УРОК с применением ЭОР.Удельная теплоёмкость .Вычисление количества теплоты, полученного телом при нагревании или отданного телом при охлаждении
методическая разработка по физике (8 класс) на тему

ФИО

Гнатенко Татьяна Борисовна

Место работы

МБОУ ООШ№138 г. о. Самара

Должность

Учитель физики

Предмет

физика

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Тема “Внутренняя энергия  “        

Урок7 “Удельная теплоемкость . Вычисление количества теплоты, полученного телом при нагревании или отданного телом при

        “         охлаждении

Базовый учебник

Физика. 8 класс :учеб. Для общеобразовательных  учреждений       / С.В. Громов, Н.А. Родина; под ред. Н.В. Шароновой -9-е изд. – М. Просвящение, 2009

№№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный

момент

Встреча с детьми, приветствие

Сообщают о готовности к уроку

1

2

Актуализация знаний

№ 1, Воспроизведение на интерактивной доске

Фронтальный опрос учащихся, обобщение знаний учащихся

Отвечают на вопросы учителя

3

3

Постановка целей урока

№ 2, Воспроизведение на интерактивной доске.

Комментирует ответы, предлагает сформулировать цель урока

Принимают участие в обсуждении и постановке целей урока

2

4

Новый материал

Модуль 1, Воспроизведение на интерактивной доске

Объясняет, поясняет неясные моменты, отвечает на вопросы учащихся

Записывают тему, воспринимают новую информацию, отвечают на вопросы учителя

3

5

Новый материал.  Изучение теории

Модуль 2.

Корректировка ответов учащихся

Формулирует вопросы для уточнения знаний учащихся.

Ответы учащихся на предложенные вопросы

Составляют конспект урока Воспринимают новую информацию, ставят перед собой вопросы, находят ответы в модуле

10

6

Первичная проверка знаний

Модуль 3. Воспроизведение на интерактивной доске.

Задаёт вопросы, комментирует ответы, корректирует ответы.

Отвечают на вопросы модуля.

5

7

Закрепление знаний

Модуль 3,.  Работа на персональных компьютерах.

Наблюдает за работой учащихся, проверяет ответы, ход решения

Отвечают на тест модуля

7

8

Закрепление

Модуль 4, Работа на персональных компьютерах.

Проверяет, помогает при необходимости

Отвечают на тест модуля

6

9

Домашнее за-

дание , итог урока, Рефлексия

задачник В.И. Лукашик ,№№ 1009, 1010

Корректирует итоги урока, выставляет оценки.

Формулируют собственный итог урока. Записывают домашнее задание

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Модуль Количество теплоты как мера изменения внутренней энергии        

Информационный модуль

Интерактивная модель,

1 уровень интерактивности

http://fcior.edu.ru/card/1204/kolichestvo-teploty-kak-mera-izmeneniya-vnutrenney-energii.html

2

Определение количества теплоты при нагревании лабораторная работа

Практический модуль

Лабораторная работа и  задачи для закрепления знаний

http://fcior.edu.ru/card/2979/izmerenie-udelnoy-teploemkosti-veshestva.html

http://fcior.edu.ru/card/10754/zadachi-na-udelnuyu-teploemkost.html

3

Тепловые явления

Комбинированный модуль

Содержит информационные сцены, практические и вопросы для закрепления

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b7977-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_8.swf

4

Тест к уроку Удельная теплоемкость. Расчёт количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении.

Контрольный

Тест по теме Количество теплоты

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b5272-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html