Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке физики.
статья по физике по теме
Все для того чтобы дети старательно, внимательно учились. И могли применять свои знания.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Применение инновационных технологий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики. Учитель физики МБОУ СОШ № 1 город а Альметьевска. – Ившина Н.Н. Компьютер – мощный инструмент в руках грамотного учителя, но никогда не сможет претендовать на место самого Учителя Задача современной школы, нашей педагогической деятельности - формирование личности, способной адаптироваться в современном мире, и без использования ИКТ в образовательном процессе нам не обойтись. Поэтому, стоит задуматься, как сделать процесс обучения более результативным. • сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств) • приблизить урок к мировосприятию современного ребенка • установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником Помочь учителю в: а) проверке знаний, умений и навыков; б) организации закрепления полученных на уроке знаний; в) экономии времени; г) придании оценке ученика более взвешенного и объективного характера; д) возможности эмоционально и образно подать материал. При этом надо учитывать, что компьютер не заменяет учителя, а лишь дополняет. В процессе медиаурока учитель физики использует возможности и компьютера, и программного средства обучения, например: • подача текстовой информации с экрана (дикторский текст) плюс возможность многократного его повторения • гиперссылки, позволяющие быстро найти нужную информацию • наглядность физических законов, моделей, таблиц, плакатов, схем, иллюстраций • методы контроля: устный и письменный опрос, контрольная работа, самоконтроль и самооценка (показ презентаций уроков, тестов, С/Р) Использование компьютера способствует повышению мотивации к изучению физики, развивает наглядно-образное мышление, моторные и вербальные коммуникативные навыки учащихся, формирует навыки работы с информацией (поиск, отбор, переработку, упорядочивание и др.). Это совершенно особая форма работы – организация совместной исследовательской деятельности. Не углубляясь в теорию вопроса, хотелось лишь отметить специфику этой формы деятельности с использованием информационных технологий. Информационные технологии позволяют в полной мере раскрыть и реализовать потенциальные возможности иных инновационных технологий и методов, благодаря чему, в частности: 1) прививать навыки научно-исследовательской работы посредством организации исследовательской деятельности с использованием многообразия методов и форм самостоятельной познавательной и практической деятельности; 2) развивать умения добывать информацию из разнообразных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий; 3) формировать умение кратко и четко формулировать свою точку зрения; 4) способствовать гуманитарному развитию учащихся на основе приобщения к информации культурного, гуманистического плана. В своей работе я включаю программы составления тестов, презентации. (показ проектов исследовательской деятельности-8А класс) Педагогическое применение программы PowerPoint для выполнения компьютерных презентаций дает огромные развивающие возможности для школьников.
Работа над презентацией, ее публичное представление, защита положительно влияет на развитие у детей навыков общения с помощью информационно-компьютерных технологий, дает дополнительную мотивацию к изучению истории, способствует повышению уровня восприятия информации презентаций, используемых учителем на уроке творчестве школьников. (показ детских презентаций) Безусловным плюсом презентации, создаваемой в PowerPoint, является возможность варьировать объем материала, использовать методические приемы в зависимости от целей урока, уровня подготовленности класса, возрастных особенностей учащихся. В случае необходимости преподаватель может заменить текст, рисунок, диаграмму, или просто скрыть лишние слайды. Эти возможности позволяют максимально настраивать любую ранее разработанную презентацию под конкретный урок в конкретном классе. Новое поколение учащихся с интересом вовлекаются в сферу мультимедиа-технологий. Эффективнее развивается исследовательская работа, творческая деятельность, мотивация, самостоятельность, поиск материала, открытия нового. Учить детей радостно, без принуждений – возможно, если в своей работе педагог использует новые технологии. Как говорил Е.И.Рерих « Чем выше и дальше каждый из нас идет, тем яснее видит, что предела достижений совершенства не существует. Дело не в том, какой высоты ты достигнешь сегодня, а в том, чтобы двигаться вперед вместе с вечным движением жизни». |
Тест по теме : Плотность вещества.»
1. Плотность льда 900 кг/м3. Это означает, что …
а) в объеме 1 м3 содержится лед массой 900 кг.
б) лед массой 1 кг. занимает объем 900 м3 .
в) лед массой 900 кг. занимает объем 900 м3 .
2. Чтобы определить плотность вещества, надо …
А) его массу умножить на объем.
Б) его объем разделить на массу.
В) его массу разделить на объем.
3. Плотность серебра 10500 кг/м3 .Выразите ее в г/м3 .
