внеклассное мероприятие Посвящение
материал по физике (7 класс) по теме

Слайд 2

обобщить и систематизировать знания по предмету, формировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира. повторить пройденный материал и способствовать раскрытию способностей воспитанников в усвоении материала сверх школьной программы. развивать теоретическое мышление, умение действовать самостоятельно и работать в группе, взаимовыручку и сотрудничество, терпение по отношению к слабому ученику; необычной формой урока продолжить формирование положительных мотиваций к учебе и повысить рост интереса к знаниям; создать эмоциональные условия для самоутверждения личности и веры в свои собственные силы.

Слайд 3

Так устроен мир друзья, Что без знаний жить нельзя!… Знание физики жить помогает, Она как друг, и зовет, и ведет, Кто основательно физику узнает, Тот никогда и нигде не пропадет. Звание “физики” носить Вы хотите? Эй, мудрецы, скорее вы их посвятите…

Слайд 8

Магистр зачитывает утверждения, если команда согласна, то поднимает круг красного цвета, если нет – синего. Помощники следят за ответами и раздают “Ум”-ы.

Слайд 9

Динамометр – прибор для измерения силы. Миллиметр – сотая часть метра. Атом – мельчайшая химически неделимая частица вещества. Инерция – явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел Линейка – прибор для измерения объема жидкости. Измерительный цилиндр называется мензуркой. Единица измерения плотности – м 3 . Роса – вид осадков, приводящих к потеплению. Париж – город Франции, и здесь хранится эталон килограмма. Прибор для измерения атмосферного давления – Барометр Скорость – величина, указывающая, какой путь проходит тело за единицу времени. Явление самопроизвольного проникновения молекул одного вещества между молекулами другого называется растворением Газ – вещество, сохраняющее и форму, и объем. М.В. Ломоносов – впервые разработал атомно-молекулярное учение. Конденсация – процесс перехода из парообразного состояния в жидкое Сила – физическая величина, которая измеряется в ньютонах Солнце – источник жизни на Земле. Первый человек, вышедший в открытый космос. – Ю.А. Гагарин Самое твердое вещество. – Алмаз . Сила тяжести – причина уменьшения скорости тела.

Слайд 10

Команды получают одинаковые карточки. Стрелками необходимо соединить обозначение физической величины с её единицей измерения.

Слайд 11

На столе предметы сложены в две кучки. Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла) Мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр, часы песочные Стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба.

Слайд 12

Всем командам дается по экспериментальному заданию. Каждая должна найти как можно больше решений и при проверке продемонстрировать их.

Слайд 13

Кто из учителей: химик, математик, историк, биолог или физик – стоя осенью под яблоней, быстрее догадается, почему его так часто стукает по голове? В каком состоянии окажется шоколадка после того, как жадная девушка, чтобы не делиться с подругами, спрячет ее за пазухой? Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин паспорт окунуть в подсолнечное масло? Какое физическое тело не имеет ни формы, ни объема? Петя выдвинул гипотезу, что все его одноклассницы состоят из мельчайших частиц, хотя и кажутся, на первый взгляд, сплошными. Верна ли эта гипотеза?

Слайд 14

Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? Вовочка стащил в школе кусочек мела, принес домой, бросил в стакан с водой и дедушкиными зубами. Из мела побежали маленькие пузырьки. Откуда они взялись и чего испугались? Петя ехал к бабушке на электричке, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда вагон трогался — дергало назад. Что это за хулиганские явления, и может ли транспортная милиция с ними справиться? Если схватить Петю и резко встряхнуть — из карманов у него вылетят гвозди, ножик, рогатка, камешки, пробки, кусочки свинца и сто сорок четыре рубля мелочью. В чем причина такого удивительного явления природы?

Слайд 15

Магистры. Сегодня на уроке мы убедились в том, что вы эрудированны, любознательны, смекалисты, хотя и не всё знающие. У вас есть прекрасная возможность познать законы природы и стать магистрами как мы. Вы достойны звания “Юных физиков”.

Слайд 16

Клянусь я Галилеем и Ньютоном Всегда урок по физике учить И быть в учении упорным. Клянусь! Клянусь законом Бойля-Мариотта, С азартом сложные вопросы раскрывать И буду свой велосипед изобретать. Клянусь! Клянусь я гравитацией земною Достичь того, чего не знал, И до всего дойти умом. Клянусь!

Слайд 17

Первая заповедь : «Не забудь дома портфель и умные мысли!» Вторая заповедь: «В своей голове, а не соседа по парте, храни необходимые формулы и правила!» Третья заповедь: «Во время урока свои радиолокационные установки настрой на прием звуковых волн учителя, а не на чирикание за окном!» Четвертая заповедь: «Смонтируй умное выражение лица и следи за каждым движением учителя, стараясь запомнить на уроке все самое главное!» Пятая заповедь. «Умный ученик несколько раз подумает, подвергать ли риску свою жизнь и жизнь всей школы, не соблюдая правила техники безопасности в физкабинете!»