Орзуева Наталья Анатольевна

Учитель физики и математики

I квалификационной категории

МКОУ Таяндинская СОШ

Элективный курс для 9 класса

ФИЗИКА И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный курс ставит целью помочь профориентации учащихся, углубить знания основного курса физики, повысить интерес к его изучению.

 Курс содействует героико-патриотическому воспитанию школьников и углублению знаний у них по физике как основе военной техники, развитию познавательного интереса к научно-технической деятельности, формированию навыков и умений самостоятельной работы, воспитанию культуры и эстетики труда, любви и интереса к военным профессиям.

По содержанию программа согласуется с преподаванием физики в 9 классах и органически дополняет различные формы внеклассной работы по военно-патриотическому воспитанию школьников.

На занятиях ребята выполняют различные виды заданий: знакомятся с научно-популярной, специальной, справочной, мемуарной, художественной литературой; готовят доклады и сообщения из истории развития военного дела, о современном оружии, о выдающихся физиках — конструкторах боевой техники; проводят опыты, решают и составляют задачи военно-технического содержания.

Итогом поисковой творческой деятельности кружковцев является проектная работа (примерные темы: «Победная поступь советской военной техники», «Курская дуга — величайшее танковое сражение», «Физика в бою», «Физика и танк», «Верные сыны Отчизны», и др.)

Учебно - тематический план

Содержание учебно – образовательной информации

1. Вводное занятие (1 ч)

Российские Вооруженные Силы. Техническая оснащенность Российской Армии. Физика — основа военной техники. Роль физики в обучении и воспитании личного состава армии и флота.

Глубокие знания, практические умения, интерес, творчество, воля — необходимые качества конструктора военной техники.

Беседа «Без науки современную армию построить нельзя» Задачи кружка, план и порядок занятий.

Экскурсия в школьный музей . Беседа «Никто не забыт, ничто не забыто».

Книги и периодические издания о Советских Вооруженных Силах в школьной библиотеке. Встреча с библиотекарем. Беседа «Что и как читать».

Практические работы. Знакомство с журналами, газетами; подготовка рефератов, статей для стенгазеты. Выпуск стенгазеты «Все о Советской Армии».

2. Военная игра (1 ч)

Военная игра — верный способ научиться защищать Родину. Военные учения. Военно-спортивная игра «Зарница». Юнармеец — сильный, волевой, закаленный человек, хороший спортсмен, владеющий юнармейскими знаниями и умениями. Беседа «Боевое оружие и боевая техника юнармейцев».

Практические работы. Изготовление простейших моделей пистолетов, автоматов и других видов «оружия» юнармейцев.

3. Механика в военном деле (2ч)

Скорость. Возрастание скорости передвижения войск: пехоты, конницы, боевых машин пехоты, кораблей, самолетов. Скорости, движения снарядов: копья, стрелы, пули, гранаты, ракеты. Скорострельность оружия.

Простые измерения в военном деле и в играх юнармейцев.

Практические работы. Работа со справочниками и научно-популярными книгами с целью отыскания в них скоростей различных боевых машин и снарядов. Решение и составление задач на расчет пути, скорости и времени движения боевой техники.

Проведение простейших измерений на местности: измерение расстояния шагами, с помощью формулы тысячной. Определение скоростей пешеходов, машин. Ориентировка на местности по предметам, запоминание характерных размеров объектов (высота столба, ширина машины и др.).

4. Физика и сухопутные войска (1ч)

Сила упругости, вес тела, давление. Из истории пехоты. Механизация пехоты — увеличение скорости ее движения, физические основы проходимости машин пехоты, бронетранспортеров; уменьшение давления на поверхность, модернизация подвески.

Танк — главная сила сухопутных войск. История изобретения танка. Физические характеристики танка: скорость, запас хода, подвижность и броневая защита. Оптимальный вес танка.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Подвиги пехотинцев в годы гражданской и Отечественной войн», «Боевые машины пехоты» и др. Решение и составление задач на расчет давления, работы и мощности машин. Выпуск стенгазеты «Физика на службе сухопутных войск».

Изготовление для музея славы макетов танков, бронетранспортеров, автомобилей и других машин.

5. Физика и Военно-Морской Флот (1ч)

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. Закономерности плавания тел в жидкости - основа расчета конструкций военных кораблей.

Из истории морского флота. Надводные и подводные корабли — основа Советского Военно-Морского Флота. Физические основы плавания подводных лодок.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Морская боевая техника в древности», «Борьба за увеличение скорости военных кораблей», «Суда на подводных крыльях», «Подводные лодки в Великой Отечественной войне» и др. Выпуск стенгазеты «Физика в морском бою».

Подготовка и проведение опытов, демонстрирующих условия плавания тел. Изготовление для музея боевой славы моделей кораблей, понтона для подъема затонувшего корабля и др. Прове дение игр, соревнований с изготовленными моделями.

6. Тепловые явления (1 ч)

Теплопроводность. Физические основы различия формы одежды для военнослужащих.

Количество теплоты. Из истории взрывчатых веществ (возрастание температуры и мощности взрыва). Энергия топлива. Использование достижений физики и химии в создании различных видов топлива для боевой техники.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений: «Танк Т-34», «Взрывчатые вещества в бою». Подготовка и проведение занимательной викторины по теплоте.

Решение и составление задач военно-технического содержания на расчет количества теплоты, энергии топлива, закона сохранения и превращения энергии.

