Тематическое и поурочное планирование по физике 8 класс "Физика 8 " Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская
календарно-тематическое планирование по физике (8 класс) по теме

№

Тема

Количество

часов

Лабораторных работ

Контрольных работ

1

Первоначальные сведения о строении вещества

6

2

Механические свойства жидкостей, газов и твердых тел

12

3

(№3 домашняя лаб.раб.)

1

3

Тепловые явления

12

2

1

4

Изменение агрегатных состояний вещества

6

1

5

Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел

7

1

1

6

Электрические явления

6

1

7

Электрический ток

19

7

1

8

Подготовка к годовой контрольной работе.

1

9

Годовая контрольная работа.

1

1

Итого

70

13

7

8 класс (70 ч, 2 ч в неделю)

Первоначальные сведения о строении вещества (6 ч)

Содержание материала

Умения и навыки

1/1. Развитие взглядов на строение вещества. Молекулы

Взгляды древнегреческих мыслителей на строение вещества. Вклад М. В. Ломоносова в развитие теории строения вещества. Опыты и примеры, доказывающие, что тела не сплошные, а состоят из частиц, между которыми имеются промежутки. Молекула — наименьшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства. Размеры и масса молекул. Атом — наименьшая частица вещества, не делящаяся при химических реакциях.

Демонстрации. Опыты по рисункам 1—4 учебника. Фотографии молекул органических соединений

— Исследовать строение вещества при выполнении домашних опытов

2/2. Движение молекул. Диффузия

Броуновское движение. Характер движения молекул. Средняя скорость движения молекул. *Опыт Штерна. Диффузия. Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Зависимость скорости диффузии от температуры тела. Средняя скорость теплового движения молекул и температура тела.

Демонстрации. Механическая модель броуновского движения. Диффузия в газах и жидкостях. Модель опыта Штерна

— Наблюдать и объяснять явление диффузии;

— объяснять зависимость скорости теплового движения молекул от температуры тела;

— выполнять исследовательский эксперимент;

— работать с информацией при подготовке сообщений, составлении плана параграфа

3/3. Взаимодействие молекул

Силы межмолекулярного взаимодействия — короткодействующие. Притяжение между молекулами. Межмолекулярное отталкивание.

Демонстрации. Опыт со свинцовыми цилиндрами

— Выполнять опыты по обнаружению действия сил молекулярного притяжения;

— анализировать характер межмолекулярного взаимодействия;

— наблюдать и исследовать явления притяжения между молекулами при выполнении домашних опытов

4/4. Смачивание. Капиллярные явления

Смачивание и несмачивание. Влияние поверхности твердого тела и рода жидкости на эти явления. Смачивание в природе. Капиллярные явления. Зависимость высоты подъема жидкости в капилляре от его диаметра и от плотности жидкости (качественно). Капиллярные явления в природе.

Демонстрации. Опыты, в которых наблюдаются явления смачивания и несмачивания. Опыты с капиллярными трубками разного диаметра и с разными жидкостями

— Наблюдать и исследовать капиллярные явления при выполнении домашних опытов;

— объяснять явления, наблюдаемые в жизни

5/5. Строение газов, жидкостей и твердых тел

Агрегатные состояния вещества. Свойства твердых тел, жидкостей и газов. Объяснение свойств твердых тел, жидкостей и газов на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Демонстрации. Упругость твердых тел, плохая сжимаемость жидкостей, хорошая сжимаемость газов. Модели кристаллических решеток

— Объяснять свойства твердых тел, жидкостей и газов на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества;

— работать с текстом учебника и представлять содержащуюся в нем информацию в виде таблицы

6/6. Обобщение и повторение темы

Повторение и обобщение знаний по теме «Первоначальные ведения о строении вещества»

— Систематизировать и обобщать знания по теме

Механические свойства жидкостей, газов и твердых тел (12 ч)

7/1. Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля

Давление твердых тел. Давление газа, его зависимость от температуры и объема газа. Передача давления газами и жидкостями. Закон Паскаля.

Демонстрации. Передача давления газами и жидкостями (опыт с шаром Паскаля). Опыт по рисунку 20 учебника

— Наблюдать явление передачи давления жидкостями;

— объяснять зависи-мость давления газа от температуры и концен-трации его молекул газа;

— анализировать и объяснять явления с использованием закона Паскаля;

— делать доказательные выводы;

— конструировать прибор для демонстрации закона Паскаля.

