Проект «Вторая жизнь старой бумаги»
проект по экологии (5 класс)

МБОУ « Приволжская СОШ №3»

ПРОЕКТ

«Вторая жизнь

                  старой бумаги»

 Подготовил проект:

 Аюпов А. З.

Руководитель проекта:

Агульжанова А.Х.

Введение

Без бумаги невозможно себе представить современный мир. Она служит не только для письма и печати, но это упаковочный материал, бумажные салфетки, документы, бумажные деньги.  В школе нам необходимы тетради и  учебники.

Актуальность

В настоящее время  бумагу   получается из древесины, что ведет к сильному истреблению  лесов. К тому же бумажные комбинаты  загрязняют окружающую среду,  уничтожаются огромные площади леса и это  наносит большой вред природе.

 И я  задумался, что делать с исписанными за год тетрадками, прочитанными бабушкой газетами, со старыми  журналами.  И главное: можно  ли сделать  бумагу в домашних условиях? 

Тема моего  проекта –

            «Вторая жизнь старой бумаги»

Цель:   существует ли вторая жизнь у старой бумаги?

Задачи:

-познакомиться с историей бумаги ;

-выяснить, что такое макулатура, что делают с использованной бумагой;

 -определить расход бумаги в моей семье и у одноклассников;

-попытаться получить бумагу из вторичного сырья в домашних условиях;

-какие можно сделать экологические поделки из макулатуры.

Гипотеза: изготовление поделок из старых тетрадок, старых журналов и газет  сохраняют наши леса, соответственно вторая жизнь у макулатуры всё-таки существует.

Возникает вопрос – а когда же человеку пришло в голову изобрести бумагу, без которой сегодня невозможно представить свою жизнь?

Писать люди научились гораздо раньше, чем изобрели бумагу. Писали на камнях, скалах, стенах пещер. Одни народы писали на сырых глиняных плитках, другие — на дощечках. Египтяне придумали писать на папирусе — болотном тростнике — и на пальмовых листьях, многие народы писали  на коже животных. На Руси писали на березовой коре — бересте.

Хитроумнее всех оказались китайцы. Они раньше других изобрели бумагу — две тысячи лет назад — и никому не рассказывали, как они ее делают.

Первый изготовитель бумаги  -  Цай Лунь

Какой же секрет знали китайцы?

Бумагу в Китае делали так. В большой каменный сосуд — ступу — клали тряпье или кору деревьев и щепки, наливали воду и долго растирали, пока не получалась каша без комков. Потом эту кашу выливали на рамку с сеткой из шелковых ниток и бамбуковых палочек и трясли, пока каша не разольется по сетке тонким ровным слоем без бугорков и ямок. Вода стекала, и на сетке оставался тонкий лист бумаги. Его сушили, снимали с сетки, и — пожалуйста! — пиши.

Современный процесс

Современные способы изготовления бумаги мало отличаются от тех, что применялись 2000 лет назад. Для получения бумаги нужно пройти те же этапы. Только все это выполняет бумагоделательная машина.  

Стоит задуматься:

Значит, чтобы получить бумагу, нужно вырубать деревья.

Деревья -это «легкие планеты» . Одно дерево производит за сутки до 180 литров кислорода. Один гектар  леса задерживает в год около 50 тонн пыли из воздуха.

 Ежегодно вырубается более 125 миллионов деревьев. Уничтожая таким образом деревья, мы лишаем себя и все живое на Земле  чистой среды.

Каждый из нас может помочь лесу, если будет пользоваться  использованной  бумагой , т.е  – макулатурой.  

Что такое макулатура?

Макулатура - отслужившие свой срок изделия из бумаги,  картона и т. д., используемые в качестве вторичного сырья

Всё это делают из макулатуры!

-картон

-яичную упаковку

-офисную бумагу

-одноразовые горшки для рассады

-одноразовую посуду

-упаковочным материалом

-Строительный материал -Эковата

-бумажно-полимерные плиты   и т.д  

Если собрать  - 60 кг макулатуры, то мы спасем  одно дерево.