7. Тепловые двигатели в военной технике (1 ч)

Тепловые двигатели. История изобретения двигателей внутреннего сгорания, дизеля, реактивного; использование их в военной технике. Сравнительные характеристики двигателей различных видов боевой техники (автомобилей, танков, боевых машин пехоты, самолетов и др.).

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Современные боевые машины», «Конструкторы двигателей», «Двигатель — сердце боевой техники».

Решение и составление задач на расчет скорости движения танка, бронетранспортера и других машин по заданной их массе и мощности двигателя при использовании различных видов топлива:

8. Электрические и электромагнитные явления (1 ч)

Источники и потребители электрической энергии. Аккумуляторы и генераторы на боевых машинах. Рост потребления электрической энергии в армии. Электростанция на колесах: двигатель: (дизельный, карбюраторный, газотурбинный) и генератор электрической энергии. Атомные электростанции.

Закон Джоуля — Ленца. Применение закона в военном деле. Комбинезон «пингвин» для танкистов. Электрическое освещение машин, мест боевых действий и др.

9.Электромагнитная индукция (1 ч)

Электромагнитные приборы «в военной технике. Подвиг советских физиков в Великой Отечественной войне — создание электромагнитной защиты кораблей.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Советские физики в борьбе против минного оружия фашистов», «Подвиги советских саперов».

Изготовление электрифицированного «оружия» и приборов для военно-спортивных игр «Зарница» и «Орленок»: пистолеты, автоматы, сигнальные фонари, действующие миноискатели и др. Проведение военных игр.

10. Физика на службе связи (1 ч)

Сравнительная характеристика средств связи по скорости передачи информации (из истории войн). Возрастание требований к средствам связи в современном бою: устойчивость, мобильность. Телеграфная связь: ее достоинства, недостатки. Радио- и. телевизионная связь в военном деле.

Практические работы. Овладение простейшими средствами сигнализации: флажковая, звуковая.

Изготовление простейшего телефонного и телеграфного аппаратов. Изучение азбуки Морзе. Соревнования по приему и передаче сигналов.

11. Полярная система координат (1 ч)

Система отсчета. Использование в артиллерии полярной системы координат; координаты: радиус-вектор (наклонная дальность), азимут и угол места цели. Использование полярной си стемы координат в современных радиолокаторах для определения места нахождения объекта. Навигационная служба.

Практические работы. Изготовление пространственной мо дели полярной системы координат.

Решение задач на определение положения материальной точки в декартовой и полярной системах координат; определение скорости движения самолета или другого объекта с помощью полярной системы координат.

Ориентировка на местности, определение азимута с помощью компаса и расстояния до объекта, используя формулу тысячной. Ориентировка по Солнцу.

12. Движение снаряда (2 ч)

Движение под действием силы тяжести. Баллистика — наука, изучающая движение снаряда внутри ствола огнестрельного ору жия и после вылета из него. Зависимость форм траектории от начальной скорости.

Классификация стрелкового оружия (пистолеты, автоматы и др.), артиллерийского оружия (пушки, гаубицы, минометы) по видам траекторий полета снарядов.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Слава русских полководцев», «Оружейники России», «Автомат Калашникова» и др.

Решение и составление задач на расчет траектории полета снаряда (дальности и высоты).

Экспериментальная работа по обоснованию стрельбы по мишени на закрытых позициях из миномета. Изготовление арбалета для микро тира. Проведение соревнований с ним.

13. Управление полетом (1 ч)

Аэродинамика—наука, изучающая движение тел в воздухе. Аэродинамическое обоснование управления движением самолетов и ракет в воздухе (аэродинамические рули) и в безвоздушном пространстве (газовые рули). Использование авиации в военном деле. Развитие военной авиации: увеличение скорости, маневренности полета, бронирование машин, появление новых видов авиационного оружия.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений «Подвиги советских авиаконструкторов в Великой Отечественной войне», «Летчики — Герои Советского Союза», «Физика в воздушном бою» и др.

Изготовление и запуск воздушных змеев различных конструкций, качественное определение подъемной силы. Проведение соревнований.

14. Гироскоп (1 ч)

Закон сохранения количества движения и момента количества движения. Гироскоп, его свойство сохранять ориентацию в пространстве, использование его в приборах навигации.

Гирокомпас — прибор, определяющий угловые координаты в пространстве, его использование в военной технике. Управляемые и неуправляемые реактивные устройства. Гвардейские минометы-«катюши»; современные баллистические ракеты.

Практические работы. Подготовка докладов и сообщений: «Легендарные «катюши», «Циолковский — учитель, ученый, конструктор», «История ГИРД» и др.

Решение задач военно-технического содержания на закон сохранения количества движения. Изучение свойств гироскопа на примере детской игрушки — волчка.

15. Заключительное занятие. Итоги. (1 ч)

ЛИТЕРАТУРА

Для руководителей кружка

1. Воспитание учащихся и подготовка их к труду при обучении физике / Сост. А. В. Чеботарева.— М.: Просвещение, 1981.
2. Горский В. А. Техническое творчество и военно-патриотическое воспи тание.— М.: Изд-во ДОСААФ, 1983.
3. Календарь воина.— М.: Воениздат, 1984.
4. Полезные советы воину.— М.: Воениздат, 1975.

Для кружковцев

1. Ермаков А.М. Простейшие авиамодели. – М.: Просвещение, 1984.
2. Заворотнов В.А. От идеи до модели. – М.: Просвещение, 1982.
3. Журналы: «Популярная механика», «Техника - молодежи», «Техника и вооружение»