8/2. Давление в жидкости и газе

Давление жидкости на дно и стенки сосуда. Равенство давлений жидкости на одном и том же уровне по всем направлениям. Зависимость давления жидкости на дно и стенки сосуда от высоты столба жидкости и ее плотности. Теоретический вывод формулы давления жидкости на дно и стенки сосуда. Решение задач.

Демонстрации. Опыты по рисункам 21, 23 и 24 учебника

— Объяснять зависимость давления жидкости на дно и стенки сосуда от высоты столба жидкости и ее плотности;

— рассчитывать давление внутри жидкости;

— применять знания к решению задач;

— выполнять домашние опыты;

— моделировать условия и выполнять мысленный эксперимент при выводе формулы давления жидкости на дно сосуда;

— представлять графически зависимость между давлением и высотой столба жидкости

9/3. Сообщающиеся сосуды

Сообщающиеся сосуды. Закон сообщающихся сосудов для однородной жидкости. Закон сообщающихся сосудов для разнородных жидкостей. Вывод соотношения между высотами столбов разных жидкостей в сообщающихся сосудах и их плотностями.

Демонстрации. Сообщающиеся сосуды разной формы. Демонстрация закона сообщающихся сосудов для однородной жидкости с помощью двух стеклянных трубок, соединенных резиновой. Зависимость высоты столба жидкости от ее плотности. Жидкостный манометр

— Применять закон сообщающихся сосудов для расчета высоты столба жидкости и плотности жидкости;

— использовать межпредметные связи физики и математики при решении графических задач;

— анализировать и объяснять принцип работы технических устройств, содержащих сообщающие сосуды

10/4. Гидравлическая машина. Гидравлический пресс

Устройство и принцип действия гидравлической машины. Соотношение между силами и площадью поршней гидравлической машины. Устройство и принцип действия гидравлического пресса. Соотношение между высотой подъема и опускания поршней и их площадью*. КПД гидравлической машины*.

Демонстрации. Модели гидравлической машины и гидравлического пресса

— Объяснять принцип работы гидравлической машины, применяя закон сообщающихся сосудов;

— выводить дедуктив-ное следствие;

— применять знания к решению задач;

— обобщать знания о «золотом правиле» механики

11/5. Атмосферное давление

Атмосфера. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления (опыт Торричелли). Нормальное атмосферное давление. Зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря*. Барометры: ртутный и анероид. Влияние атмосферного давления на живой организм.

Демонстрации. Взвешивание воздуха и подъем воды за поршнем в трубке (по рис. 32 и 33 учебника). Барометр-анероид

— Обнаруживать существование атмосферного давления;

— изучать устройство и принцип действия барометра-анероида;

— измерять атмосферное давление

12/6. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Выталкивающая сила. Природа выталкивающей силы. Зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости и от объема тела. Вывод формулы для расчета выталкивающей силы. Закон Архимеда. Выталкивающая сила в газах.

Демонстрации. Действие выталкивающей силы на погруженное в жидкость тело. Зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости, от объема погруженной части тела. Опыт по измерению выталкивающей силы с отливным стаканом и ведерком Архимеда

— Устанавливать зависимость выталкивающей силы от плотности жидкости и объема тела;

— рассчитывать выталкивающую силу;

— применять знания к решению задач

13/7. Лабораторная работа № 1

«Измерение выталкивающей силы»

Лабораторная работа № 1 «Измерение выталкивающей силы»

— Измерять выталкивающую силу;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности;

— применять знания к решению задач.

- безопасная работа с оборудованием.

14/8. Лабораторная работа № 2

«Изучение усло-вий плавания тел»

Лабораторная работа № 2 «Изучение условий плавания тел»

— Рассчитывать выталкивающую силу и силу тяжести;

— исследовать условия плавания тел;

— объяснять причины плавания тел;

- безопасная работа с оборудованием.

15/9. Плавание судов. Воздухоплавание.

Повторение основных понятий и законов гидро- и аэростатики. Решение задач. Плавание судов. Воздухоплавание

— Применять знания к решению задач;

— систематизировать и обобщать знания;

— анализировать практические применения знаний закона Архимеда

16/10. Контрольная работа

Контрольная работа по теме «Механические свойства жидкостей и газов»

— Применять знания к решению задач

17/11. Строение твердых тел. Кристаллические и аморфные тела.

Лабораторная работа № 3 «Наблюдение роста кристаллов».

Кристаллические тела. Кристаллическая решетка. Монокристаллы и поликристаллы. Анизотропия монокристаллов*. Аморфное состояние твердого тела.

