Игра - викторина "Самый умный цветовод"
методическая разработка по экологии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

СТАНИЦЫ ГРИВЕНСКОЙ

ИГРА-ВИКТОРИНА

«САМЫЙ УМНЫЙ ЦВЕТОВОД»

Автор-составитель:

педагог дополнительного образования

Барышникова Людмила Сергеевна

ст. Гривенская, 2021г.

         Тема занятия: Игра-викторина «Самый умный цветовод».

         Цель: Проверка знаний по программе.

         Задачи:

- создать условия для успешного выполнения заданий по викторине;

- способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления;

- содействовать воспитанию уважительного отношения к природе.

          Дидактические и методические материалы:  фото – материал, пазлы, загадки.

         Материалы и инструменты: листок А4, ручка.

         Оборудование: ноутбук.

         Методы работы:

- игровой метод – проведение занятия в форме игры;

- наглядный метод – иллюстрации, пазлы;

- словесный метод – загадки, вопросы;

- практический метод – выполнение практический заданий.

         Форма проведения: групповая.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

Бежит тропинка через луг,

Ныряет влево, вправо.

Куда ни глянь, цветы вокруг,

Да по колено травы.

Зеленый луг, как чудный сад,

Пахуч и свеж в часы рассвета.

Красивых, радужных цветов.

На них разбросаны букеты.

                                          /И. Суриков/

          Педагог: Сейчас мы разделимся  на две команды и поиграем в игру-викторину «Самый умный цветовод». Каждая команда выбирает себе капитана и придумывает название, связанное с цветами. За каждый правильный ответ или за каждое правильное выполненное задание команда получает жетон, по окончанию викторины подсчитываются жетоны заработанные командой. Команда победитель получает значок с эмблемой «Самый умный цветовод».

          Первое задание. (отвечаем на вопросы)

Цветок — нитки. (Ирис.)

Цветок — женское имя. (Роза, Лилия, Маргаритка.)

Цветок — девичьи глаза. (Анютины глазки.)

Цветок — туфля римской богини любви. (Венерин башмачок.)

Цветок-себялюбец. (Нарцисс.)

Цветок — головной убор монарха. (Царская корона.)

Цветок — юноша и девушка. (Иван-да-Марья)

Цветок с хорошей памятью. (Незабудка.)

Цветок, живущий вечно. (Бессмертник.)

Цветок-гадалка. (Ромашка.)

Цветок — маленький звонок. (Колокольчик.)

Цветок – звезда. (Астра.)

Цветок — ласковое мужское имя. (Василек.)

Цветок — ароматная крапина на ситце. (Душистый горошек.)

Цветы — вековые деревца. (Дубки.)

Цветы — родня ткани с ворсом. (Бархатцы.)

         Второе задание. (раздаются карточки с буквами, надо из этих букв собрать название цветка. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно назовет цветок)

1. Б Г Е Н И О Я   (бегония)
2. К У Ф Я И С     (фуксия)

         Третье задание. (разгадывание загадок)

Лист горбочком, с желобочком,

Шипы имеет, а ранить не умеет,

Зато лечит нас в любой день и час.  (Алоэ)

На моем окошке поселился ежик.

Все глядит в окошко, а ходить не может.

Где же его лапки? Где у него рожица?

Может он без шапки от мороза ёжится?  (Кактус)

Плоский, длинный, а не брус,

Полосатый, а не арбуз.  (Сансевьера)

Стоит мокрый Ванек,

А в кудрях – огонек. (Бальзамин)

Просит у меня дружок

Фиолетовый цветок.

Мне отдать его не жалко.

Подарю дружке….  (Фиалку)

Куст оконный и балконный.

Лист – пушистый и душистый,

А цветы на окне –

Словно шапка в огне. (Герань)

          Четвертое задание. (собрать пазл)

          На столе перед вами лежит пазл цветка надо собрать его и сказать его название. Побеждает та команда, которая сделает всё правильно и быстро)

          Физкультминутка.

           Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – полетела.

           Пятое задание. (творческое задание)

           На столе перед вами лежат лист бумаги и карандаши. Ваша задача состоит в том, чтобы на этом листе каждая команда должна придумать и нарисовать новое комнатное растение. Придумать ему название и условия произрастания  и условия ухода за ним.

            Шестое задание. (отвечаем на вопросы)

1. «Цветы ангельские, а когти дьявольские». (Шиповник, роза)
2. «Что в хлебе родится, а есть не годится»? (Василек)
3. Цветы какого гигантского африканского дерева опыляют не насекомые, а летучие мыши? (Баобаб)
4. Какой расцветки цветы у растений, которые опыляют ночные насекомые? (Белого цвета — так их лучше видно в темноте)
5. Как называется японское искусство составления букетов? (Икебана)
6. Из какого цветка был сделан яд, который попросила Джульетта у отца Лоренцо? (Из лютика)
7. Как в русском народе называют цветы лютика? (Куриная слепота)
8. В окружении каких цветов изображают бога Сна — Морфея? (Мак)
9. От какого красного цветка приходил в ужас тигр Шерхан в сказке Редьярда Киплинга «Маугли»? (Огонь)
10. В гербе какого государства есть цветок хризантемы? (Япония)
11. В каком цветке изображается у египтян бог Озирис? (Лотос)
12. Какой цветок является символом Шотландии? (Чертополох)
13. Какой цветок в старину на Руси называли «одо- лень-трава»? (Кувшинку)
14. Когда, по народным приметам, на Руси расцветает цветок папоротника? (В ночь на Ивана Купалу, на седьмое июля)
15. Праздник какого цветка каждый год отмечают в феврале во французском городе Канны? (Мимоза)
16. Какой писатель в своей сказке заставил цвести подснежники в феврале? (Самуил Яковлевич Маршак, сказка «Двенадцать месяцев»)
17. В каком балете Петра Ильича Чайковского цветы танцуют вальс? («Щелкунчик»)
18. Свое название этот распространенный цветок получил в восемнадцатом веке от латинского слова «журавль». Что же это за цветок? (Герань)
19. Название какого цветка с греческого языка переводится как «золотой цветок»? (Хризантема)
20. Какой цветок получил свое название от головного убора, очень распространенного на Ближнем Востоке? (Тюльпан от тюрбан)

            Седьмое задание. (реши ребус)

Ромашка

     
ЧЕРЁ           

Черемуха

            Подведение итогов. Рефлексия.

          Вот и подошла к концу наша викторина, пора подвести итог. (подсчитываются жетоны, выявляется команда победитель)

          Вы, ребята, все большие молодцы. Активно и дружно работали в командах.

          Скажите, что для вас было интересным на сегодняшнем занятии?

          А сейчас я вам предлагаю расставить на нашем импровизированном подоконнике комнатные растения. Если вам сегодня было интересно и вам всё понравилось – ставим на подоконник горшок с цветущим растением, а если вам было скучно и не совсем понятно, чем мы занимались – ставим горшок с не цветущим растением.

           Ребята вы все сегодня были большие молодцы!