Урок " Движениеи взаимодействие тел"
методическая разработка по физике (7 класс) по теме

Разработка урока физики. 7 класс.

Тема: Движение и взаимодействие тел.

Повторительно- обобщающий урок- игра.

Цель: Повторить и обобщить пройденный материал, проверить уровень знаний и умений учащихся.

Ход урока.

1. Рассказы о знаменитых физиках.
2. Аукцион по продаже пятерок (учащиеся делятся на
   команды)

1 .Что называется механическим движением?

2.Почему нужно указать относительно каких тел

движется тело?

З.Что такое траектория движения?

4.Что называют путем, пройденным телом?

1. Как определяется скорость равномерного движения?
2. какие единицы скорости вы знаете?

7.Как определить путь, пройденный телом при

равномерном движении, если известны скорость и время

движения?

8.Что называют инерцией?

9.        Что принято за единицу массы?

1. Как рассчитать плотность вещества?
2. какие единицы плотности вы знаете?
3. Как вычислить массу тела по его плотности и объему?
4. Что такое сила?
5. Какую силу называют силой тяжести?
6. Как зависит сила тяжести от массы тела?
7. Что называют весом тела?
8. Что принято за единицу силы?
9. как подсчитать силу тяжести , действующую на тело
   любой массы?

19.Какой прибор служит для измерения сил?

3 .Решение задач по карточкам с последующей защитой у доски.

 1 команда.

А) За какое время плывущий по течению реки полот

пройдет 15км. ,если скорость течения 0,5м\с?

Б) По графику скорости определить ,путь пройденный

телом за 4 с.

2команда.

А) Звенит звонок. На каком расстоянии будет слышен

звонок через 5с?

Б) По графику скорости определить путь,   пройденный

телом за 5с.

3 команда.

А) Муха пролетела 40м. Сколько времени длится ее полет?.

Б) По графику скорости определить путь , пройденный за

4с.

4.Кроссворд.

5. Загадки . О физике с улыбкой.

1.        Есть невидимка:
В дом не просится,

А прежде людей бежит , Торопится.

2.        Чего в комнате не видишь?

3.        Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь

Он невидимый, и все же Без него жить не сможем.

6.        Экспериментальные задачи:

1 .Определить без взвешивания массу данного вам алюминиевого бруска.

3. Какова масса воздуха, заполняющего вашу классную комнату.

7.        Работа с картинами. Н.С. Безучастная . Физика в
рисунках.

8.Подведение итогов.