Лабораторная работа № 3* «Наблюдение роста кристаллов».

Демонстрации. Модели кристаллических решеток. Рост кристаллов поваренной соли. Коллекция кристаллических и аморфных тел

— Объяснять строение и свойства монокристалллов и поликристаллов;

— наблюдать процесс образования кристаллов;

— анализировать зависимость свойств вещества от его строения;

— сравнивать: устанавливать сходство и различия;

— наблюдать и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

18/12. Деформация твердых тел. Виды деформации. Свойства твердых тел

Деформация. Упругая и пластическая деформация. Виды деформации: растяжение, сжатие, сдвиг, кручение, изгиб. Свойства твердых тел: твердость, прочность, хрупкость, упругость и пластичность.

Демонстрации. Упругая деформация линейки, пружины. Пластическая (неупругая) деформация пластилина. Различные виды деформации с помощью призмы с пружинами внутри

— Наблюдать разные виды деформации;

— классифицировать объекты;

— исследовать виды деформации;

— анализировать влияние изменения строения вещества на его свойства

Тепловые явления (12 ч)

19/1. Тепловое движение. Температура

Тепловое движение. Термодинамическая система. Состояние системы. Параметры состояния. Тепловое равновесие. Температура как параметр состояния системы. Измерение температуры: термометр, шкала термометра, термометрическое тело, реперные точки. Шкала Цельсия. Шкалы Фаренгейта и Реомюра. Абсолютная (термодинамическая) шкала температур. Абсолютный нуль температур. Связь между температурой по шкале Цельсия и по абсолютной (термодинамической) шкале.

Демонстрации. Демонстрационный термометр. Лабораторные термометры

— Определять цену деления шкалы термометра;

— измерять температуру

20/2. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии

Кинетическая и потенциальная энергия. Совершение работы сжатым воздухом. Внутренняя энергия. Условное обозначение и единица внутренней энергии. Зависимость внутренней энергии тела от его температуры, массы и от агрегатного состояния. Способы изменения внутренней энергии тела: совершение работы и теплопередача. Работа газа*.

Демонстрации. Изменение внутренней энергии тела при совершении работы (по рис. 59 учебника), нагревание монеты при трении о стол, нагревание свинцовой пластины при ударе о нее молотком. Изменение внутренней энергии (температуры) тела при теплопередаче

— Наблюдать изменение внутренней энергии тела при теплопередаче и работе внешних сил;

— анализировать явление теплопередачи;

— сравнивать виды теплопередачи;

— самостоятельно разрабатывать, планировать и осуществлять эксперимент по изменению внутренней энергии

21/3. Теплопроводность

Теплопроводность. Механизм теплопроводности. Теплопроводность газов, жидкостей и твердых тел. Учет теплопроводности в технике, строительстве, быту.

Демонстрации. Теплопроводность твердого тела (опыт по рис. 61 учебника), различная теплопроводность твердых тел. Плохая теплопроводность жидкостей и газов (опыты по рис. 62 и 63 учебника)

— Объяснять механизм теплопроводности, причины различной теплопроводности газов, жидкостей и твердых тел;

— сравнивать теплопроводность разных тел;

— самостоятельно разрабатывать, планировать и осуществлять эксперимент по наблюдению теплопроводности

22/4. Конвекция. Излучение

Конвекция в жидкостях. Конвекция в газах. Перенос вещества при конвекции. Образование ветров. Излучение энергии нагретыми телами. Зависимость энергии излучения от температуры тела. Сравнение излучения энергии черной и светлой поверхностями тел. Сравнение поглощения энергии черной и светлой поверхностями тел. Устройство термоса. Роль излучения и других видов теплопередачи в жизни растений и животных.

Демонстрации. Конвекция в жидкости (опыты с колбой или с U-образной трубкой). Конвекция в газах (опыт с вертушкой). Зависимость энергии излучения от цвета излучающей поверхности, поглощаемой энергии — от цвета поглощающей поверхности (с помощью теплоприемника, соединенного с жидкостным манометром)

— Наблюдать конвекционные потоки в жидкостях и газах;

— объяснять механизм конвекции, причину различной скорости конвекции в газах и жидкостях;

— самостоятельно разрабатывать, планировать и осуществлять эксперимент;

— сравнивать явления: конвекция и излучение;

— работать с текстом и иллюстрациями при подготовке сообщения

23/5. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества

Количество теплоты. Единица количества теплоты. Зависимость количества теплоты от массы тела, от изменения его температуры и от рода вещества, из которого сделано тело. Удельная теплоемкость вещества. Условное обозначение и единица. Формула для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания тела.

