урок-перезентация "Закон всемирного тяготения"
презентация к уроку физики (9 класс) по теме

Тема урока:

 «Закон всемирного тяготения. Гравитационная постоянная»

  Цели урока:

1. Обучающая: изучение основных законов природы
2. Развивающая: развитие логического мышления(умение классифицировать факты, делать выводы), развитее навыков конспектирования
3. Воспитательная: Воспитание положительного  отношения к знаниям.

Задачи урока:

1. Изучить  закон всемирного тяготения;
2. Ввести понятие гравитационной постоянной;
3. Научить несложные задачи на применение формулы закона всемирного тяготения.

Ход урока:

1. Организационный  момент 1 мин.

Урок идет с применением презентации   Приложение 1.

Запишите тему урока: «Закон Всемирного тяготения. Гравитационная постоянная»

Слайд 1

2. Проверка домашнего задания   (5 мин).

Ребята на прошлом уроке, мы начали изучать новую большую тему: «Гравитационные явления» и вели разговор о гравитационном взаимодействии и гравитационном поле.  Для проверки домашнего задания предлагается ответить на вопросы мини-теста. Слайд 2  и  Приложение 2

           Слайд 3 ( взаимопроверка теста)

3. Объяснение   нового материала   (20 мин)

Первый вопрос нашего урока:

1. История  открытия закона    

Закон всемирного тяготения был установлен И. Ньютоном путем обобщения результатов, получе6нных известными астрономами. Важную роль сыграли  закономерности движения планет, обнаруженные немецким астрономом И. Кеплером (1571 – 1630) в результате обработки астрономических наблюдений и информации датского астронома Тихо Браге. Слайд 4

Ньютон  открыл закон ещё в 1666 году, но сверяя свою теорию с данными опыт, он обнаружил расхождения и не стал публиковать свои результаты. Позднее выяснилось, что данные, которыми пользовался Ньютон оказались неточными. Получив в свое распоряжение  новые  данные , ученый убедился в том, что открытый им закон верен и что ему «…тайна мироздания,  наконец,  открылась ему, единственному в мире…»

2. Рассуждения Исаака Ньютона.

Ученый установил зависимость ускорения свободного падения от расстояния. Слайд 5

Он заметил, что вблизи поверхности Земли, т.е. на расстоянии 6400 км от её центра это ускорение составляет 9,8 м/с2, а на расстоянии, в 60 раз большем, у Луны, это ускорение оказывается в 3600 раз меньше, чем на Земле. Но 3600 = 602. Значит, ускорение свободного падения убывает обратно пропорционально квадрату расстояния от центра Земли. Но ускорение по второму закону Ньютона пропорционально силе.  Следовательно, причиной такого убывания ускорения является аналогичная зависимость от расстояния у силы тяготения.

Формулировка закона:

Сила гравитационного притяжения любых  частиц прямо пропорциональна произведению их масс и обратно пропорциональна квадрату расстояния  между   ними   Слайд 6 

Формула закона:  F =  G m1 m2 r2 ,   где

m1 – масса первого тела;

m2 – масса второго тела;

r - расстояние между телами;

G – гравитационная постоянная.

4. Физкульт. минутка  (1, 5 мин )  

3. Гравитационная постоянная

Из формулы закона всемирного тяготения найдем гравитационную постоянную, выполнив математические  преобразования Слайд 7

Первые измерения гравитационной постоянной были осуществлены  в середине  XVIII века.

Точные  измерения гравитационной постоянной были проведены в 1796 г. Г. Кавендишем Слайд 8  с помощью крутильных весов. Устройство крутильных весов Слайд 9. Кавендиш по углу закручивания нити   А сумел измерить ничтожно малую силу притяжения между маленькими и большими металлическими шарами. Для этого ему пришлось использовать столь  чувствительную аппаратуру, что даже слабые воздушные потоки могли исказить измерения. Поэтому, чтобы исключить посторонние влияния, Кавендиш разместил свою аппаратуру в ящике, который оставил в комнате, а сам проводил наблюдения за аппаратурой с помощью телескопа из другого помещения.

Опыты показали, что    G ≈6,67 ∙10-11Н  ∙ м2/кг2    Слайд 10

Физический смысл гравитационной  постоянной: Гравитационная постоянная численно равна силе, с которой притягиваются две частицы массой по 1 кг каждая, находящиеся на расстоянии 1 м друг от друг

5. Физкульт. минутка  для глаз    (1 мин )

Приложение  3.

4. Границы применяемости закона   Слайд 11

1. Для материальных точек
2. Для шаров
3. Для шаров большего R и тел неправильной формы

6. Закрепление изученного материала     (15 мин)

Решение задач:

Задача:

 С какой силой притягиваются  друг к другу  два энциклопедических словаря  массой  600 грамм каждый, находящиеся на расстоянии 1 метра друг от друга?  Слайд 12

Выполнение  теста.   Слайд 13 и   Приложение 4

Взаимопроверка     Слайд 14

7. Домашнее задание  (0,5 мин)

  § 40, 41 № 156

8. Итоги урока.  (1 мин)

 Выставление оценок.