Элективный курс. Методы решения физических задач.11 класс.
элективный курс по физике (11 класс) по теме

Элективный курс по теме:

«Методы

 решения физических задач»

11 класс, 35 часов.

Автор программы: 

Учитель физики Юрина Н.В.

 педагогический стаж-13 лет.

Нижневартовск-2010 год.

Паспорт программы.

Тема: «Методы решения физических задач».

Пояснительная записка.

Программа «Методы решения физических задач» реализуется в соответствии с законом РФ «Об образовании, а так же с другими законодательными и нормативно правовыми актами РФ и ХМАО – Югры регламентирующие деятельность образовательных учреждений. Содержание программы согласовано с государственными стандартами общего среднего образования и примерными программами по физике для профильного уровня.

        Новизна данной программы состоит  в дополнительной поддержке учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике, где уровень обучения повышается не столько за счёт расширения теоретической части курса физики, сколько за счёт углубления практической – решения разнообразных физических задач.

Элективный курс «Методы решения физических задач» адресован учащимся 11-х классов с базовым уровнем обучения (2 ч в неделю), является продолжением курса  «Физические задачи и методы их решения»

Курс опирается на знания, полученные при изучении базового курса физики. Основное средство и цель его освоения – решение задач. Лекции предназначены не для сообщения новых знаний, а для повторения теоретических основ, необходимых для выполнения практических заданий, поэтому носят обзорный  характер при минимальном объёме математических выкладок.  Ввиду предельно ограниченного времени, отводимого на прохождения курса, его эффективность будет определяться именно самостоятельной работой ученика, для которой потребуется не менее 3-4 часов в неделю. При решении задач широко используются аналогии, графические методы, физический эксперимент.

        Календарно-тематический план мною разработан на 35 часа, при обучении 1час в неделю.

Программа состоит из четырёх разделов: «Электродинамика (магнитное поле, электромагнитная индукция)», «Колебания и волны»,  «Оптика», «Квантовая физика». При проведении занятий используются различные формы организации учебной деятельности. Теоретический материал излагается на лекциях; на практических занятиях учащиеся решают задачи и выполняют экспериментальные исследования. Существенная роль отводится самостоятельной работе учащихся при решении задач.

        Цель программы:

 -обеспечить дополнительную поддержку учащихся классов универсального обучения для сдачи ЕГЭ по физике;

-предусматривает решение задач главным образом базового и отчасти повышенного уровня.

-создание условий для формирования и развития учащихся;

-продолжить развитие интеллектуальных и практических умений в механике;

-интереса к изучению предмета физики;

-коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию.

В процессе изучения курса учащиеся должны:

Повторить теоретические основы, необходимые для выполнения практических заданий.

Уметь:

- Решать задачи на основе аналогии, графических методов, физического эксперимента.

Отработать стандартные алгоритмы решения физических задач в стандартных ситуациях и в изменённых.

Календарно-тематическое планирование элективного курса «Методы решения физических задач» 11 класс

(35 ч. 1 час в неделю).

Содержание курса.

1.Электродинамика (12 ч).

Электростатика. Напряжённость и потенциал электрического поля точечного и распределённых зарядов. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

Конденсаторы. Энергия электрического поля. Параллельное и последовательное соединение конденсаторов. Перезарядка конденсаторов. Движение зарядов в электрическом поле.

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчёт разветвленных электрических цепей. Правила Кирхгофа. Шунты и добавочные сопротивления. Нелинейные элементы в цепях постоянного тока.

Магнитное поле. Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Силы Ампера и Лоренца. Суперпозиция электрических и магнитных полей. Электромагнитная индукция. Самоиндукция. Энергия магнитного поля.

2. Колебания и волны (9 ч).

        Механические гармонические колебания. Простейшие колебательные системы. Кинематика и динамика механических колебаний, превращение энергии. Резонанс.

        Электромагнитные гармонические колебания. Колебательный контур, превращение энергии в колебательном контуре. Аналогия электромагнитных и механических колебаний.

        Переменный ток. Резонанс напряжений и токов в цепях переменного тока. Векторные диаграммы.

        Механические и электромагнитные волны. Эффект Доплера.

3. Оптика (7ч).

        Геометрическая оптика. Закон отражения и преломления света. Построение изображений неподвижных и движущихся предметов в тонких линзах, плоских и сферических зеркалах. Оптические системы. Прохождение света сквозь призму.

        Волновая оптика. Интерференция света, условия интерференционного максимума и минимума. Расчёт интерференционной картины (Опыт Юнга, зеркало Ллойда, зеркала, бипризма Френеля, кольца Ньютона, тонкие плёнки, просветление оптики). Дифракция света. Дифракционная решётка. Дисперсия света.

4. Квантовая физика. (7ч).

        Фотон. Давление света. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

        Применение постулатов Бора для расчёта линейчатых спектров излучения и поглощения энергии водородоподобными атомами. Волны де Бройля для классической и релятивистской частиц.

        Атомное ядро. Закон радиоактивного распада. Применение законов сохранения заряда, массового числа, импульса и энергии в задачах о ядерных превращениях.

Аттестация учащихся.

Предусматриваются виды контроля, позволяющие оценивать динамику усвоения курса учащимися:

1) текущие (десятиминутные) контрольные работы в форме тестовых заданий с выбором ответа.

2) получасовые контрольные работы-тесты (по окончании каждого раздела).  

В конце элективного курса – зачет с оценкой достижений учащихся. Критерии итогового зачета по всему курсу должны быть известны ученику с начала занятий.

Литература

1. А.С. Богатин. Пособие для подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по физике.

2. В.А. Касьянов. «Физика: Тетрадь для контрольных работ. Базовый уровень.10-11 класс: тесты». - М.: Дрофа, 2006г.

3. В.А. Касьянов. «Физика: Тетрадь для контрольных работ. Профильный уровень.10-11 класс: тесты». - М.: Дрофа, 2006г.

4. Г.А.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский. Учебник физики для 10 класса.- Москва, «Просвещение»,  2005 г.

5. Л.Н.Терновой, Е.Н.Бурцевой, В.А..Пивень; «Физика. Подготовка к ЕГЭ» - М.: «Экзамен», 2007 г.