Демонстрации. Нагревание воды разной массы на одинаковых плитках или горелках. Нагревание воды и масла одинаковой массы на одинаковых плитках или горелках. Различная удельная теплоемкость металлов (с прибором Тиндаля)

— Исследовать зависимость количества теплоты от изменения температуры тела, его массы и удельной теплоемкости;

— вычислять количество теплоты в процессе теплообмена при нагревании и охлаждении;

— определять по таблице удельную теплоемкость вещества;

— применять знания к решению задач;

— устанавливать межпредметные связи физики и математики при решении графических задач

24/6. Лабораторная работа № 4

«Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

Лабораторная работа № 4 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

Демонстрации. Калориметр и его устройство

— Исследовать явление теплообмена при смешивании холодной и горячей воды;

— вычислять количество теплоты;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности;

- безопасная работа с оборудованием.

25/7. Решение задач. Уравнение теплового баланса.

Решение задач с использованием формулы для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания или выделяющегося при охлаждении тела.

— Применять знания к решению графических задач;

— вычислять количество теплоты и удельную теплоемкость вещества при теплопередаче

26/8. Лабораторная работа № 5 «Измерение удельной теплоемкости вещества»

Лабораторная работа № 5 «Измерение удельной теплоемкости вещества»

— Измерять удельную теплоемкость вещества;

— вычислять погрешность косвенного измерения удельной теплоемкости вещества;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности;

- безопасная работа с оборудованием.

27/9. Удельная теплота сгорания топлива

Топливо. Реакция окисления при сгорании топлива. Удельная теплота сгорания топлива, условное обозначение и единица. Расчет количества теплоты, выделяющегося при полном сгорании топлива

— Анализировать зависимость количества теплоты, выделяющегося при сгорании топлива от его массы и удельной теплоты сгорания;

— определять по таблице значения удельной теплоты сгорания разных видов топлива;

— применять знания к решению задач

28/10. Первый закон термодинамики.

Изменение внутренней энергии тела при теплопередаче. Изменение внутренней энергии тела при совершении работы. Одновременное изменение внутренней энергии тела при теплопередаче и при совершении работы. Первый закон термодинамики.

Демонстрации. Изменение внутренней энергии тела при теплопередаче. Изменение внутренней энергии тела при совершении работы. Одновременное изменение внутренней энергии тела при теплопередаче и совершении работы

— Применять первый закон термодинамики к анализу механических и тепловых явлений;

— наблюдать процесс изменения внутренней энергии при теплопередаче и совершении работы

29/11. Решение задач. Обобщение знаний

Повторение и обобщение знании в соответствии с материалом обобщающего раздела в конце данной главы. Решение задач

— Применять знания к решению задач;

— систематизировать и обобщать знания

30/12. Контрольная работа

Контрольная работа по теме «Тепловые явления»

— Применять знания к решению задач

Изменение агрегатных состояний вещества (6 ч)

31/1. Плавление и отвердевание кристаллических веществ

Плавление твердых тел. Температура плавления. Объяснение процесса плавления с точки зрения молекулярно-кинетической теории строения вещества. Кристаллизация. Температура кристаллизации. Плавление и кристаллизация аморфных тел. Удельная теплота плавления. Условное обозначение и единица. Формула для расчета количества теплоты, необходимого для плавления тела.

Демонстрации. Зависимость температуры плавления льда от времени. Плавление аморфного тела (куска пластилина)

— Наблюдать зависимость температуры кристаллического вещества при его плавлении (кристаллизации) от времени;

— вычислять количество теплоты в процессе теплопередачи при плавлении и кристаллизации;

— определять по таблице значения температуры плавления и удельной теплоты плавления вещества;

— сравнивать значения величин;

— применять знания к решению графических задач

32/2. Решение задач

Решение качественных и графических задач на плавление и отвердевание кристаллических тел, а также вычислительных задач на применение формулы для расчета количества теплоты, необходимого для плавления тела

— Применять знания к решению задач;

— устанавливать межпредметные связи физики и математики при решении графических задач

33/3. Испарение и конденсация

Парообразование. Испарение. Зависимость скорости испарения от рода жидкости, площади ее поверхности и температуры. Понижение температуры жидкости при испарении. Конденсация. Насыщенный пар. Зависимость давления и плотности насыщенного пара от температуры. Ненасыщенный пар.

