Методичексие указания для самостоятельной работы по МДК "Экономика природопользования"
материал по экономике

ГБПОУ МО «ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Методические рекомендации к внеаудиторной

самостоятельной работе студентов

по МДК «ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

по специальности   20.02.01 "Рациональное использование

природохозяйственных комплексов

г. Балашиха

2017-2018 уч.г.

Методические рекомендации к внеаудиторной самостоятельной работе студентов по  МДК разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта и действующей рабочей программы по специальности среднего профессионального образования 20.02.01. Рациональное использование природохозяйственных комплексов

        Организация-разработчик: ГБПОУ МО «Гидрометеорологический техникум»

Разработчик: Л.В. Тягова - преподаватель ГБПОУ МО  МО   "Гидрометеорологический техникум »  

Рецензент:

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность

Рассмотрена и одобрена на заседании цикловой  комиссии метеорологических  и экологических дисциплин

протокол № 1от «____»__________2017 г.

Председатель: Шаповалов А.К.

Рекомендована Методическим  советом Государственного бюджетного профессионального образовательного    учреждения Московской области «Гидрометеорологический техникум»

Протокол №__________  от «____»__________2017 г.

Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к обучающемуся. Необходимо перевести обучающегося из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Следует признать, что самостоятельная работа обучающихся является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.

В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу обучающихся отводится 49 часов.

Целью самостоятельной работы студентов является:

- обеспечение профессиональной подготовки выпускника в соответствии с ФГОС СПО;

-   формирование и развитие общих компетенций, определённых в ФГОС;

- формирование и развитие профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности;

-  формирование самостоятельности профессионального мышления: способности к профессиональному саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-   овладение практическими навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

-  развитие исследовательских умений.

Задачи, реализуемые  в ходе проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентов, в образовательной среде техникума представляют собой:

• систематизация, закрепление, углубление и расширение полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

• овладение практическими навыками работы с нормативной и справочной литературой;
• развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой  инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.

В результате выполнения  самостоятельной работы студенты должны расширить свои знания по данной теме путем поиска, овладеть навыками сбора, обработки, анализа и систематизации информации,  а также овладеть следующими компетенциями:

• ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
• ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы.

В междисциплинарном курсе  «Экономика природопользования» используются следующие виды самостоятельной работы:

- Подготовка презентаций

- Составление структуры

- Составление опорного конспекта

- Составление таблиц

- Подготовка сообщений и докладов

Методические рекомендации по подготовке презентации

Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint. Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране, реже – раздается собравшимся,  как печатный материал. Количество слайдов адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов).

На первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об авторах. Следующие слайды можно подготовить, используя две различные стратегии их подготовки:

1 стратегия: на слайды выносится опорный конспект выступления и ключевые слова с тем, чтобы пользоваться ими как планом для выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

объем текста на слайде – не больше 7 строк;

маркированный/нумерованный список содержит не более 7 элементов;

отсутствуют знаки пунктуации в конце строк в маркированных и нумерованных списках; значимая информация выделяется с помощью цвета, кегля, эффектов анимации.

Основная ошибка при выборе данной стратегии состоит в том, что выступающие заменяют свою речь чтением текста со слайдов.

2 стратегия: на слайды помещается фактический материал (таблицы, графики, фотографии и пр.), который является уместным и достаточным средством наглядности, помогает в раскрытии стержневой идеи выступления. В этом случае к слайдам предъявляются следующие требования:

выбранные средства визуализации информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) соответствуют содержанию;

использованы иллюстрации хорошего качества (высокого разрешения), с четким изображением.

Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому). Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.

Слайд, без эффектов анимации должен демонстрироваться на экране не менее 10 - 15 секунд. За меньшее время присутствующие не успеет осознать содержание слайда. Если на слайде приводится сложная диаграмма, ее необходимо предварить вводными словами (например, «На этой диаграмме приводится то-то и то-то, зеленым отмечены показатели А, синим – показатели Б»), с тем, чтобы дать время аудитории на ее рассмотрение, а только затем приступать к ее обсуждению. Каждый слайд, в среднем должен находиться на экране не меньше 40 – 60 секунд (без учета времени на случайно возникшее обсуждение). В связи с этим лучше настроить презентацию не на автоматический показ, а на смену слайдов самим докладчиком.

Особо тщательно необходимо отнестись к оформлению презентации. Для всех слайдов презентации по возможности необходимо использовать один и тот же шаблон оформления, кегль – для заголовков - не меньше 24 пунктов, для информации не менее 18. В презентациях не принято ставить переносы в словах.