А  из 100 кг макулатуры можно получить - 1500 тетрадей, или 570 рулонов туалетной бумаги.

В нашей школе прошла акция по сбору макулатуры, я и мои одноклассники активно приняли  участие в этой акции.  Наш класс собрал -    112   кг макулатуры. А  вся школа собрала 896 кг.

 Значит мы спасли более 14  деревьев.

                     Это очень здорово!

Расход бумаги за 1 год

бумага для письма и рисования- 8 кг (исписанные тетради и альбомы)

газеты и журналы 30 кг

чеки из магазина 3 кг  

туалетная бумага- 8 кг

упаковки (от игрушек, молока, печенье, конфет)- 12 кг

бумажные салфетки- 4 кг

Итого: 65 кг макулатуры в год

Если бы мы не выбрасывали макулатуру, то  каждый мог  спасти одно взрослое дерево в год.

Результаты подсчета расхода бумаги

20 человек — 1300 кг — 1 тонна 300 кг макулатуры — 22 дерева в год

.

Мы с классом участвовали в Областном творческом конкурсе «Эко-елка», который проводил Астраханский биосферный  заповедник. Я свою елочку сделал из старой бумаги и покрасил ее, по результатам голосования, я занял 3 место..

Свой проект я опубликовал в

GlobalLab — Глобальной школьной лаборатории. Многие ученики стали его участниками.И эта тема волнует многих. Использование вторичного бумажного сырья  внесёт  свой вклад в сохранение леса от вырубки. И это  позволит восстановить «легкие планеты Земля»!

Практическая работа.  

 «Изготовление бумаги в домашних условиях»,  её результаты  Ход опыта:

Опыт №1.

Чтобы получить бумагу в домашних условиях из бумажных отходов была применена следующая методика.

Изготовление сетки: Взять квадратную деревянную рамку (фоторамку). Натянуть на рамку капроновый чулок. Концы завязать. 

1.  Разорвал старые газеты и тетради   на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в емкость. Налить  воды и оставить на ночь.  

2.  Добавить большое количество воды и  размолоть бумагу блендером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки . Сделать, таким образом, полное ведро «каши» - пульпы.

3.  Наполнить ёмкость «кашей» пульпой и погрузить в него рамку.

6.  Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально.

7.  Положить рамку на ровную поверхность для просушки.

8.  Через несколько часов лист бумаги высохнет. Аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.

Вывод:  Первый опыт был проведён со старыми газетами и тетрадями   В результате получилась бумага серого цвета, мягкая и тонкая.

Опыт №2.   Получение цветной бумаги.

       Для того чтобы получить цветную бумагу было применено окрашивание ранее полученной  массы (пульпы)  красителем  (зеленка, гуашь).

Вывод: была получена  цветная бумага. Такую бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии.

Опыт №3.  Получение бумаги из тетрадных листов.

        Чтобы получить бумагу в домашних условиях из чистых тетрадных листов была применена эта же методика. Чтобы получить белую бумагу,  мы в приготовленную пульпу из исписанных тетрадных листов добавили хлорный отбеливатель.

Вывод: получилась бумага белого цвета.

Полученную бумагу можно использовать для рисования или сделать из неё

 совершенно удивительные поделки- экологические поделки.

Вот такая красота у нас получилась!

Практические результаты:

-жизнь без бумаги невозможна для современного человека

-бумагу можно изготовить в домашних условиях

-бумагу, изготовленную дома лучше использовать для детского творчества на уроках технологии

ВЫВОД

Я считаю, что цель моей работы достигнута. Я нашел новое применение бумажным отходам, которые скапливаются дома или выбрасываются в мусор - это изготовление новой бумаги.

 Если мы будем постоянно перерабатывать использованную бумагу, то спасем наши леса от вырубки. Таким образом, я подтвердили свою гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях, и дать «вторую жизнь» тетрадям.