Демонстрации. Понижение температуры жидкости при испарении

— Исследовать зависимость скорости испарения от рода жидкости, площади ее поверхности и температуры;

— самостоятельно разрабатывать, планировать и осуществлять эксперимент по исследованию этой зависимости

34/4. Кипение. Удельная теплота парообразования

Кипение. Температура кипения. Энергетические превращения в процессе кипения. Удельная теплота парообразования (конденсации), условное обозначение и единица. Формула для расчета количества теплоты, необходимого для кипения жидкости и выделяющегося при ее конденсации.

Демонстрации. Кипение жидкости

— Исследовать зависимость температуры жидкости при ее кипении (конденсации), от времени;

— рассчитывать количество теплоты, необходимого для парообразования вещества данной массы;

— определять по таблице значения температуры кипения и удельной теплоты парообразования жидкостей;

— устанавливать межпредметные связи физики и математики при решении графических задач

35/5. Влажность воздуха. Решение задач

Абсолютная влажность воздуха. Относительная влажность воздуха. Формула для расчета относительной влажности воздуха Точка росы. Волосной гигрометр. Значение влажности воздуха для жизнедеятельности человека. Решение задач. Повторение темы, обобщение знаний учащихся.

Демонстрации. Приборы для измерения влажности: волосной гигрометр, конденсационный гигрометр, психрометр

— Определять по таблице плотность насыщенного пара при разной температуре;

— анализировать устройство и принцип действия гигрометра;

— измерять влажность воздуха;

— анализировать влияние влажности воздуха на жизнедеятельность человека

36/6. Контрольная работа

Контрольная работа по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

— Применять знания к решению задач;

— систематизировать и обобщать знания по теме

Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел (7 ч)

37/1. Связь между параметрами состояния газа. Применение газов.

Зависимость давления газа данной массы от объема при постоянной температуре. График полученной зависимости. Объяснение зависимости на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества. Границы применимости закона. Зависимость объема газа данной массы от его температуры при постоянном давлении. График процесса. Объяснение зависимости объема газа данной массы от его температуры на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества. Зависимость давления газа данной массы от температуры при постоянном объеме. График полученной зависимости. Объяснение процесса на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества. Связь абсолютной температуры и средней кинетической энергии движения молекул*. Абсолютный нуль температуры*. Применение газов в технике.

Демонстрации. Для газа данной массы связь между: давлением и объемом при неизменной температуре с цилиндром переменного с объема и металлическим манометром; объемом и температурой при постоянном давлении с цилиндром переменного объема и дилатометром (колба со вставленным в нее через пробку изогнутой трубкой); давлением и температурой при постоянном объеме с цилиндром переменного объема

— Исследовать для газа данной массы зависимости: давления от объема при постоянной температуре; объема от температуры при постоянном давлении; давления от температуры при постоянном объеме;

— объяснять эти зависимости на основе молекулярно-кинетической теории строения вещества;

— применять знания к решению задач;

— устанавливать межпредметные связи физики и математики при решении графических задач

38/2. Решение задач. «Связь между параметрами состояния газа».

Решение задач. «Связь между параметрами состояния газа».

- применять знания к решению задач;

- зависимости давления от объема при постоянной температуре; объема от температуры при постоянном давлении; давления от температуры при постоянном объеме;

- решение графических задач.

39/3 Лабораторная работа №6 «Иссле-дование зависимости давления газа данной массы от объема при постоянной температуре».

Лабораторная работа №6 «Иссле-дование зависимости давления газа данной массы от объема при постоянной температуре».

_Выяснить на опыте зависимость давления газа от объема при постоянной температуре;

40/4. Тепловое расширение твердых тел и жидкостей

Понятие теплового расширения. Температурный коэффициент расширения. Формула зависимости длины твердого тела от температуры. Температурный коэффициент объемного расширения*. Формула зависимости объема твердого тела от температуры*. Расширение при нагревании поликристаллов и монокристаллов*. Учет теплового расширения твердых тел в технике. Тепловое расширение жидкостей и его причина. Формула зависимости объема жидкости от температуры*. Учет теплового расширения жидкостей в технике. Особенности теплового расширения воды.

Демонстрации. Тепловое расширение твердых тел с шаром Гравезанда (шаром с кольцом), с биметаллической пластинкой. Тепловое расширение воды в колбе с трубкой

— Анализировать возможности применения и учета теплового расширения твердых тел в технике, теплового расширения жидкостей в технике и в быту;

— анализировать особенности теплового расширения воды;

— выполнять опыты, доказывающие, что твердые тела и вода при нагревании расширяются

41/5. Принципы работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.