Для лучшей ориентации в презентации по ходу выступления лучше пронумеровать слайды. Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны.

Критерии оценивания:                       Содержание оценки

Методические рекомендации по составлению таблиц

Внимательно прочитать текст лекции или соответствующий параграф учебника. Продумать «конструкцию» таблицы, расположение порядковых номеров, терминов, примеров и пояснений (и прочего). Начертить таблицу и заполнить ее графы необходимым содержимым.

Форма контроля и критерии оценки.

Задание должно быть выполнено в тетради для самостоятельных работ.  

Отлично» выставляется в случае, если таблица выполнена аккуратно, все примеры номенклатуры указаны верно, примеры соответствуют определению, термины записаны понятно и правильно.

«Хорошо» выставляется в случае, если таблица содержит 1-2 неточности или недостаточно полно раскрыта тема.

«Удовлетворительно» - в случае, если таблица выполнена неаккуратно, примеры приведены с многочисленными неточностями.

«Неудовлетворительно» - таблица выполнена небрежно, примеры с ошибками, названия неполные

Методические рекомендации по подготовке доклада

Доклад – это устное выступление на заданную тему. В учебных заведениях время доклада, как правило, составляет 5-15 минут.

Цели доклада:

1. Научиться убедительно и кратко излагать свои мысли в устной форме.

2. Донести информацию до слушателя, установить контакт с аудиторией и

получить обратную связь.

План и содержание доклада

Важно при подготовке доклада учитывать три его фазы: мотивацию,

убеждение, побуждение.

В первой фазе доклада рекомендуется использовать:

· риторические вопросы;

· актуальные местные события;

· личные происшествия;

· истории, вызывающие шок;

· цитаты, пословицы;

· возбуждение воображения;

· оптический или акустический эффект;

·неожиданное для слушателей начало доклада.

Как правило, используется один из перечисленных приёмов. Главная цель фазы открытия (мотивации) – привлечь внимание слушателей к докладчику, поэтому длительность её минимальна.

Важно в процессе доклада не только сообщить информацию, но и убедить слушателей в правильности своей точки зрения.

Формы контроля и критерии оценок

Доклады выполняются на листах формата А4 в соответствии с представленными в методических рекомендациях требованиями.

«Отлично» выставляется в случае, когда объем доклада составляет 5-6 страниц, текст напечатан аккуратно, в соответствии с требованиями, полностью раскрыта тема доклада, информация взята из нескольких источников, доклад написан грамотно, без ошибок.

При защите доклада студент продемонстрировал отличное знание материала работы, приводил соответствующие доводы, давал полные развернутые ответы  на вопросы и аргументировал их.

«Хорошо» выставляется в случае, когда объем доклада составляет 4-5 страниц, текст напечатан аккуратно, в соответствии с требованиями, встречаются небольшие опечатки, полностью раскрыта тема доклада, информация взята из нескольких источников, реферат написан грамотно.

При защите доклада студент продемонстрировал хорошее знание материала работы, приводил соответствующие доводы, но не смог дать полные развернутые ответы на вопросы и привести соответствующие аргументы.

«Удовлетворительно» - в случае, когда объем доклада составляет менее 4 страниц, текст напечатан неаккуратно, много опечаток, тема доклада раскрыта не полностью, информация взята из одного источника, реферат написан с ошибками.

При защите доклада студент продемонстрировал слабое знание материала работы, не смог привести соответствующие доводы и аргументировать сои ответы.

«Неудовлетворительно» - в случае, когда объем доклада составляет менее 4 страниц, текст напечатан неаккуратно, много опечаток, тема доклада не раскрыта, информация взята из 1 источника, много ошибок в построении предложений.

При защите доклада студент продемонстрировал слабое знание материала работы, не смог раскрыть тему не отвечал на вопросы.

Методические рекомендации по составлению конспекта:

1. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта;

2. Выделите главное, составьте план;

3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;

4. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.

5. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.

Овладение навыками конспектирования требует от студента целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.

Тема 1. Основы экономики природопользования

Вид самостоятельной работы: Подготовка докладов

Цель: в результате подготовки доклада студенты должны углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации, научиться убедительно и кратко излагать свои мысли.

Предлагаются следующие темы докладов:

Экономика природопользования и её место среди экономических наук.

Взаимосвязь экономической системы с экосистемой.

Воздействие экономики на  окружающую среду.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить доклад по выше указанной теме на 5-10 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.Оформление доклада и критерии оценивания смотрите на стр. 8 настоящих Методических рекомендаций.