- В бочке вместимостью 0,2 м3 содержится нефть массой 160 кг.
Какова плотность нефти?
а) 32 кг/м3 .
б) 0,125 кг/м3 .
в) 320 кг/м3 .
г) 800 кг/м3 .
- Из стали, чугуна и латуни изготовлены шарики одинаковой массы.
Какой из них имеет меньшие размеры?
а) Чугунный
б) Латунный
в) Стальной
- Чугунная, фарфоровая и латунная гири имеют одинаковую массу.
Какая из них имеет наибольший объем?
а) Чугунная б) Фарфоровая в) Латунная
ГИРЕРССЫЛКИ - Использование Интернет – ресурсов
Большие возможности в практике дает применение Интернет-ресурсов, которые позволяют на качественно новом уровне проводить различные формы учебных занятий.
Интернет - учебная, справочная информация
- Интернет - ЕГЭ
- Интернет – олимпиады, кокурсы
Список гиперссылок с аннотацией который может находиться в классе изучении физики
1. http://www.fizika.ru — Данный ресурс содержит доступный, интересный иллюстрированный материал в виде учебников по физике для 7, 8 и 9-го классов. Много качественных и расчетных задач, а также примеров разобранных решений задач для 7 и 8 классов.
2. http://physics.nad.ru/physics.htm — Анимация физических процессов по оптике, волнам, механике, термодинамике. Есть теория по каждой из предложенных тем, наглядный эксперимент крупным планом.
3. http://www.sci.aha.ru — Ресурс содержит большое множество справочных таблиц по физике: «Масса», «Скорость», «Энергия», «Данные о Земле, Солнце, Вселенной», «Физические константы», «Массы и размеры молекул», «Свойства газов, жидкостей и твердых тел» и многое другое.
4. http://elibrary.ru/ — Научная электронная библиотека содержит самые последние новости науки в виде небольших статей, которые обновляются ежедневно. Можно узнать все о самых последних открытиях в науке.
5. http://ivsu.ivanovo.ac.ru/phys/ — Ресурс, который поможет школьнику находить любую информацию по физике материал по истории физики. Здесь же находится краткая физическая энциклопедия для детей, большой энциклопедический словарь, биографии ученых – физиков
Интернет-ресурсы которые применяются часто: «Информационно-образовательный портал РБ» http://www.oprb.ru/, «Физика в анимациях» (http://physics.nad.ru/), фестиваль «Открытый урок» (http://festival.1september.ru/),официальный информационный портал ЕГЭ (http://www.ege.edu.ru/), ФИПИ (http://www.fipi.ru/), «Открытый колледж. Физика» (http://college.ru/physics/), методическое объединение учителей физики (http://schools.techno.ru/sch1567/), «Физика Ru» (http://www.fizika.ru/), Российский общеобразовательный портал (http://www.school.edu.ru/), Астрофизический портал (http://www.afportal.ru/), «Единая коллекция образовательных ресурсов «(http://school-collection.edu.ru/) и другие. Материалы сайтов используются при подготовке к урокам, для контроля ЗУН, для подготовки учащихся к олимпиадам и ЕГЭ, дистанционного обучения, для исследовательской работы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занимательность как один из приемов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики
Проектная работа учителя физики Яковлевой С.В. Из опыта работы....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/25/picture-180698-1359117626.jpg)
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики
Проявить интерес учащихся к предмету физика...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/27/picture-270328-1372297514.gif)
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики. Обобщение опыта преподавателя Вайтушенко Ольги Анатольевны
В презентации представлен опыт применения различных методов преподавания предмета с целью активизации познавательной деятельности учащихся проффессионального лицея....
Роль компьютерной поддержки для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики
Компьютеризация сферы образования позволяет развернуть открытую систему непрерывного образования населения, в том числе дистанционного , изменить процесс учебного познания путем перехода от накопления...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/07/picture-445169-1399464795.jpg)
«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики»
Активизация познавательной деятельности учащихся была и остается основной проблемой педагогики. Сегодня перед школой поставлены задачи формирования нового человека, повышения его творческой активности...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/22/picture-504225-1413960466.jpg)
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики.
В системе средств оптимизации обучения большое значение принадлежит умению формировать познавательные интересы школьников. Активация учения школьников н...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/11/picture-560760-1420995984.jpg)
Доклад на тему "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики"
Активизация познавательной деятельности учащихся была и остается основной проблемой мировой и отечественной педагогики.Этот вопрос наиболее актуален в настоящее время: обществу требуются образованные ...