Тепловые двигатели. Основные части тепловых двигателей. Коэффициент полезного действия (КПД) теплового двигателя. Холодильные машины. Двигатель внутреннего сгорания: устройство, принцип действия, применение и его КПД. Устройство и принцип действия паровой турбины. КПД паровой турбины. Ее применение. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Демонстрации. Модель теплового двигателя (опыт по рис. 88 учебника). Модель двигателя внутреннего сгорания. Модель паровой машины

— Анализировать устройство теплового двигателя и принципы его работы;

— анализировать устройство двигателя внутреннего сгорания и принцип его работы

— Анализировать устройство и принцип действия паровой турбины;

— оценивать экологические последствия применения тепловых двигателей;

42/6 Обобщение материала по теме «Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел».

Обобщение знаний учащихся.

Обобщение материала по теме «Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел».

— систематизировать и обобщать знания по теме;

— применять знания к решению задач Обобщить материал по теме и подготовиться к контрольной работе.

43/7 Контрольная работа.

Контрольная работа. «Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел».

— Применять знания к решению задач;

— систематизировать и обобщать знания по теме

Электрические явления (6 ч)

44/1.  Электрическое взаимодействие.

Электрический заряд.

Электрический заряд. Электрическое взаимодействие. Положительные и отрицательные заряды. Электрический заряд как физическая величина. Единица электрического заряда. Взаимодействие одноименно и разноименно заряженных тел. Электроскоп и электрометр.

Демонстрации. Взаимодействие наэлектризованных тел (по рис. 95 и 96 учебника). Взаимодействие заряженных тел (с помощью двух бумажных султанов). Электроскоп, демонстрационный электрометр

— Наблюдать за показаниями электроскопа и электрометра;

— работать с текстом параграфа учебника и заданиями к ним, в частности, изучая принцип действия и устройство электрометра;

— проводить эксперименты в домашних условиях и делать выводы по результатам наблюдений

45/2. Делимость электрического заряда. Строение атома

Делимость электрического заряда. Электрон — частица, имеющая наименьший электрический заряд. Заряд и масса электрона. Строение атома. Атомное ядро, протон, нейтрон, положительный и отрицательный ион. Модели простейших атомов.

Демонстрации. Делимость электрического заряда (по рис. 104 учебника)

— Устанавливать межпредметные связи физики и химии при изучении строения атома;

— анализировать существовавшие в истории физики модели строения атома

46/3. Электризация тел

Электризация тел. Объяснение явления электризации тел на основе строения атома. Закон сохранения электрического заряда. Фундаментальный характер закона сохранения заряда и границы его применимости.

Демонстрации. Электризация эбонитовой палочки при трении о кусочек меха, стеклянной — при трении о шелк (или бумагу) и появление зарядов противоположных знаков в каждом случае. Электризация тел (по рис. 110 учебника).

— Наблюдать явления электризации тел при соприкосновении;

— объяснять явления электризации тел на основе строения атома;

— использовать закон сохранения заряда при решении задач

47/4. Понятие об электрическом поле. Линии напряженности электрического поля

Понятие об электрическом поле. Существование электрического поля вокруг наэлектризованных тел. Поле как особый вид материи. Электрическая сила. Напряженность электрического поля. Единица напряженности и ее условное обозначение. Энергия электрического поля. Линии напряженности электрического поля. Модельный характер линий напряженности. Примеры линий напряженности простейших электрических полей.

Демонстрации. Обнаружение электрического поля заряженных тел (опыты, аналогичные рис. 115 учебника). Опыт по рисунку 116 учебника. Картины линий напряженности электрических полей: одиночных зарядов, системы двух одноименных и разноименных заряженных тел, однородного электрического поля

— Объяснять характер электрического поля разных источников;

— строить простейшие изображения электрических полей с помощью линий напряженности

48/5. Электризация через влияние*. Проводники и диэлектрики

Электризация через влияние*. Проводники и диэлектрики. Полупроводники. Объяснение деления веществ на проводники и диэлектрики на основе знаний о строении атома.

Демонстрации. Электризация через влияние (по рис. 128 и 129 учебника)*. Соединение заряженного электроскопа с незаряженным стеклянной и металлической палочками. Разрядка электроскопа при нагревании воздуха (по рис. 133 учебника)

— Объяснять деление веществ на проводники и диэлектрики на основе знаний о строении атома;

— объяснять явление электризации тел через влияние*

49/6. Кратковременная контрольная работа. Закон Кулона*

Обобщение материала.

