой частоты, скин – эффект. | 1 | 1 |
3.6.18 | Электромагнитное поле. Открытый колебательный контур. Изобретение радио Поповым. Переменное электрическое, переменное магнитное поле. | 2 | 1 |
3.6.19с | Применение электромагнитных волн. Радиолокация, радиолокатор, радиоастрономия. | 1 | 1 |
3.6.20 | Электромагнитное поле. Открытый колебательный контур. Изобретение радио Поповым. Энергия электромагнитного поля, поперечные волны, длина волны, открытый колебательный контур, модуляция и детектирование. | 1 | 2 |
3.6.21 | Практическая работа №4 Электромагнитная индукция. Переменный ток. | 1 | 2,3 |
Тема 3.7 | Оптика. | 10 | |
3.7.1 | Геометрическая оптика. Свет, законы отражения и преломления света, относительный и абсолютный показатели преломления, полное отражение, линза. | 2 | 1 |
3.7.2с | Интерференция света. Когерентность световых лучей. Условие максимума, условие минимума. | 1 | 1 |
3.7.3 | Волновая оптика. Оптический путь, принцип Гюйгенса – Френеля, дифракционная решетка. | 2 | 1 |
3.7.4с | Поляризация поперечных волн. Дихроизм, поляризаторы, анализаторы. | 1 | 1 |
3.7.5 | Дисперсия света. Спектры. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение. Спектр испускания, спектр поглощения, спектроскоп, спектральный анализ, тепловое излучение. | 2 | 1 |
3.7.6 | Лабораторная работа №16 «Изучение интерференции и дифракции света». | 2 | 3 |
Раздел 4 | Строение атома и квантовая физика. | 8 | |
Тема 4.1 | Квантовая оптика. | 4 | |
4.1.1 | Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Фотоэффект. Внешний и внутренний фотоэффект, фототок, законы Столетова, уравнение Эйнштейна для многофотонного фотоэффекта. | 2 | 1 |
4.1.2с | Опыты Резерфорда. Ядерная модель строения атома. | 2 | 1 |
Тема 4.2 | Физика атомного ядра. | 4 | |
4.2.1 | Цепная ядерная реакция. Деление тяжелых ядер. | 2 | 1 |
4.2.2с | Элементарные частицы. Нейтрино, мюоны, гипероны, резонансы, аннигиляция. | 2 | 1 |
Раздел 5 | Эволюция Вселенной. | 8 | |
Тема 5.1 | Строение и развитие Вселенной. | 8 | |
5.1.1 | Наша звездная система-Галактика. Млечный путь, звездные скопления, ядро. | 2 | 1 |
5.1.2с | Другие галактики. Бесконечность Вселенной. Радиогалактики, квазары, метагалактика, Вселенная. | 2 | 1 |
5.1.3 | Понятие о космологии. Однородность и изотропность Вселенной, | 2 | 1 |
5.1.4с | Расширяющаяся Вселенная. Строение и происхождение галактик. Энергия Солнца и звезд. Закон Хаббла, модель горячей Вселенной. | 2 | 1 |
Повторение | Обобщающее повторение | 6 | |
Повторение: "Законы механики". | 2 | 2 | |
Повторение: "Законы электродинамики". | 2 | 2 | |
Повторение: "Волновая, квантовая оптика". | 2 | 2 | |
Всего: | 234 |
УО – уровень освоения:
1- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2-репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
- Условия реализации программы дисциплины
- Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Оборудование учебного кабинета:
- Дидактический материал;
- Видеоматериалы;
- Учебная литература;
- Наглядные пособия (плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).
Технические средства обучения:
- персональный компьютер;
- видеопроектор;
- проекционный экран.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- Электрические стенды.
- Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
- Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений нач. и сред. проф. образования / В. Ф. Дмитриева.-М.: Издательский центр «Академия», 2010.-448с.
- Физика: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н.Н Сотский.-10-е изд.-М.: Просвещение, 2008.-336с.
- Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев.-10-е изд.-М.: Просвещение, 2008.-442 с.
- Физика: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.А. Касьянов.-6-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 2007.-410 с.
- Физика: Учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / В.А. Касьянов.-6-е изд., стереотип.- М.:Дрофа, 2007.-412 с.
Дополнительные источники:
- Физика. Школьный курс.-М.: АСТ-ПРЕСС, 2010 («Универсальное учебное пособие»).
- Сборник задач по физике. Для 9-11 кл. общеобразоват. Учреждений. /Сост. Г.Н. Степанова.-3-изд.-М.: Просвещение, 2007.-256 с.
- Хорошавина С. Г. Справочник по физике./ Серия «Учебники, учебные пособия».-Ростов н/Д: «Феникс», 2008.-384с.
- Богатин А. С., Монастырский Л. М. Физика: Пособие-репетитор для абитуриентов. Ростов н/Д. Феникс, 2010.-512 с.
- Мясников С. П., Осанова Т. Н. Пособие по физике: Учеб. Пособие для подготовительных отделений вузов.-М.: Высш. Школа,2007.-391с.
Интернет – ресурсы:
- http://www.1september.ru/
- http://www.edu.ru/
- Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Таблица 4.1 - Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Усвоенные знания: смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная; смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики; Освоенные умения: описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях. применять полученные знания для решения физических задач; определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды. | Устные опросы, физические диктанты на знание терминов, краткие самостоятельные работы. Упражнения, контрольные работы, проверка тетрадей, тесты, зачет, экзамен. Ответы на вопросы, анализ задач. Отчеты по проделанной внеау-диторной самостоятельной работе согласно инструкции (представление пособия, презентации, доклада, информационное сообщение); составление планов. Лабораторные работы, самостоя-тельные работы. Практические занятия. Творческие работы. Фронтальные лабораторные работы. |
Предварительный просмотр:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
ДАЛЬНЕВОСТОЧНОЕ МОРЕХОДНОЕ УЧИЛИЩЕ (техникум)
Программа учебной дисциплины
Физика
ПУД_______
111501 Промышленное рыболовство
Базовый уровень
Находка 2011
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО)
111501 Промышленное рыболовство
Организация-разработчик: ФГБОУ СПО «ДМУ»
Разработчик:
- Федорец Елена Владимировна
Рецензенты:
- ________
- ________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/13/picture-735578-1452677387.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» БД.02 Иностранный язык 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация элек...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/13/picture-735578-1452677387.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» БД.02 Иностранный язык 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация п...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/13/picture-735578-1452677387.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 15.02.01 МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана в соответствии с ФГОС (федеральным компонентом государственного образовательного стандарта) среднего (полного) общего образования (п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/20/picture-883422-1492676165.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины "Русский язык и культура речи" специальность 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Рабочая программа учебной дисциплины "Русский язык и культура речи" специальность 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданийДля преподавателей русско...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/20/picture-883422-1492676165.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины Русский язык и культура речи специальность 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
Рабочая программа учебной дисциплины Русский язык и культура речи специальность 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданийДля преподавателей русского...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/20/picture-1165416-1568979418.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса федерального компонента базисного учебного плана ТЕХНОЛОГИЯ для 5-8 классов (Промышленный дизайн)
Рабочая программа по технологии (технологии ведения дома) составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной программы основног...
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/23/picture-1044784-1529768327.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПД.01 МАТЕМАТИКА для специальности 08.02.09 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий (базовая подготовка)
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 08.02.09 Монтаж...