Интегрированная игра по химии, физике и биологии по теме: “Электричество”.
методическая разработка по естествознанию (9 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ №7»

Интегрированная игра по химии, физике и биологии
по теме: “Электричество”.

Разработали:
 учитель физики МОУ «СОШ №7»

Денисова Юлия Владимировна

учитель химии и биологии МОУ «СОШ №7»

Васильева Ольга Александровна

Магнитогорск, 2013 г

Интегрированная игра по химии, физике и биологии по теме: “Электричество”.

Урок проводится по типу телевизионной передачи “Своя игра” для учащихся 8-х и 9-х классов.

Вид урока: урок-игра.

Оборудование к уроку: мультимедийный проектор, компьютер, презентация Power Point.

Ход урока

Содержание и правила игры

1. Учащиеся делятся на 2 команды по 10 человек. В команде 5 учеников от 8 класса и 5 учеников от 9 класса. Команды придумывают свои названия. Выбирают капитана.
2. Первый ход разыгрывается. Дается ребус обеим командам. В ребусе зашифрована тема игры. Та команда, которая быстрее всех и правильно разгадает ребус, получит право первого хода.
3. Далее эта команда выбирает тему и стоимость вопроса, затем отвечает. (Используется презентация)  
4. Если команда дала правильный ответ, то на её счет поступает выигранное количество баллов. Если отвечает неверно, то соответствующее количество баллов вычитается.
5. Если выпал вопрос “кот в мешке”, то его нужно отдать другой команде.
6. Если выпал вопрос “аукцион”, то каждая команда должна сделать ставку, но большую номинала, а не меньшую. Та команда, у которой ставка будет наибольшей, отвечает на вопрос.
7. Перед финалом подсчитывается сумма баллов каждой команды. Та команда, которая окажется в “минусе”, не участвует в финале.
8. В финале команды делают ставки от 1 до … (в зависимости от набранных баллов) до того, как учитель зачитывает финальное задание.
9. На ответ в финале даётся пять минут. Через пять минут каждая команда предоставляет учителю письменный вариант ответа. Учитель оглашает все ответы.
10. Выигравшей называется та команда, у которой сумма всех баллов (и за игру и за финал) больше других команд.

Используется электронный вариант игры (презентация).

На первом слайде заставка “Своя игра”. На втором слайде появляется таблица с темами игры и количеством баллов по каждой теме. Используется гиперссылка.

Из классов выбирается независимое жюри (2 ученика). Один из них ведёт счёт каждой команды, а другой сидит за компьютером и по указанию учителя переключает слайды.  

Таблица

Тема: Биология

• 100 баллов

• Что в организме человека является электрической системой?

Ответ:   нервная система

• 200 баллов

• Измерительная единица нервной системы?

Ответ: нейрон

• 300 баллов

• Какое действие может оказать электрический ток на нервную систему?

Ответ: удар, шок, ожог

• 400 баллов

• Почему человек является хорошим проводником электрического тока?

Ответ: растворы : кровь, лимфа

• 500 баллов

• Какой рукой можно взяться за оголенный провод, проводящий электрический ток, чтобы после этого выжить? Пояснить почему?

Ответ: правой.

Тема: Физика

• 100 баллов

• Природное электрическое явление?

Ответ: молния

• 200 баллов (Кот в мешке)

• Как соединены потребители электроэнергии в квартире?

Ответ: параллельно

• 300 баллов

• Какой ток используется в квартирах?

Ответ: переменный

• 400 баллов

• Почему не горит исправная лампочка в цепи, изображенной на рисунке?

Ответ: цепь разомкнута.

• 500 баллов

• В квартире погас свет. При осмотре проволоки предохранителя, мальчик обнаружил оплавленный конец ее обрыва. На каком действии тока было основано применение этого предохранителя?  

Ответ: на тепловом.

Тема: Химия

• 100 баллов

• Процесс распада солей, кислот и оснований при действии электрического тока?

Ответ: электрическая диссоциация

• 200 баллов

• Как называются заряженные частицы, движущиеся к электродам в растворе?

Ответ: катион, анион.

• 300 баллов

• В какую аллотропную модификацию электрический ток может преобразовать кислород?

Ответ: озон.

• 400 баллов

• Подсоединим источник тока к угольным электродам. Погрузим электроды в дистиллированную воду, замкнём ключ. Лампа не загорается. Повторим опыт, опуская электроды поочерёдно в раствор глюкозы (лампа не горит), затем в раствор соляной кислоты (лампа загорается), затем в раствор поваренной соли (лампа горит наиболее ярко). Почему разные жидкости по-разному проводят электрический ток?

• 500 баллов

• Какое химическое соединение при замыкании образуется при замыкании на медной проволоке? И почему этот черный порошок не будет проводить электрический ток?

Тема: Общие вопросы

• 100 баллов

• Какой электролит содержится в организме человека а так же употребляется им в пищу?

Ответ: поваренная соль/NaCl

• 200 баллов

• Бытовое название в СССР лампы накаливания?

Ответ: лампочка Ильича

• 300 баллов

• В 1752 году американский ученый Бенджамин Франклин провел опыт с воздушным змеем, запустив его в грозовое облако. Что доказал проведенный эксперимент?

Ответ: молния – заряд большой мощности.

• 400 баллов

• В какой химической реакции участвует электрический ток для создания оксида?
•  Ответ: NO

• 500 баллов

• При какой коже: сухой или потной, электрический ток быстрее поражает органы?

Ответ: при потной.

ФИНАЛ

Подсчитываются все баллы, набранные командами за игру.

Команды делают ставки.

Финальное задание.

Две спирали электроплитки сопротивлением по 10 Ом каждая соединены параллельно и включены в сеть с напряжением 220 В. Через какое время закипит вода массой 1 кг, налитая в алюминиевую кастрюлю массой 300 г, если начальная температура  составила 20 ? Потерями  энергии на нагревание окружающего воздуха пренебречь?

Ответ: t=37 c.

После финала подводятся итоги игры. Самые активные игроки получают оценки.