Кратковременная контрольная работа по теме «Электрические явления».

Точечный заряд*. Закон Кулона*. Экспериментальный характер закона Кулона. Устройство и принцип действия крутильных весов. Аналогия между законом Кулона и законом всемирного тяготения, их общность и различия

— Сравнивать, анализировать, систематизировать и обобщать материал темы

Электрический ток (19 ч)

50/1. Электрический ток. Источники тока. Гальванические элементы и аккумуляторы*

Электрический ток. Условия существования электрического тока. Источники тока. Превращение различных видов энергии в источниках тока в электрическую. Гальванические элементы и аккумуляторы*.

Демонстрации. Опыты с различными источниками тока: электрофорной машиной, термопарой (по рис. 142 учебника) и т. п.

— Объяснять превращение механической энергии в электрическую в электрофорной машине и других источниках тока;

— объяснять устройство и принцип действия гальванических элементов и аккумуляторов*

51/2. Действия электрического тока

Действия электрического тока: тепловое, химическое, магнитное. Применение действий электрического тока. Принцип действия гальванометра.

Демонстрации. Действия электрического тока (по рис. 148, 149 и 139 учебника)

— Объяснять действия электрического тока на примерах бытовых и технических устройств

52/3. Электрическая цепь. Сборка электрической цепи

Электрическая цепь и ее основные элементы. Условные обозначения, применяемые на схемах. Направление электрического тока.

Демонстрации. Простейшая электрическая цепь, состоящая из источника тока, лампочки (или звонка) и ключа

— Читать схемы электрических цепей и самостоятельно их строить;

— собирать электрические цепи

53/4. Сила тока. Амперметр.

Сила тока. Условное обозначение и единица силы тока. Дольные и кратные единицы силы тока. Амперметр — прибор для измерения силы тока, способ его подключения в цепь.

Демонстрации. Взаимодействие двух параллельных проводников с током. Демонстрационный и лабораторный амперметры

— Определять цену деления шкалы амперметра;

— измерять силу тока на различных участках электрической цепи, записывать результат с учетом погрешности измерения;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности.

54/5 Лабораторная работа № 7

«Сборка электри-ческой цепи и измерение силы тока на различных ее участках».

Лабораторная работа № 7

«Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных ее участках».

— Определять цену деления шкалы амперметра;

— измерять силу тока на различных участках электрической цепи, записывать результат с учетом погрешности измерения;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

55/6. Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое напряжение. Условное обозначение и единица напряжения. Вольтметр, его назначение и способ подключения в цепь.

Лабораторная работа № 7 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

Демонстрации. Опыт по рисунку 166 учебника

— Рассчитывать значения физических величин, входящих в формулу напряжения;

— читать схемы электрических цепей, содержащих амперметры и вольтметры, и собирать электрические цепи;

— измерять напряжения на различных участках электрической цепи;

— записывать результат с учетом погрешности измерения;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

56/7 Лабораторная работа № 8 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

Лабораторная работа № 8 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи».

— читать схемы электрических цепей, содержащих амперметры и вольтметры, и собирать электрические цепи;

— измерять напряжения на различных участках электрической цепи;

— записывать результат с учетом погрешности измерения;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

57/8. Сопротивление проводника.

Расчет сопротивления проводника.

Сопротивление проводника. Условное обозначение и единица сопротивления. Природа электрического сопротивления.

 Удельное сопротивление проводника. Зависимость сопротивления проводника от его удельного сопротивления, длины проводника и площади его поперечного сечения.

Демонстрации. Опыт по рисунку 173 учебника

— Объяснять причину возникновения сопротивления в проводниках;

- безопасная работа с оборудованием.

— Исследовать зависимость сопротивления проводника от его удельного сопротивления, длины проводника и площади его поперечного сечения;

— вычислять сопротивление проводника;

58/9 Лабораторная работа № 9 «Измерение сопротивления проводника при помощи вольтметра и амперметра».

Лабораторная работа № 9 «Измерение сопротивления проводника при помощи вольтметра и амперметра».

— читать схемы электрических цепей, содержащих амперметры и вольтметры, и собирать электрические цепи;

— измерять сопротивление проводника при помощи вольтметра и амперметра;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности;

— вычислять погрешность косвенного измерения сопротивления

59/10.  Реостаты.