Метод контроля:  Прослушивание доклада.

Литература и интернет-ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 2: Экономические проблемы природопользования

Вид самостоятельной работы: Подготовка сообщения.

Цель: углубление и расширение теоретических знаний.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить сообщение по выше указанной теме на 3-5 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.

Метод контроля:  Прослушивание сообщения.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 3 Экономическая оценка природных ресурсов

Вид самостоятельной работы: Подготовка докладов

Цель: в результате подготовки доклада студенты должны углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации, научиться убедительно и кратко излагать свои мысли.

Предлагаются следующие темы докладов:

Принципы экономической оценки природоохранных проектов.

Методы экономической оценки экологического ущерба.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить доклад по выше указанной теме на 5-10 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.Оформление доклада и критерии оценивания смотрите на стр. 8 настоящих Методических рекомендаций.

Метод контроля:  Прослушивание доклада.

Литература и интернет-ресурсы

3. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
4.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 4. Экономическая оценка последствий загрязнения и деградации окружающей среды.

Вид самостоятельной работы: Подготовка сообщения.

Цель: углубление и расширение теоретических знаний.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить сообщение по выше указанной теме на 3-5 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.

Метод контроля:  Прослушивание сообщения.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 5. Экологические  риски и методы  их страхования

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации к составлению конспекта

При составлении конспекта пользуйтесь рекомендациями на стр. 8

Метод контроля:  проверка выполнения самостоятельной работы.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 6. Плата за пользование природными  ресурсами и загрязнение  окружающей природной среды.

Вид самостоятельной работы: подготовить сообщение.

Цель: углубление и расширение теоретических знаний.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить сообщение по выше указанной теме на 3-5 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.

Метод контроля:  Прослушивание сообщения.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 7. Плата за выбросы и сбросы в окружающую среду.

 Вид самостоятельной работы: подготовить презентацию

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить презентацию: Плата за выбросы и сбросы в окружающую среду.

Метод контроля:просмотр презентации.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 8. Плата за размещение отходов.

Вид самостоятельной работы: Подготовить презентацию

Цель: закрепить  и систематизировать знания, углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить презентацию.

Метод контроля:  просмотр презентации.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 9. Экономическое стимулирование охраны окружающей среды.

Вид самостоятельной работы: подготовить сообщение.

Цель: углубление и расширение теоретических знаний.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить сообщение по выше указанной теме на 3-5 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.

Метод контроля:  Прослушивание сообщения.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 10. Экологизация экономики.

Вид самостоятельной работы: найти материал и составить опорный конспект

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации к составлению конспекта

При составлении конспекта пользуйтесь рекомендациями на стр.

Метод контроля:  проверка выполнения самостоятельной работы.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 10. Экологические программы и мероприятия по охране окружающей среды.

Вид самостоятельной работы: Подготовить доклад

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить доклад по выше указанной теме на 5-10 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.Оформление доклада и критерии оценивания смотрите на стр. 8 настоящих Методических рекомендаций.

Метод контроля:  Прослушивание доклада.        

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 11. Экологические программы и мероприятия по охране окружающей среды.

Вид самостоятельной работы: Подготовить доклад

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации

Необходимо используя дополнительные источники информации подготовить доклад по выше указанной теме на 5-10 минут. В письменной форме необходимо иметь план изложения материала.Оформление доклада и критерии оценивания смотрите на стр. 8 настоящих Методических рекомендаций.

Метод контроля:  Прослушивание доклада.        

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 12. Применение экономикоматематических моделей и информационных технологий для решения задач экономического анализа и управления.

Вид самостоятельной работы: найти материал и составить опорный конспект

Цель: углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.

Методические рекомендации к составлению конспекта

При составлении конспекта пользуйтесь рекомендациями на стр.

Метод контроля:  проверка выполнения самостоятельной работы.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Тема 13. Самостоятельная работа над курсовой работой.

1. Вид самостоятельной работы:  поиск материала, подбор литературы, составление таблиц
2. Цель:  углубить  и расширить теоретические знания по данной теме путем поиска дополнительной информации.
3. Методические рекомендации к составлению конспекта
4. При поиске информации, составлении таблиц пользуйтесь рекомендациями на стр.
5. Метод контроля:  проверка выполнения самостоятельной работы.

Литература и интернет - ресурсы

1. www.mnr.gov.ru  –  официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ.
2.  http://ru.wikipedia. – Википедия, свободная энциклопедия.

Лист контроля выполнения самостоятельной работы

Группа_____________________________________________