задания ЕНГ
методическая разработка по естествознанию (9 класс)

Функция

Примеры

Формула

Защитная

При опасности обыкновенные муравьи выделяют вещество 1

Предупреждающая

Некоторые виды клопов и муравьев для предупреждения соплеменников об опасности выделяют вещество 2

Привлекающая:

а)        жертв

б)        особей
другого пола

Для комаров привлекающим веществом у теплокровных бывает 3 Самки обезьян для привлечения самцов выделяют вещества 4 и 5

Адаптационная (приспособление к экологическим факторам)

Гусеницы некоторых бабочек способны переохлаждаться до -38 'С за счет содержания в жидкостях тела до 40 % вещества 6

Информационная

Информация от одного дерева акации к другому передастся при помощи вещества X

Вещества экорегуляторы

Задание 1.1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: научное объяснение явлений

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: низкий

Формат ответа: развернутый ответ

Объект оценки: применить соответствующие естественно-научные знания для объяснения явлений

Максимальный балл: 2

Система оценивания

Балл

                    Система оценивания

2

Правильный ответ: Вещества посредники или экорегуляторы

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Задание 2.1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: научное объяснение явлений

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: средний

Формат ответа: развернутый ответ

Объект оценки: применить соответствующие естественно-научные знания для объяснения явлений

Максимальный балл: 4

Система оценивания

Балл

                    Система оценивания

1

Правильный ответ: Да. Действительно, в организме вырабатываются «Вещества любви»

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

1

Правильный ответ: Да., когда человек боится, выделяет адреналин,

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

1

Правильный ответ: Да, молочную кислоту

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

1

Правильный ответ: Да. Оказывается для цветения ананасов необходим этилен. На плантациях жгут мазут и небольших количеств образующегося этилена достаточно для получения урожая. А дома можно воспользоваться спелым бананом, который тоже выделяет этилен.

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Задание 3/1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: Научное объяснение явлений

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: средний

Формат ответа: Использовать информационный материал для поиска ответа

Объект оценки: применить соответствующие естественно-научные знания для объяснения явлений

Максимальный балл: 2

Система оценивания

Балл

                       Содержание критерия

1

Феромоны – вырабатываемые организмами животных вещества, с помощью которых осуществляется обмен информацией между особями одного вода.

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

1

Алломоны -   вырабатываемые организмами животных вещества, с помощью которых осуществляется обмен информацией между особями разных видов.

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Задание 4/1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: Понимание особенностей естественнонаучного исследования

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: высокий

Формат ответа: Использовать информационный материал для поиска ответа

Объект оценки: Распознавать и формулировать цель данного исследования По краткому описанию хода исследования или действий исследователей предлагается четко сформулировать его цель.

Вариант 1

Задание 1.

Максимальный балл: 3

Система оценивания

Балл

                 Содержание критерия

1

1

1

Прведены вычисления и найдена молекулярная формула вещества.

1. М = ДН2 • 23 =46 г/моль
2. а) 44 ----12

               4,4 ----х      х = 1,2 (С)

            б ) 18 ----2

                  1,8 --- х       х= 0,2 (Н)

             в) х= 4,6 – 1,4 = 3,2 (О)

            г) С:Н:О = 1,2/12: 0,2/1 : 3,2/16 =0,1 : 0,2 : 0:2 = 1 : 2 : 2

                Молек. формула  СН2О2

3. Структурная формула НСОН -  муравьиная кислота

Вариант 2

2

1

1. М = ДН2 • 45 =90 г/моль
2. С : Н : О = 40/12 : 7/1 : 53/16 = 3  : 7 : 3 = 1 : 2 : 1

Простейшая формула: СН2О

М(СН2О) = 30 г/моль

n = 90 г/моль/30 г/моль = 3

Молекулярная формула С3Н6О3

3. Структурная формула:

Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы:

• правильно произведены вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы вещества, и записана молекулярная формула вещества;

• записана структурная формула органического вещества, которая отражает порядок связи с условием задания.

Ответ правильный и полный, содержит следующие элементы:

• правильно произведены вычисления, необходимые для установления молекулярной формулы вещества, и записана молекулярная формула вещества;

3

Правильно записаны два элемента ответа

2

Правильно записан один элемент ответа

0

Все элементы ответа записаны неверно

Задание 4/1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: Понимание особенностей естественнонаучного исследования

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: высокий

Формат ответа: Использовать информационный материал для поиска ответа

Объект оценки: Распознавать и формулировать цель данного исследования По краткому описанию хода исследования или действий исследователей предлагается четко сформулировать его цель.

Вариант 1

Задание 2.

Максимальный балл: 2

Система оценивания

Балл

                      Содержание критерия

2

Ответ: СН3СН2 СН2 СН2 СН2СОН - гексаналь

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Вариант 2

Балл

Содержание критерия

2

Ответ: СН3СН2СООН -пропановая

СН3СН2СН2СООН - бутановая

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Задание 4/1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: Интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: высокий

Формат ответа: Использовать информационный материал для поиска ответа

Объект оценки: Распознавать и формулировать цель данного исследования По краткому описанию хода исследования или действий исследователей предлагается четко сформулировать его цель.

Вариант 3

Максимальный балл: 2

Система оценивания

Балл

            Содержание критерия

2

               А)  СН2- ОН                            СН2- О -Cu

                     СН – ОН + Сu(OH)2 →  СН – О           + 2H2O

                     СН2- ОН                           СН2- OH      

               Название: глицерин                        

0

 Ответ не соответствует содержанию или отсутствует

Задание 5/1.

Содержательная область оценки: окружающая среда

Компетентностная область: Научное объяснение явлений

Контексты: окружающая среда

Уровень сложности: высокий

Формат ответа: Использовать информационный материал для поиска ответа

Объект оценки: применить соответствующие естественно-научные знания для объяснения явлений

Максимальный балл: 2

Система оценивания

Балл

                                Содержание критерия                        

2

Ответ: Все связано со всем.

0

Ответ не соответствует содержанию или отсутствует