Лабораторная работа № 10 «Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата».

Реостаты. Устройство ползункового реостата и обозначение его на схеме.

Лабораторная работа № 10 «Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата».

Демонстрации. Опыты по рисункам 175 и 176 учебника. Ползунковый реостат

— объяснять устройство и принцип действия реостата;

— Регулировать силу тока в цепи с помощью реостата;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

60/11. Закон Ома для участка цепи

Зависимость силы тока от сопротивления участка цепи при постоянном напряжении на этом участке и силы тока от напряжения на участке цепи при постоянном сопротивлении. Закон Ома для участка цепи. Решение задач.

Демонстрации. Опыт по рисунку 180 учебника (с помощью реостата поддерживается постоянное напряжение)

— Исследовать зависимости: силы тока от сопротивления участка цепи при постоянном напряжении на этом участке; силы тока от напряжения на участке цепи при постоянном сопротивлении

61/12. Последовательное соединение проводников.

Лабораторная работа № 11 «Изучение последовательного соединения проводников».

Последовательное соединение проводников. Сила тока, напряжение и сопротивление в цепи и на отдельных ее участках при последовательном соединении. 

Лабораторная работа № 11 «Изучение последовательного соединения проводников».

Демонстрации. Последовательное соединение двух электрических лампочек

— Исследовать последовательное соединение проводников;

— измерять силу тока и напряжение;

— вычислять сопротивление проводника;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности.

62/13. Параллельное соединение проводников.

Лабораторная работа № 12 «Изучение параллельного соединения проводников».

Параллельное соединение проводников. Сила тока, напряжение и сопротивление в цепи и на отдельных ее участках при параллельном соединении проводников. Лабораторная работа № 12 «Изучение параллельного соединения проводников».

Демонстрации. Параллельное соединение двух электрических лампочек

— Исследовать параллельное соединение проводников;

— измерять силу тока и напряжение;

— вычислять сопротивление проводника;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности;

- безопасная работа с оборудованием.

63/14. Решение задач. Решение задач на последовательное и параллельное соединение проводников и закон Ома для участка цепи

Решение задач на последовательное и параллельное соединение проводников и закон Ома для участка цепи

— Применять знания к решению задач на последовательное и параллельное соединение проводников;

— решать задачи на использование закона Ома для участка цепи как аналитическим, так и графическим способами

64/15. Кратковременная контрольная работа. Мощность электрического тока.

Кратковременная контрольная работа (по материалу § 55—56).

Мощность электрического тока. Условное обозначение и единица мощности. Мощность некоторых источников и потребителей тока.

Демонстрации. Измерение мощности тока в электроплитке

— Применять знания к решению задач;

— решать задачи на расчет физических величин, входящих в формулу мощности электрического тока

65/16. Работа электрического тока. Закон Джоуля—Ленца.

Работа электрического тока. Единицы работы: 1 Дж, 1 Вт * ч и 1 кВт * ч. Счетчик электрической энергии. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля—Ленца.

Демонстрации. Нагревание металлической цепочки, составленной из кусочков спирали от электроплитки и медной проволоки, натянутой между штативами. При пропускании тока отрезки спирали светятся, а медные провода остаются темными. Регулируя сопротивление цепи реостатом, показывается зависимость количества теплоты, выделяющегося при прохождении тока по проводнику, от силы тока

— Объяснять явление нагревания проводника электрическим током;

— решать задачи на расчет физических величин, входящих в формулу работы электрического тока, закон Джоуля—Ленца;

— исследовать зависимость температуры проводника от силы тока в нем;

— наблюдать, измерять и обобщать в процессе экспериментальной деятельности

66/17 Лабораторная работа № 13 «Измерение работы и мощности электрического тока».

Лабораторная работа № 13 «Измерение работы и мощности электрического тока».

- Вычислить работу и мощность проводника за данное время;

- применять формулу для расчета работы и мощности тока;

- безопасная работа с оборудованием.

67/18  Повторительно-обобщающий урок по теме «Электрический ток».

Обобщение знаний по теме «Электрический ток».

— систематизировать и обобщать знания по теме;

— применять знания к решению задач Обобщить материал по теме и подготовиться к контрольной работе.

68/19. Контрольная работа

Контрольная работа по теме «Электрический ток»

— Применять знания к решению задач

69

Подготовка к годовой контрольной работе.

— Применять знания к решению задач

70

Годовая контрольная работа.

— Применять знания к решению задач