Презетация программы предметной недели экологии
рабочая программа по экологии на тему

Слайд 1

Краткая характеристика жанра Программа предметной недели экологии предназначена для школ с наполняемостью класса 25-30 человек. Разработка предлагает высокую степень динамичности, разнообразие содержания, максимальный уровень вовлечения учащихся 5-11 классов в проведение мероприятий недели. Относится к разряду интегрированных, т. к. предусматривает проведение мероприятий по географии, биологии, экологии, физики. События недели находятся в тесной логической взаимосвязи и подчинены общей теме: «Ради жизни на Земле». Программа может быть использована педагогами различных образовательных учреждений.

Слайд 2

Краткая характеристика ОУ МОБУ СОШ №20 ИМ. Е.А. Красильникова МО Кореновский район Краснодарского края ОУ находится по адресу: г. Кореновск Краснодарского края, ул. Запорожская, 2а В школе обучается 720 человек Профиль школы – физико-математический

Слайд 3

Цель : активизация познавательной деятельности учащихся как необходимое условие развития интеллектуальных и творческих способностей. Задачи : Расширить и углубить знания учащихся по предметам естественно-научного цикла; Вовлечь обучающихся в самостоятельную, творческую деятельность; Выявить обучающихся, обладающих творческими способностями, стремящимися к углубленному изучению учебной дисциплины; Развивать общеучебные и коммуникативные умения

Слайд 4

Формы организации деятельности обучающихся Индивидуальная (работа с печатными изданиями, подготовка творческих проектов, рисунков, плакатов, фотографий); Групповая (Конкурсы, защита творческих проектов, агитбригады); Массовая (линейки, участие в КВН, участие в экологических акциях, выставки.

Слайд 5

Обоснование актуальности Неделя экологии относится к разряду интегрированных предметных недель, позволяющих в полной мере реализовать богатые возможности межпредметных Данный вид деятельности стимулирует познавательные и мыслительные процессы учащихся. Мероприятия в рамках тематической недели способствуют воспитанию граждан новой формации: конкурентоспособных и творчески активных.

Слайд 6

Этапы проведения предметной недели 1. Подготовительный этап Творческая группа учителей предметников составляет план недели и подбирает конкурсные вопросы, задания, мероприятия, оформляет экспозиционный материал, оформляет сроки, согласно Положению о проведении недели. На данном этапе можно подключить учеников старших классов, проявляющих интерес к естественнонаучным предметам для помощи в организации и проведении мероприятий, подведении итогов.

Слайд 7

2. Объявление о начале недели Задача этого этапа – заинтересовать, привлечь участников – решается через проведение линейки и оформление стенда о проведении недели

Слайд 8

3. Основной этап Проведение недели № Мероприятия 1 Старт недели (линейка; выставка скворечников и рисунков птиц, мастер-класс в фотографиях «Кормушка своими руками» 5-6 классы 2 Выступление агитбригады «Вред и польза пластиковых бутылок»; Акция «Чистые берега».7-8 класс 3 Выставка художественного творчества учеников 8 класса «Красота окружает нас!»; Акция «Сбор макулатуры», 9 класс 4 КВН « Природа Кубани» для 6-7 классов; фоторепортаж о поездке на каникулах Лагонаки, 10 класс. 5 Фотовыставка «Ода природе». Премьера экомультипликационного фильма «Несчастная ёлочка», 11 класс 6 Выставка коллажей учеников 7классов «Путешествуя по материкам, изучаем географию»; Защита творческих проектов учеников 5 классов «Человек будущего – каким он станет» 7 Подведение итогов и награждение на школьной линейке

Слайд 10

4. Подведение итогов, награждение Итоги недели подводятся на общешкольной линейке, где отмечаются памятными грамотами самые активные участники вышеуказанных мероприятий.

Слайд 11

Методы диагностики результата Все итоги (ежедневные, промежуточные) отражаются после проведения мероприятия в отчётных листах и итоговой таблице на стенде. Для уравнивания возможности победы учащихся вводится единая 10-бальная система. В течение недели среди участников проводится психологическая игра «Спектр настроения», позволяющая определить по круговой диаграмме оценку учащимися недели в целом.

Слайд 12

Перспективы Данный вид деятельности имеет смысл в том случае, если проводится регулярно, используются разнообразные методы и приёмы активизации творческой деятельности. В дальнейшем планируется охватывать всё большее количество учащихся, осуществлять публикации лучших работ и материалов по неделе в СМИ, делиться опытом с коллегами на РМО.